植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素及植物激素間的共同作用,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn).
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(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草,甲圖中可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線 ,可選用圖中 點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑.
(2)乙圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖,激素甲代表的是 ,高濃度的細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起的作用是 (“促進(jìn)”或“抑制”).
(3)為研究根的向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系,該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn):將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng).該實(shí)驗(yàn)的因變量是 .
(4)生產(chǎn)上可用生長(zhǎng)素類似物處理插條生根,若類似物濃度較低,可用 法處理插條.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽安慶第一中學(xué)高一下期中考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
如圖中
的新鮮土豆片與H2O2接觸后,產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)錯(cuò)誤的是( )
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A.若有氣體大量產(chǎn)生,可推測(cè)新鮮土豆片中含有過(guò)氧化氫酶
B.若增加新鮮土豆片的數(shù)量,量筒中產(chǎn)生的氣體速度加快
C.一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限
D.為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性,需要控制溫度等無(wú)關(guān)變量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 種群內(nèi)基因頻率發(fā)生改變可能會(huì)導(dǎo)致生物的進(jìn)化 | |
| B. | 同地物種的形成不可能在一次有性生殖過(guò)程中產(chǎn)生 | |
| C. | 基因突變會(huì)影響基因頻率的改變并決定進(jìn)化方向 | |
| D. | 北京巴兒狗?德國(guó)獵犬?澳洲牧羊犬等犬類多樣性反映了物種的多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽安慶第一中學(xué)高一下期中考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說(shuō)法中,不正確的是( )
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A.圖甲中的T0表示的是淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度
B.圖甲中,Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低,但對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別
C.圖乙所示的溫度Tc在圖甲中Ta和Tb之間
D.圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度是圖甲的T0
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽安慶第一中學(xué)高一下期中考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)的檢測(cè)和鑒定中,正確的組別是( )
① | ② | ③ | ④ | |
脂肪 | DNA | 葡萄糖 | 蛋白質(zhì) | |
試劑 | 蘇丹Ⅳ染液 | 健那綠溶液 | 斐林試劑 | 雙縮脲試劑 |
水浴加熱 | 不加熱 | 加熱 | 加熱 | 加熱 |
觀察 | 顯微鏡觀察 | 直接觀察 | 直接觀察 | 直接觀察 |
現(xiàn)象 | 紅色 | 藍(lán)色 | 磚紅色 | 紫色 |
A.①和③ B.②和④
C.①和② D.③和④
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年寧夏銀川市高考生物一模試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)給健康實(shí)驗(yàn)兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液(生理鹽水)20mL后,會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )
A.輸入的溶液會(huì)從血漿進(jìn)入組織液
B.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加10mL
C.細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液Na+的增加
D.輸入的Na+中50%進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液,50%分布在細(xì)胞外液
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與水有關(guān)的敘述中正確的是( )
A.細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程的第三階段,既有水的生成,又有水的分解
B.人體由于花粉過(guò)敏,會(huì)使毛細(xì)血管壁通透性降低,水分大量積累在細(xì)胞間隙,導(dǎo)致組織水腫
C.蘋(píng)果樹(shù)不宜在熱帶地區(qū)栽種的主要限制因素是水
D.人體內(nèi)水分的動(dòng)態(tài)平衡是靠水分的攝入和排出來(lái)實(shí)現(xiàn)的,其感受器位于下丘腦
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于過(guò)敏原和抗原的敘述中,正確的是( )
A.過(guò)敏原第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起過(guò)敏反應(yīng),抗原第一次進(jìn)入就引起免疫反應(yīng)
B.過(guò)敏原第一次進(jìn)入機(jī)體就引起過(guò)敏反應(yīng),抗原第二次進(jìn)入才能引起免疫反應(yīng)
C.過(guò)敏原和抗原都是第一次進(jìn)入機(jī)體就能引起反應(yīng)
D.過(guò)敏原和抗原都是第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省許昌市高一上期中生物試卷(四)(解析版) 題型:選擇題
植物細(xì)胞中最重要的二糖和多糖分別是( )
①乳糖和葡萄糖 ②乳糖和麥芽糖 ③蔗糖和麥芽糖 ④糖原和纖維素 ⑤植物淀粉和纖維素.
A.①④ B.②⑤ C.③④ D.③⑤
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