| A、自由擴(kuò)散 | B、滲透作用 |
| C、主動(dòng)運(yùn)輸 | D、胞吞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、達(dá)爾文提出的自然選擇學(xué)說(shuō) |
| B、沃森和克里克創(chuàng)立的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 |
| C、艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) |
| D、孟德?tīng)柦沂具z傳的兩個(gè)基本定律 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、病毒和柳樹(shù) |
| B、細(xì)菌和草履蟲(chóng) |
| C、藍(lán)藻和酵母菌 |
| D、青蛙和酵母菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、儲(chǔ)存能量 |
| B、作為良好溶劑 |
| C、運(yùn)輸作用 |
| D、參與化學(xué)反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、該多肽水解后可產(chǎn)生5種氨基酸 |
| B、該多肽屬于6肽化合物,含有4個(gè)肽鍵 |
| C、該多肽的合成車間是核糖體 |
| D、該多肽的分泌不需要ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、此病的根本原因是基因突變,不可能是遺傳所致 |
| B、題干中的“某種蛋白質(zhì)”可能是細(xì)胞膜上的載體蛋白 |
| C、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常只影響主動(dòng)運(yùn)輸 |
| D、在正常人體內(nèi)這些離子能自由進(jìn)出細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、在同一個(gè)生物體內(nèi)不同的體細(xì)胞核中DNA分子是相同的,但蛋白質(zhì)和RNA是不同的 |
| B、基因中的遺傳信息通過(guò)mRNA傳遞到蛋白質(zhì),遺傳信息通過(guò)蛋白質(zhì)中的氨基酸的種類和排列順序得到表達(dá) |
| C、在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,核DNA分子多,轉(zhuǎn)錄成的mRNA分子也多,從而翻譯成的蛋白質(zhì)就多,如胰腺腺泡細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞相比較就是如此 |
| D、在真核細(xì)胞中,DNA的復(fù)制和RNA的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中完成,而蛋白質(zhì)的合成主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)之一 |
| B、維持細(xì)胞正常生理功能 |
| C、維持細(xì)胞的形態(tài) |
| D、調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的正常pH |
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