| A. | B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞,并能分泌淋巴因子 | |
| B. | 抗體可直接作用于細(xì)胞外的病毒,而對細(xì)胞內(nèi)的病毒不起作用 | |
| C. | 相同病毒再次侵入人體,記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量效應(yīng)T細(xì)胞 | |
| D. | 淋巴因子、溶菌酶都是免疫活性物質(zhì),均在第二道防線中發(fā)揮作用 |
分析 病毒必須寄生于活細(xì)胞才能夠表現(xiàn)出生物活性,埃博拉病毒進(jìn)入人體后可以寄生于人體活細(xì)胞,引起的特異性免疫主要是細(xì)胞免疫.
特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,其具體過程如下:![]()
解答 解:A、T細(xì)胞分泌淋巴因子,A錯誤;
B、病毒進(jìn)入人體后,抗體可直接作用于細(xì)胞外的病毒,而對細(xì)胞內(nèi)的病毒不起作用,B正確;
C、相同病毒再次侵入人體后,由于機(jī)體中有記憶細(xì)胞存在,會迅速增殖分化成漿細(xì)胞,進(jìn)而產(chǎn)生大量抗體,使免疫效果更強(qiáng),C錯誤;
D、溶菌酶是免疫活性物質(zhì),在第二道防線中發(fā)揮作用,淋巴因子也是免疫活性物質(zhì),可以在第三道防線中發(fā)揮作用,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查免疫知識,解題的關(guān)鍵是理解免疫活生物質(zhì)的來源,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.免疫活性物質(zhì)指由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì).
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 卵子的發(fā)生是在雌性動物的卵巢內(nèi)完成的 | |
| B. | 減數(shù)第一次分裂是在雌性動物排卵前完成的 | |
| C. | 雌性在胎兒時期卵巢內(nèi)已分化出很多的卵原細(xì)胞 | |
| D. | 減數(shù)第二次分裂是在精子和卵子結(jié)合的過程中完成的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 2 500個和10 000個 | B. | 5 000個和15 000個 | ||
| C. | 5 000個和20 000個 | D. | 10 000個和30 000個 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 該遺傳病屬于常染色體顯性遺傳病 | |
| B. | 該對夫婦再生一個患病男孩的概率為$\frac{3}{4}$ | |
| C. | 3號個體可能是純合子,也可能是雜合子 | |
| D. | 調(diào)查人群中的遺傳病時最好選取發(fā)病率較高的單基因遺傳病 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 葉片在光下能夠產(chǎn)生淀粉 | B. | 植物能夠吸收CO2,同時放出O2 | ||
| C. | 光合作用釋放的氧氣來自于水 | D. | 追蹤到光合作用中碳元素的行蹤 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某自然保護(hù)區(qū)地震后,據(jù)不完全統(tǒng)計,植被毀損達(dá)到30%以上。圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動圖(圖中單位為KJ/(m2·a)),圖2表示恢復(fù)過程中某種群的種群密度對種群的出生率和死亡率的影響。請回答:
![]()
(1)如圖1所示,該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的光能為_______ KJ/(m2·a),第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為__________(保留一位小數(shù)),“有機(jī)物輸入”流入第三營養(yǎng)級的能量為__________ KJ/(m2·a)(注:圖中“有機(jī)物輸入”流入“植食性動物”的能量為2,“肉食性動物”流向“分解者”的
能量為0.05)。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點為________;圖2中,在________點時,表示該種群已達(dá)到環(huán)境容納量(K值)。
(3)隨著時間的推移,地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過程屬于________演替。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是
![]()
A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)小
B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時,應(yīng)選用③
C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是①③⑤
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com