分析 分析圖甲:A細(xì)胞含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,應(yīng)處于有絲分裂后期;B細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期.
分析圖乙:圖乙是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖,a表示DNA含量變化曲線,b表示染色體數(shù)目變化曲線.0~8表示減數(shù)分裂;8位點(diǎn)表示受精作用;8~13表示有絲分裂.
解答 解:(1)由以上分析可知,圖甲中A細(xì)胞處于有絲分裂后期,B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期.乙圖中A曲線間期復(fù)制后加倍,表示DNA的變化,B曲線表示染色體的變化,乙圖中,位點(diǎn)8表示受精作用.
(2)染色單體從間期染色體復(fù)制后出現(xiàn),到著絲點(diǎn)分裂后結(jié)束,因此含有染色單體的區(qū)間為1~6和9~11;有絲分裂過(guò)程中均含有同源染色體,減數(shù)分裂過(guò)程中,由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分離,所以減數(shù)第二次分裂過(guò)程中不含同源染色體,因此圖2中不含同源染色體的區(qū)段為5~8.
(3)4~5表示減數(shù)第一次分裂末期,此時(shí)細(xì)胞中所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個(gè)細(xì)胞在4~5時(shí)期染色體數(shù)目為20條.
(4)時(shí)期6與11的共同點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂,染色體分別向兩極移動(dòng),且染色體數(shù)目加倍.
(5)甲圖中B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,對(duì)應(yīng)乙圖中的3~4區(qū)間;此時(shí)細(xì)胞稱為初級(jí)卵母細(xì)胞,其分裂形成的子細(xì)胞為極體和次級(jí)卵母細(xì)胞.
故答案為:
(1)有絲 后 減數(shù)第一次 后 DNA 染色體 受精作用
(2)1-6 5-8
(3)20
(4)著絲點(diǎn)分裂,染色體分別向兩極移動(dòng),且染色體數(shù)目加倍
(5)3~4 極體和次級(jí)卵母細(xì)胞
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖甲細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期、圖乙各區(qū)段代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 與纖維母細(xì)胞相比,經(jīng)過(guò)程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較低 | |
| B. | 肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞中基因組成相同 | |
| C. | 過(guò)程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程 | |
| D. | 上述細(xì)胞中具有細(xì)胞周期的是纖維母細(xì)胞、干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 夫婦中有一個(gè)耳聾,也有可能生下聽覺(jué)正常的孩子 | |
| B. | 一方只有耳蝸管正常,另一方只有聽神經(jīng)正常的夫婦,只能生下耳聾的孩子 | |
| C. | 基因型為DdEe的雙親生下耳聾孩子的概率是$\frac{7}{16}$ | |
| D. | 耳聾夫婦可以生下基因型為DdEe的孩子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 水的光解發(fā)生在葉綠體基粒的類囊體薄膜上 | |
| B. | 光反應(yīng)和暗反應(yīng)都需要有許多酶參與催化 | |
| C. | 光合作用的暗反應(yīng)階段需要在黑暗處進(jìn)行 | |
| D. | 溫度降到0℃,仍有植物能進(jìn)行光合作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | ③④ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如下圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
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A、第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B、第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
C、吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
D、為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間,通?梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆喀什地區(qū)澤普二中高三(上)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015春•新余期末)如圖所示虛線內(nèi)字母表示相應(yīng)元素,而A~C表示大分子物質(zhì),a~d表示小分子物質(zhì),其中a~c是相應(yīng)大分子的基本組成單位.回答以下問(wèn)題:
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(1)染色體一般存在真核細(xì)胞的 細(xì)胞核 (填“細(xì)胞核”或“細(xì)胞質(zhì)”)中.
(2)如a是葡萄糖,則植物細(xì)胞壁的主要成分除了A外,還有 果膠 .
(3)圖中b的種類約有 20 種,c分子內(nèi)堿基是 A或T或C或G ,d指的是 維生素D .
(4)物質(zhì)B的結(jié)構(gòu)多樣性決定其 功能 的多樣性;從b角度分析,物質(zhì)B結(jié)構(gòu)多樣性的原因?yàn)?u> b(氨基酸)的種類不同、數(shù)量不同和排列順序不同 .如物質(zhì)B是由m個(gè)b通過(guò)脫水縮合而來(lái)的n條鏈構(gòu)成,其中b的平均相對(duì)分子量為p,則物質(zhì)B的分子量大約是 mp﹣18×(m﹣n) .
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