分析 基因分離定律的實質(zhì):進行有性生殖的生物進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進入不同的配子中,隨配子獨立遺傳給后代;自由交配問題的解決方法:先按照分離定律計算親本產(chǎn)生的配子的類型及比例,然后根據(jù)雌雄配子結(jié)合是隨機的,計算子代的基因型及比例關(guān)系.
解答 解:(1)由題圖可知,子一代紅果自交后代發(fā)生性狀分離,出現(xiàn)黃果,因此紅果對黃果是顯性性狀.
(2)親本紅果與黃果雜交,既有紅果,也有黃果,因此親本紅果是雜合子,基因型為Dd;與子一代紅果基因型相同;Dd×Dd→DD:Dd:dd=1:2:1,因此子二代紅果的基因型是DD、Dd,比例是1:2.
(3)由(1)知,黃果是隱性性狀,F(xiàn)1黃果植株自交后代表現(xiàn)型是黃果,基因型是dd,是純合子.
(4)子二代紅果基因型及比例是DD:Dd=1:2,能穩(wěn)定遺傳的個體占DD=$\frac{1}{3}$.
故答案為:
(1)紅果 性狀分離
(2)Dd 100% DD:Dd=1:2
(3)黃果 dd 純合子
(4)$\frac{1}{3}$
點評 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律的實質(zhì),并應(yīng)用分離定律解決具體問題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | GP可能是細胞表面的糖蛋白,與病毒侵染細胞時信息識別有關(guān) | |
| B. | 假如L是一種RNA聚合酶,則可以催化病毒的逆轉(zhuǎn)錄過程 | |
| C. | 合成7種蛋白質(zhì)需要宿主細胞內(nèi)4種游離的核苷酸、ATP和酶 | |
| D. | 病毒RNA可能以胞吞的方式進入宿主細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 觀察細胞中DNA和RNA的分布 | B. | 觀察細胞中的線粒體 | ||
| C. | 觀察植物細胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原 | D. | 探究酵母菌呼吸作用的方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | DNA的復(fù)制 | B. | 核膜消失 | ||
| C. | 姐妹染色單體的分離 | D. | 同源染色體配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 害蟲過度繁殖 | B. | 干旱缺水引起蟲害 | ||
| C. | 食物鏈被破壞 | D. | 害蟲產(chǎn)生變異新類型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州思南中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015·邯鄲模擬)老鼠毛色有黑色和黃色之分,這是一對相對性狀。請根據(jù)下面三組交配組合,判斷四個親本中是純合子的是( )
交配組合 | 子代表現(xiàn)型及數(shù)目 | |
① | 甲(黃色)×乙(黑色) | 12(黑)、4(黃) |
② | 甲(黃色)×丙(黑色) | 8(黑)、9(黃) |
③ | 甲(黃色)×丁(黑色) | 全為黑色 |
A.甲和乙 B.乙和丙
C.丙和丁 D.甲和丁
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