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4.下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是(  )
A.對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物就是植物激素
B.促進莖生長的一定濃度的生長素一定抑制根的生長
C.“瓜熟蒂落”與乙烯和脫落酸有關(guān)
D.細胞分裂素可促進細胞分裂和葉片衰老

分析

激素名稱合成部位生理作用應(yīng)用
赤霉素主要是未成熟的種子、幼根和幼芽促進細胞伸長,從而引起植株增高;促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育促進矮生性植物莖稈伸長;解除種子休眠,提早用來播種
細胞分裂素主要是根尖促進細胞分裂和組織分化蔬菜貯藏中,常用它來保持蔬菜鮮綠,延長貯藏時間
乙烯廣泛存在于多種植物的
組織中,成
熟的果實中
更多
促進果實成熟促進香蕉、鳳梨等果實成熟
脫落酸根冠、萎蔫的葉片等,
將要脫落的
器官和組織
中含量多
抑制細胞分裂,抑制植物的生長,也能抑制種子的萌發(fā);促進葉和果實的衰老和脫落落葉或棉鈴在未成熟前的大量脫落

解答 解:A、對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物不一定是植物激素,也有可能是植物生長調(diào)節(jié)劑,A錯誤;
B、由于植物不同器官對生長素的敏感程度不同,根比芽敏感,芽比莖敏感,所以適宜莖生長的一定濃度的生長素不一定抑制根的生長,B錯誤;
C、乙烯具有促進果實成熟,脫落酸具有促進葉和果實的衰老和脫落,因此乙烯和脫落酸協(xié)同調(diào)節(jié)了“瓜熟蒂落”的過程,C正確;
D、脫落酸促進葉和果實的衰老和脫落,細胞分裂素可促進細胞分裂和組織分化,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查植物激素的知識,主要考查考生的獲取信息的能力和分析問題的能力、運用所學(xué)知識做出合理的判斷、得出正確的結(jié)論的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知某一動物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型個體,Aabb:AAbb=1:1,(aa的個體在胚胎期致死)且該種群中雌雄個體比例為1:1,個體間可以自由交配,則該種群自由交配產(chǎn)生的成活子代中能穩(wěn)定遺傳的個體比例為

A.5/8 B.3/5 C.1/4 D.3/4

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.二倍體植物油菜黃花基因y1中丟失3個相鄰堿基對后形成基因y2,下列敘述正確的是( 。
A.正常情況下y1和y2可能存在于同一個配子中
B.利用光學(xué)顯微鏡可觀測到y(tǒng)2的長度較y1
C.突變后翻譯時堿基互補配對原則發(fā)生改變
D.突變后其遺傳密碼可能不變,所以性狀不一定發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖1曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng),在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程.如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將上移(上移/下移).
(2)圖2縱軸為酶促反應(yīng)速率,橫軸為底物濃度,其中能正確表示酶量增加1倍時,底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系的是B(填A(yù)或B).
(3)圖3是ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化圖.其中B表示ADP(物質(zhì)),X1和X2 是(是/不是)同一種物質(zhì),在細胞的主動運輸過程中伴隨著酶1(酶1/酶2)所催化的化學(xué)反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.貓的毛色由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因(A、a和B、b)控制,如圖是黑色和白色親本雜交后代的表現(xiàn)型及相關(guān)比例,若讓.F2中的黑色貓隨機自由交配,其后代中表現(xiàn)型種類及白色貓所占的比例為( 。
A.2、$\frac{1}{9}$B.2、$\frac{1}{6}$C.3、$\frac{1}{6}$D.3、$\frac{1}{9}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)植物激素的敘述中,不正確的是( 。
A.生長素既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽B.細胞分裂素主要由頂芽產(chǎn)生
C.脫落酸可促進葉片衰老和脫落D.植物激素自身的合成受基因組控制

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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

抗維生素D佝僂病是一種顯性遺傳病,致病基因位于X染色體上,那么患者的性別特點是

A.全部為女性 B.男、女一樣多

C.男性多于女性 D.女性多于男性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.已知果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀(基因用B、b表示);圓眼與棒眼是另一對相對性狀(基因用R、r表示).兩只親代果蠅雜交,子一代中雌蠅及雄蠅的表現(xiàn)型及比例如表所示.請回答下列問題:
 灰身圓眼灰身棒眼黑身圓眼黑身棒眼
雄性$\frac{3}{8}$$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$
雌性$\frac{3}{4}$0$\frac{1}{4}$0
(1)控制果蠅的灰身與黑身的基因位于常染色體上,控制果蠅的圓眼與棒眼的基因位于伴X染色體上,且兩對相對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律.
(2)親代雌蠅和雄蠅的基因型分別是BbXRXr、BbXRY.子一代表現(xiàn)型為灰身圓眼的雌蠅中,純合子的比例為$\frac{1}{6}$.
(3)已知果蠅的灰體和黃體受一對等位基因控制,但這對相對性狀的顯隱性關(guān)系和該等位基因所在的染色體是未知的.同學(xué)甲用一只灰體雌蠅與一只黃體雄蠅雜交,子代中♀灰體:♀黃體:♂灰體:♂黃體為1:1:1:1.同學(xué)乙用兩種不同的雜交實驗都證實了控制黃體的基因位于X染色體上,并表現(xiàn)為隱性.請根據(jù)上述結(jié)果,回答下列問題:
a.僅根據(jù)同學(xué)甲的實驗,不能(“能”或“不能”)證明控制黃體的基因位于X染色體上,并表現(xiàn)為隱性.
b.請用同學(xué)甲得到的子代果蠅為材料設(shè)計兩個不同的實驗,這兩個實驗都能獨立證明同學(xué)乙的結(jié)論.(要求:每個實驗只用一個雜交組合,并指出支持同學(xué)乙結(jié)論的預(yù)期實驗結(jié)果.)
實驗①:雜交組合:♀黃體×♂灰體,預(yù)期實驗結(jié)果子一代中所有的雌性都表現(xiàn)為灰體,雄性都表現(xiàn)為黃體.
實驗②:雜交組合:♀灰體×♂灰體,預(yù)期實驗結(jié)果子一代中所有的雌性都表現(xiàn)為灰體,雄性中一半表現(xiàn)為灰體,另一半表現(xiàn)為黃體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列對該圖的分析不正確的是(  )
A.分子量較大的蛋白質(zhì)中可能有20種A
B.蛋白質(zhì)功能的多樣性取決于A的多樣性
C.蛋白質(zhì)中的N元素主要存在B中
D.多肽中A的數(shù)目一般大于B的數(shù)目

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