能夠產(chǎn)生YyRR、yyRR、YyRr、yyRr、Yyrr、yyrr六種基因型的雜交組合是
A.YYRR×yyrr B.YyRr×yyRr C.YyRr×yyrr D.YyRr×Yyrr
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 核糖體廣泛存在于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞 | |
| B. | 溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌 | |
| C. | 中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂間期發(fā)生倍增 | |
| D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體可以通過膜泡相互轉(zhuǎn)化,原因是具有共同的物質(zhì)組成和相似的空間結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 水是植物體光合作用和呼吸作用的原料,許多有機(jī)物的合成與分解均有水的參與 | |
| B. | 休眠的種子和越冬植物體內(nèi),自由水與結(jié)合水的比值相對降低 | |
| C. | 盛夏給大田噴霧(水)或給水稻灌“跑馬水”,可減少或消除植物的“午休”現(xiàn)象 | |
| D. | 植物體內(nèi)成熟細(xì)胞的吸水與失水,與液泡的吸水和失水有關(guān),細(xì)胞質(zhì)中細(xì)胞器與細(xì)胞核中的水分不會發(fā)生得失變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA | |
| B. | 實(shí)驗(yàn)中可以用過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響 | |
| C. | 酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 | |
| D. | 細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 生長時期 | 凈光合速率 μmol/m2•s | 溫度(℃) | 光強(qiáng)度 μmol/m2•s | 濕度(%) |
| 生長初期 (5月22日) | 3.21 | 25.7 | 1074.9 | 26.5 |
| 生長盛期 (7月14日) | 9.69 | 34.0 | 837.3 | 47.1 |
| 生長末期 (11月2日) | 7.65 | 10.7 | 412.4 | 61.3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ③為多倍體,通常莖稈粗壯、籽粒較大 | |
| B. | ④為單倍體.通常莖稈弱小、籽粒較小 | |
| C. | 若①和②雜交,后代基因型分離比為1:5:5:1 | |
| D. | ①②③④細(xì)胞所代表的個體分別是四倍體、二倍體、三倍體和單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 胰島素原分子中至少含有83個N原子 | |
| B. | 胰島素分子中含有50個肽鍵 | |
| C. | A過程進(jìn)行的場所是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 | |
| D. | 胰島素原經(jīng)A過程后,相對分子質(zhì)量減少了32a-600 |
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