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8.關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,其核仁較大
B.核糖體是蛋白質(zhì)合成加工的主要場(chǎng)所
C.線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值小于外膜
D.高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體形成有關(guān)

分析 1、細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心;細(xì)胞核包括核膜、染色質(zhì)、核仁.
2、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣,在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣,蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體.
3、生物膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成,其中的蛋白質(zhì)在生物膜的功能中起重要作用,功能越復(fù)雜的生物膜其中所含蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多.
4、中心體常見于動(dòng)物和某些低等植物細(xì)胞,與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān).

解答 解:A、核仁與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān),人體蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,其核仁較大,A正確;
B、人體細(xì)胞中的核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,而蛋白質(zhì)的加工的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,B錯(cuò)誤;
C、線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸的第三階段的場(chǎng)所,其內(nèi)膜中蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜,C錯(cuò)誤;
D、人體細(xì)胞中的中心體與有絲分裂過程中紡錘體形成有關(guān),D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí),考生對(duì)細(xì)胞各結(jié)構(gòu)和功能的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)遺傳與變異的敘述,不正確的是( 。
A.轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶的識(shí)別位點(diǎn)在RNA分子上
B.基因突變中的堿基缺失不會(huì)導(dǎo)致基因數(shù)目減少
C.“T2噬菌體侵染大腸桿菌細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”證明DNA是遺傳物質(zhì)
D.基因重組產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表達(dá)為新的表現(xiàn)型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.甲、乙兩圖是紅楓葉肉細(xì)胞和根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A.兩圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是2、4、5
B.兩圖均為電子顯微鏡下的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖
C.做質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇甲為材料,圖中結(jié)構(gòu)1起重要作用
D.甲細(xì)胞中細(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制,乙細(xì)胞中細(xì)胞核DNA既轉(zhuǎn)錄又復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室,CO2緩沖液能維持小室內(nèi)CO2的濃度相對(duì)穩(wěn)定(如圖A所示).

(1)光合作用的速率無法用肉眼直接觀察,本實(shí)驗(yàn)通過小玻璃管內(nèi)液柱的移動(dòng)快慢來表示光合作用的速率,下列實(shí)驗(yàn)所用方法相同的是BC
A.用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)    B.用燈泡是否發(fā)光來判斷是否有電流
C.觀察吸引鐵釘多少判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱    D.用磁感線來表示磁場(chǎng)
(2)將該裝置放在恒溫環(huán)境下,測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線.裝置刻度管中的液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的18(或g)點(diǎn).
(3)該組同學(xué)發(fā)現(xiàn)用裝置A測(cè)定的光合作用的速率比實(shí)際值低,原因是:植物存在呼吸作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.Fanconi貧血是一種罕見的常染色體隱性遺傳性血液系統(tǒng)疾病,下列關(guān)于該遺傳病的敘述,不正確的( 。
A.該病不一定會(huì)由患者遺傳給子代
B.分析基因的堿基種類不能確定該病的致病基因
C.基因突變導(dǎo)致的顯性基因缺失可能引起該病
D.調(diào)查該病的發(fā)病率、遺傳方式應(yīng)分別選擇人群、患者家庭

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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州遵義航天高級(jí)中學(xué)高三上第一次模擬考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題

如圖為某綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程,其中①~⑤表示生理過程,A~E表示物質(zhì)。據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)在過程①中,細(xì)胞生成物質(zhì)B的同時(shí),還產(chǎn)生了 ________________ 。

(2)物質(zhì)B參與過程⑤,如果物質(zhì)B嚴(yán)重不足時(shí),C6H12O6分解的反應(yīng)式為 __________________ 。

(3)Mg2+是合成葉綠素的必需元素,細(xì)胞外的Mg2+進(jìn)入葉綠體至少穿過 ______層膜結(jié)構(gòu)。

(4)某生物興趣小組借助5套密封的探究裝置,研究不同光照強(qiáng)度與該綠色植物O2相對(duì)釋放量的關(guān)系。在其他條件相同的情況下,1小時(shí)內(nèi)記錄到如下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果[O2釋放量(單位:ml),光照強(qiáng)度(單位:)

①每個(gè)光照條件下,均設(shè)置1、2、3組是遵循________________原則。

②在光照強(qiáng)度為500 lx時(shí),能夠產(chǎn)生ATP的部位有_____________(寫全)。

③上述實(shí)驗(yàn)條件下最大O2產(chǎn)生量每小時(shí)為___________mL。

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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州遵義航天高級(jí)中學(xué)高三上第一次模擬考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說法,正確的是

A.高等生物體內(nèi)的細(xì)胞都有細(xì)胞周期

B.中心體和核糖體都既有核酸又有蛋白質(zhì)

C.核仁與核糖體的形成密切相關(guān),沒有核仁的細(xì)胞無法形成核糖體

D.藍(lán)藻與硝化細(xì)菌都能將無機(jī)物合成有機(jī)物

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科目:高中生物 來源:2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有一瓶葡萄糖液,內(nèi)置有適量的酵母菌,經(jīng)測(cè)定瓶中放出CO2 的體積與吸收O2 的體積比為5:4,這是因?yàn)椋僭O(shè)兩種呼吸作用的速率相等) ( )

A.有1/5的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

B.有4/5的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

C.有4/7的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

D.有3/7的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源:2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

科學(xué)家在研究黑腹果蠅時(shí)發(fā)現(xiàn),剛毛基因(B)對(duì)截剛毛基因(b)為顯性。若這對(duì)等位基因存在于X、Y染色體上的同源區(qū)段,則剛毛雄果蠅可表示為XBYB或XBYb或XbYB;若僅位于X染色體上,則只能表示為XBY,F(xiàn)有各種純種果蠅若干,可利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來推斷這對(duì)等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上。

(1)請(qǐng)完成推斷過程:

①實(shí)驗(yàn)方法:首先選用純種果蠅作親本進(jìn)行雜交,雌雄兩親本的表現(xiàn)型分別為 和__________。

②預(yù)測(cè)結(jié)果:若子代雄果蠅表現(xiàn)為 ,則此對(duì)基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段;若子代雄果蠅表現(xiàn)為 ,則此對(duì)基因僅位于X染色體上。

(2)請(qǐng)回答相關(guān)問題:

①遺傳學(xué)中常選用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料,果蠅的優(yōu)點(diǎn)是 。(答出兩點(diǎn)即可)

②果蠅的剛毛基因和截剛毛基因的遺傳遵循 定律。

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同步練習(xí)冊(cè)答案