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10.利用乳腺生物反應器獲取藥用蛋白具有產量高、成本低等優(yōu)點.如圖為培育轉基因奶牛獲得人血清白蛋白的流程.請回答:

(1)利用PCR技術擴增人血清白蛋白基因使用的酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶).
(2)過程②包括早期胚胎培養(yǎng)(動物細胞培養(yǎng))和胚胎移植技術;若要檢測牛奶中是否含有人血清白蛋白,可采用抗原-抗體雜交技術.
(3)若用逆轉錄病毒作載體,則將外源基因插入到受體細胞染色體的目的是使外源基因隨染色體DNA一起復制、表達.逆轉錄病毒載體感染的細胞一般選擇內細胞團細胞,因為這類細胞在功能上具有發(fā)育的全能性的特點.

分析 1、PCR擴增技術與自然條件下的DNA復制相比,不同之處在于,需要引物,需要耐高溫的熱穩(wěn)定性DNA聚合酶.
2、基因工程的操作步驟中,在導入目的基因之前,需要構建基因表達載體,即將血清白蛋白基因與奶牛乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件重組在一起.

解答 解:(1)PCR擴增時需要耐高溫的熱穩(wěn)定性DNA聚合酶,要將目的基因(人血清白蛋白基因)與牛乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件重組.
(2)過程②是受精卵需要經過早期胚胎培養(yǎng)技術和胚胎移植技術,若要檢測牛奶中是否含有人血清白蛋白,這屬于翻譯水平的檢測,可采用抗原-抗體雜交技術.
(3)將外源基因插入到受體細胞染色體的目的是使外源基因隨染色體DNA一起復制、表達.內細胞團細胞具有發(fā)育的全能性.
故答案為:
(1)熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)
(2)早期胚胎培養(yǎng)(動物細胞培養(yǎng))和胚胎移植   抗原-抗體雜交
(3)使外源基因隨染色體DNA一起復制、表達   發(fā)育的全能性

點評 本題考查基因工程和胚胎工程、PCR技術的基本操作和應用,考查學生識記基礎知識和運用知識的能力,能夠從圖形中分析獲取有效信息的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在基因工程中,為將目的基因導入受體細胞常采用土壤農桿菌轉化法,在土壤農桿菌中常含有一個Ti質粒.某科研小組欲將某抗蟲基因導入某植物,下列分析錯誤的是(  )
A.Ti質粒含有對宿主細胞生存具有決定性作用的基因,是基因工程中重要的載體
B.用Ca2+處理細菌是重組Ti質粒導入土壤農桿菌中的重要方法
C.重組Ti質粒的土壤農桿菌成功感染植物細胞,可通過植物組織培養(yǎng)技術將該細胞培養(yǎng)成具有抗蟲性狀的植物
D.若能夠在植物細胞中檢測到抗蟲基因,則說明將重組質粒成功地導入到了受體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列不可能是利用基因工程方法生產的藥物是( 。
A.抗體B.疫苗C.青霉素D.人胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應的部分示意圖,請據圖分析回答下列問題:

(1)圖中細胞①的名稱是吞噬(巨噬)細胞.物質A是淋巴因子,物質B是抗體;細胞③通過增殖、分化過程產生細胞④⑤.
(2)具有特異性識別能力的細胞有②③④(填數字編號).
(3)人被毒蛇咬傷后,產生恐懼感,同時體內甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加,使機體出現(xiàn)上述變化的調節(jié)方式有神經調節(jié)和體液調節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.藍鈴花(2N=72)是一種觀賞植物,進行自花傳粉,其花色(紫色、藍色、白色)由三對等位基因(A、a,B、b,E、e)控制,如圖為基因控制物質合成的途徑,請分析回答下列問題:

(1)研究已知,基因A的表達產物對基因B的表達具有抑制作用,所以有A基因存在時,花色為白色
(2)現(xiàn)讓一株純合的白花與純合的藍花植株進行雜交,F(xiàn)1全為紫色,F(xiàn)2中藍花、白花、紫花植株的比例為3:4:9,可知圖中有色物質I呈藍色,親本的基因型分別是aabbEE和aaBBee
(3)現(xiàn)有一基因型為AaBbee的植株(如圖甲),進行自交,理論上其后代的表現(xiàn)型及其比例為白花:藍花=13:3,但實際情況與理論值差異較大,經顯微觀察發(fā)現(xiàn)植株發(fā)生了變異,由圖甲變成了圖乙或丙,這樣變異屬于染色體結構變異中的移接(易位),讓這珠變異植株與基因型為aabbee的白花植株進行測交,若后代的表現(xiàn)型及其比例為白花100%(白花:藍花:紫花=1:0:0),則這株植株的基因組成應為圖乙;若后代的表現(xiàn)型及其比例為白花:藍花=1:1,則這株植物的基因組成應為圖丙(注:均不考了交叉互換,各種胚子和個體均能成活)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關細胞的結構與功能的描述,正確的是( 。
A.藍藻和綠藻的光合作用都要依賴于類囊體薄膜上的葉綠素和藻藍素
B.細胞膜上的受體是細胞間信息交流必需的結構
C.核仁與核糖體、mRNA和tRNA的形成有關
D.溶酶體內多種水解酶分解的部分產物可被細胞再度利用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.為探究在單側光照射下燕麥胚芽鞘產生的生長素橫向運輸是發(fā)生在尖端(A級)還是發(fā)生在尖端下面一段(B段),某同學進行了如圖所示的實驗,下列敘述正確的是(  )
A.若a,b均向光源彎曲生長,則表明生長素的橫向遠輸發(fā)生在B段
B.若a,b均直立生長,則表明生長素的橫向運蝓發(fā)生在B段
C.若a向光源穹曲生長,b直立生長,則表明生長素的橫向運輸發(fā)生在A段
D.若b向光源彎曲生長,a直立生長,則表明生長素的橫向運輸發(fā)生在A段

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.埃博拉出血熱(EBHF)是由埃博拉病毒(EBV)(一種絲狀單鏈RNA病毒)引起的病毒性出血熱,EBV與宿主細胞結合后,將核酸一蛋白復合體釋放至細胞質,通過以下途徑進行增殖.下列推斷正確的是( 。
A.EBV侵入人體后被吞噬細胞特異性識別,機體產生特異性免疫反應
B.過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例不同
C.過程②需要的氨基酸和tRNA的種類、數量不同
D.EBV增殖過程需細胞提供四種脫氧核苷酸和ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關細胞結構和功能的敘述,錯誤的是( 。
A.雄性激素進入細胞的跨膜運輸方式是自由擴散
B.C、H、O、N、P是組成生物體內酶所必需的元素
C.有核糖體的細胞一定能合成蛋白質
D.膜蛋白的形成與核糖體、內質網、高爾基體等細胞器有關

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