分析 本題首先考查異源多倍體的培育方法,可用雜交后用秋水仙素處理的方法,也可用植物體細胞雜交的方法.根據(jù)圖解可知,雜交后代①染色體組成為AABBCD,因此體細胞中染色體數(shù)可計算得.
四分體是同源染色體配對,因此在解答時要算清AABBCD中同源染色體的對數(shù);
同源染色體片段的轉(zhuǎn)接屬于基因重組,而非同源染色體之間的片段的轉(zhuǎn)接屬于染色體結(jié)構變異.
解答 解:(1)植物AABB產(chǎn)生的配子為AB,植株CC產(chǎn)生的配子為C,因此這兩種植株遠緣雜交形成的后代為ABC,由于這種植株沒有同源染色體,因此不可育,而經(jīng)秋水仙素誘導染色體數(shù)目加倍形成AABBCC;此種植株也可用植物細胞工程中植物體細胞雜交方法進行培育.
(2)植株AABBCC產(chǎn)生的配子為ABC,植株AABBDD產(chǎn)生的配子為ABD,因此雜交后代染色體組的組成為AABBCD;由于每個染色體組有7條染色體,則植株AABBCD有42條染色體,進行減數(shù)分裂時,由于C和D中沒有同源染色體,不能形成四分體,因此AABB四個染色體組(28條染色體)將形成14個四分體.
(3)雜交后代于中由于C組的染色體在減數(shù)分裂時無同源染色體配對,因此減數(shù)分裂時易丟失.
(4)非同源染色體之間發(fā)生的片段之間的交換屬于染色體結(jié)構變異中的易位.
故答案為:
(1)秋水仙素誘導染色體數(shù)目加倍
(2)AABBCD 42
(3)無同源染色體配對
(4)染色體結(jié)構變異
點評 本題考查了染色體變異及育種的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源:黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
燕麥穎片顏色的遺傳受不同對染色體上的兩對等位基因控制,其中基因B控制黑色素的形成,基因Y控制黃色素的形成,但黑色會掩蓋黃色;騜、y均不產(chǎn)生色素,而表現(xiàn)為白穎。
(1)基因型為BbYy的個體的表現(xiàn)型為____20___,該個體自交后代的表現(xiàn)型及比例為_____21______。
(2)表現(xiàn)型為黑穎和黃穎的兩個親本雜交,子代表現(xiàn)為2黑穎∶1黃穎∶1白穎,則兩親本的基因型為____22____。
(3)為鑒定一黑穎植株的基因型,將該植株與白穎植株雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,請回答下列問題:
①表現(xiàn)為黑穎的植株的基因型共有___23_____種。
②根據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例,可確定的親本基因型有___24___三種。
③根據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例,尚不能確定的親本基因型中,若F2中黑穎∶黃穎∶白穎比例為____25____,則親本植株的基因型為BByy。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 基因突變發(fā)生于特定的DNA分子片段,通過電子顯微鏡可以直接觀察到 | |
| B. | 自然條件下的基因重組一般只發(fā)生于有性生殖產(chǎn)生配子的減數(shù)分裂過程中.一對表現(xiàn)型正常的夫婦生出白化病(aa)兒子的變異來源是基因重組 | |
| C. | 用適宜濃度生長素類似物處理后得到的無子番茄的果肉細胞進行植物組織培養(yǎng),獲得的植株含兩個染色體組,所以番茄的無子性狀屬于可遺傳的變異 | |
| D. | 三倍體西瓜植株的高度不育與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會行為有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 衰退型,出生率>死亡率 | B. | 衰退型,出生率<死亡率 | ||
| C. | 增長型,出生率>死亡率 | D. | 增長型,出生率<死亡率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 均發(fā)生在第一次分裂后期 | |
| B. | 第一次分裂后期、第一次分裂后期和第一次分裂前期 | |
| C. | 均發(fā)生在第二次分裂后期 | |
| D. | 第一次分裂前期、第一次分裂后期和第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 垂體是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐 | |
| B. | 體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都與神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)有關 | |
| C. | 血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞,使呼吸加深加快 | |
| D. | 甲狀腺激素可以促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 4種 | B. | 3種 | C. | 2種 | D. | 1種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 淀粉和核糖 | B. | 葡萄糖、核糖和麥芽糖 | ||
| C. | 核糖、脫氧核糖和葡萄糖 | D. | 糖原、乳糖、蔗糖 |
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