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10．圖中DNA分子含有5000個(gè)堿基對，其中腺嘌呤占全部堿基的20%．①、②分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的2種生物大分子的合成過程．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．過程①、②發(fā)生的主要場所是細(xì)胞核
B．過程①進(jìn)行3次，需要2.1×104個(gè)鳥嘌呤脫氧核苷酸
C．該DNA發(fā)生突變，其控制的性狀即發(fā)生改變
D．人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同

分析 分析題圖：①是以DNA的兩條鏈為模板，進(jìn)行的是DNA復(fù)制過程，主要發(fā)生在細(xì)胞核中；②是以DNA的一條鏈為模板，進(jìn)行的是轉(zhuǎn)錄過程，主要發(fā)生在細(xì)胞核中．

解答 解：A、過程①DNA復(fù)制、②轉(zhuǎn)錄發(fā)生的主要場所是細(xì)胞核，A正確；
B、DNA分子含有5000個(gè)堿基對，其中腺嘌呤A占全部堿基的20%，而A+G占全部堿基的50%，則G=30%×5000×2=3000個(gè)，過程①DNA復(fù)制進(jìn)行3次，需要鳥嘌呤脫氧核苷酸為3000×（23-1）=2.1×104個(gè)，B正確；
C、該DNA發(fā)生突變，由于密碼子的簡并性，其控制的性狀不一定發(fā)生改變，C錯(cuò)誤；
D、人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②轉(zhuǎn)錄時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題結(jié)合人體內(nèi)2種生物大分子的合成過程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和DNA的復(fù)制等知識，首先要求考生識記DNA復(fù)制和遺傳信息表達(dá)的過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．無氧呼吸能產(chǎn)生ATP，也有[H]的生成
B．有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水
C．某些微生物可利用氧化無機(jī)物產(chǎn)生的能量合成有機(jī)物
D．無氧呼吸產(chǎn)生的[H]可在線粒體內(nèi)消耗

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．茶一般以茶樹的頂芽和幼葉制成．請回答下列有關(guān)問題：
（1）采茶主要集中在春、秋兩季．隨著采摘批次的增加，新梢的數(shù)量大大增加，從激素調(diào)節(jié)的角度看，原因是解除了頂端優(yōu)勢，促進(jìn)了側(cè)芽的生長發(fā)育．
（2）茶樹常采用扦插繁殖．研究小組為探究不同濃度三十烷醇（植物生長調(diào)節(jié)劑）對茶樹插條生根的影響，完成了一組預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖．
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是三十烷醇的濃度；從圖中所示知道，此實(shí)驗(yàn)的對照有兩大類：一是用三十烷醇濃度為0（或蒸餾水）處理插條，作為空白對照；二是用不同濃度的三十烷醇溶液處理插條進(jìn)行相互對照．
②從預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知，三十烷醇濃度為15ppm時(shí)對茶樹插條生根具有促進(jìn)（填“抑制”、“促進(jìn)”）作用．
③若要探究三十烷醇促進(jìn)茶樹插條生根的最適濃度，還應(yīng)增設(shè)實(shí)驗(yàn)組，從圖中數(shù)據(jù)判斷，三十烷醇濃度的取值應(yīng)設(shè)在8～15ppm．
④用三十烷醇處理茶樹插條比較簡便的方法有沾蘸法和浸泡法．與沾蘸法相比，浸泡法所用的濃度較低，所需處理時(shí)間較長．
（3）某茶農(nóng)發(fā)現(xiàn)自家有一株茶樹具有抗蟲性狀，欲利用組織培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖．植物激素中生長素和細(xì)胞分裂素是啟動細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性因素．若先使用生長素，后使用細(xì)胞分裂素，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是有利于細(xì)胞分裂，但細(xì)胞不分化．
（4）請解釋茶樹上的細(xì)胞不離體便不能長成完整植株的根本原因：在茶樹個(gè)體發(fā)育過程中，不同的細(xì)胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同，細(xì)胞分化形成不同的組織和器官．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．孟德爾基因分離定律的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A．F2（子二代）性狀分離比是3：1
B．F2（子二代）出現(xiàn)性狀分離
C．測交后代性狀分離比為1：1
D．形成配子時(shí)成對的控制相對性狀的遺傳因子彼此分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過程和將葡萄糖運(yùn)出細(xì)胞的過程．其中●、▲的個(gè)數(shù)代表分子（離子）的濃度．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．葡萄糖通過主動運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞，需要消耗能量
B．葡萄糖通過協(xié)助擴(kuò)散的方式從此細(xì)胞中運(yùn)出，不需要消耗能量
C．鈉離子通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入此細(xì)胞，需要消耗能量
D．載體■和載體◆的組成單體相同，但結(jié)構(gòu)有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．已知A和a這對等位基因可能位于X染色體或常染色體上．如圖所示為小紅的家族系譜圖及部分個(gè)體的相關(guān)基因型．下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．如A和a位于X染色體上，則小紅的A基因來自其祖母和外祖母
B．如A和a位于常染色體上，則小紅的A基因來自其祖父和外祖父
C．如A和a位于X染色體上，則小紅母親的基因型可能是XAXa
D．如A和a位于常染色體上，則小紅父親的基因型是Aa的概率為$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．以下關(guān)于物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的比喻正確的是（　�。�
①激素--生命的燃料       ②ATP--能量通貨         ③蛋白質(zhì)--生命活動的藍(lán)圖
④線粒體--養(yǎng)料制造車間   ⑤葉綠體--能量轉(zhuǎn)換站     ⑥溶酶體--消化車間
⑦高爾基體--交通樞紐     ⑧細(xì)胞核--控制中心．
A．②⑤⑥⑦⑧B．②③⑤⑥⑦C．①②③⑤⑥D．②③⑤⑥⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細(xì)胞，正確的結(jié)論是（　�。�
A．葉綠體可觀察到4種色素B．葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是流動的
C．葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是均勻分布的D．葉肉細(xì)胞含有葉綠體，不含線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列1～5過程一定能在根尖成熟區(qū)細(xì)胞中發(fā)生的是（　　）
A．1、2、5B．2、5C．1、2、4、5D．3、4、5

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