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6.下列關(guān)于基因工程及其產(chǎn)品的說法中,正確的是( 。
A.基因工程的核心是獲取目的基因技術(shù)
B.基因工程可定向地改造生物遺傳性狀
C.基因工程是蛋白質(zhì)工程的延續(xù)
D.基因工程產(chǎn)生的變異屬于染色體變異

分析 1、基因工程又叫DNA重組技術(shù),是指按照人們的意愿,進行嚴格的設(shè)計,并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品.
2、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:A、基因工程的核心是構(gòu)建基因表達載體,A錯誤;
B、基因工程能定向改造生物的遺傳物質(zhì),進而實現(xiàn)對生物遺傳性狀的定向改造,B正確;
C、蛋白質(zhì)工程又叫第二代基因工程,是基因工程的延續(xù),C錯誤;
D、通過基因工程產(chǎn)生的變異屬于基因重組,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理、操作工具及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié);了解基因工程與蛋白質(zhì)工程之間的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016北京師大附實驗中學(xué)高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用14C標記CO2,可用于研究光合作用過程中的

A.光反應(yīng)的條件

B.碳反應(yīng)的條件

C.由CO2合成糖的過程

D.能量的傳遞過程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.圖1為某人體細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題([]內(nèi)填序號或字母,橫線填文字):

(1)若圖1是B淋巴細胞,則與識別外來病菌有關(guān)的物質(zhì)存在于[1]細胞膜上.
(2)若圖1細胞為胰島細胞,其產(chǎn)生的胰島素主要以胞吐的方式從胰島細胞出來.若胰島素由a個氨基酸構(gòu)成,控制胰島素合成的基因含有b個胸腺嘧啶,則該基因至少含有3a-b個鳥嘌呤,其信使RNA在[13]處合成后進入胰島素合成場所的過程中,穿過的生物膜層數(shù)是0.
(3)若將1圖細胞放在30%的蔗糖溶液中,將發(fā)生滲透失水現(xiàn)象.
(4)圖2中:可能含有色素的細胞器是[BF],具有單層生物膜的細胞器是高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡.若將圖2細胞置于KNO3溶液中,與質(zhì)壁分離復(fù)原有關(guān)的細胞器是BC(填字母).
(5)若圖2是新鮮馬鈴薯塊莖細胞,則圖中肯定不應(yīng)有的是[F],當(dāng)我們把馬鈴薯買回家,在扎緊的塑料袋中放置較長時間,此過程中,細胞中能形成ATP的場所是[C、H],伴隨ATP同時產(chǎn)生的產(chǎn)物有二氧化碳、水、乳酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖是微生物平板劃線示意圖.劃線的順序為1、2、3、4、5.下列操作方法正確的是(  )
A.操作前要將接種環(huán)放在火焰旁滅菌
B.劃線操作須在火焰上進行
C.在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)進行滅菌
D.在5區(qū)域中才能得到所需菌落

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.臨床試用抗生素前,有時需要做細菌耐藥實驗.實驗時,首先要從病人身上獲取少量樣本,然后按照一定的實驗步驟操作,以確定某致病菌對不同抗生素的敏感性.回答下列問題:
(1)為了從樣本中獲取致病菌菌落,可用平板劃線法或稀釋涂布平板法將樣本借種于固體培養(yǎng)基表面,經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得.
(2)取該單菌落適當(dāng)稀釋,用稀釋涂布平板法法接種于固體培養(yǎng)基表面,在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,使其均勻生長,布滿平板.
(3)為了檢測該致病菌對于抗生素的敏感性,將分別含有A,B,C,D四種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,培養(yǎng)一段時間后,含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對抗生素A敏感;含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對抗生素B不敏感;含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小,說明該致病菌對C的敏感性較A的弱;含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小,且透明圈中出現(xiàn)了一個菌落,在排除雜菌污染的情況下,此菌落很可能是抗生素D的耐藥菌.
(4)根據(jù)上述實驗結(jié)果,為達到抗菌目的,最好應(yīng)選擇抗生素A.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.如圖為形成cDNA過程和PCR擴增過程示意圖.據(jù)圖分析,下列說法正確的是( 。
A.催化①過程的酶是RNA聚合酶
B.④過程發(fā)生的變化稱為復(fù)性
C.催化②⑤過程的酶都是DNA聚合酶,都必須能耐高溫
D.如果RNA單鏈中A與U之和占該鏈堿基含量的40%,則一個雙鏈DNA中,A與T之和也占該DNA堿基含量的40%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.細胞A的DNA為細胞B的兩倍之多,盡管兩個細胞屬同一類型.一個可能的解釋是細胞( 。
A.在消耗能量B.在運動C.在進行增殖D.在呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)組成細胞的化合物的敘述錯誤的是( 。
A.血漿滲透壓與蛋白質(zhì)和無機鹽離子的含量均有關(guān)
B.DNA和tRNA分子中均可能存在著堿基互補配對現(xiàn)象
C.蛋白質(zhì)和核酸分子受熱時都容易發(fā)生變性
D.抗體以胞吐方式分泌到細胞外,可與抗原特異性結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.對于一個染色體組成為XXY的色覺正常的男孩,其雙親可能有如下幾種情況①色盲的母親和正常的父親、谏さ母赣H和正常的母親(不攜帶色盲基因),則關(guān)于以上兩種情況,說法正確的一項是(  )
A.屬于基因突變,且兩種情況都發(fā)生在精子中
B.屬于染色體變異,前者發(fā)生在卵細胞中,后者發(fā)生在精子中
C.屬于染色體變異,前者發(fā)生在精子中,后者發(fā)生在精子或卵細胞中
D.屬于基因突變,兩種情況都發(fā)生在卵細胞中

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