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如圖中A~E是從幾種生物細胞中分離出來的5種細胞器,①~④是從這5種細胞器中分離出來的幾種有機物(①④只表示某有機物的局部),a~d是細胞結(jié)構(gòu)中發(fā)生的化學反應.請回答下列問題
(1)5種細胞器都含有的有機物是
 
,具有①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)用無水乙醇提取該類物質(zhì)后,在濾紙條上物質(zhì)分離的原因是
 
_.
(2)能夠合成③物質(zhì)的細胞器有
 
,在這些細胞結(jié)構(gòu)中進行的反應分別是
 
.(填寫數(shù)字或符號)
(3)能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是
 
,發(fā)生b反應的細胞器是
 
.(填寫數(shù)字或符號)
(4)圖c所示為
 
膜,圖d所示為
 
膜,兩者都參與細胞的能量代謝.
考點:線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細胞器中其他器官的主要功能,細胞的生物膜系統(tǒng),葉綠體色素的提取和分離實驗
專題:
分析:根據(jù)圖可知:A是線粒體,是進行有氧呼吸的主要場所,其中d是有氧呼吸的第三階段發(fā)生的反應;B是高爾基體,單膜囊狀結(jié)構(gòu),動物細胞中與分泌物的形成有關(guān),植物中與有絲分裂中細胞壁的形成有關(guān).與b有關(guān);C是葉綠體,是光合作用的場所,c是光反應階段的反應;D是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),單層膜折疊體,是有機物的合成“車間”,蛋白質(zhì)運輸?shù)耐ǖ;E是中心體,無膜結(jié)構(gòu),由垂直的兩個中心粒構(gòu)成,存在于動物和低等植物中,與動物細胞有絲分裂有關(guān).
解答: 解:(1)5種細胞器都含有的有機物是蛋白質(zhì).具有①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)即葉綠素,易溶于有機溶劑.由于各色素在層析液中溶解度不同,隨層析液在濾紙上的擴散的速度不同,在濾紙條上可以分離.
(2)能夠合成③物質(zhì)ATP,需要光合作用或呼吸作用提供能量,有關(guān)的細胞器有線粒體和葉綠體,即AC,在這些細胞結(jié)構(gòu)中進行的反應分別是dc.
(3)DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程都能發(fā)生堿基互補配對,有關(guān)的細胞器是AC.纖維素是合成細胞壁的組成成分,與細胞壁形成有關(guān)的細胞器是高爾基體.
(4)圖c所示光反應階段發(fā)生的誰的光解,發(fā)生場所是類囊體薄膜,圖d所示有氧呼吸的第三階段,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜,兩者都參與細胞的能量代謝.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)       各色素在層析液中溶解度不同,隨層析液在濾紙上的擴散的速度不同
(2)AC;   dc;   
(3)AC  B
(4)類囊體;   線粒體內(nèi)膜
點評:本題考查了線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)取一個含有一對同源染色體的受精卵,用15N標記細胞核中的DNA,然后放在不含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),讓其進行連續(xù)兩次有絲分裂,形成四個細胞,這四個細胞中含15N的細胞個數(shù)可能是( 。
A、2B、3C、4D、前三項都對

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科目:高中生物 來源: 題型:

人感染禽流感,是由禽流感病毒引起的人類疾病.截至2014年1月15日,廣東共報告H7N9禽流感感染者18例,死亡1例.感染者發(fā)病初期表現(xiàn)為流感樣癥狀,包括發(fā)熱、咳嗽,可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適,也可以出現(xiàn)流涕、鼻塞、咽痛等.部分患者肺部病變較重或病情發(fā)展迅速時,出現(xiàn)胸悶和呼吸困難等癥狀.如圖是流感斷面示意圖,請根據(jù)上文及所學的知識回答以下問題:
(1)流感病毒與宿主細胞之間,依靠血凝素分子末端的唾液酸殘基與血凝素受體分子以糖苷鍵進行鏈接,這使得流感病毒無法立即脫離宿主細胞.神經(jīng)氨酸酶負責催化水解這一重要的糖苷鍵,使成熟的病毒顆粒最終脫離宿主細胞,感染新的上皮細胞,造成流感病毒在患者體內(nèi)的擴散.請回答:①血凝素受體分子位于細胞表面,其化學成分是
 
;②在臨床治療禽流感病人時,常選用神經(jīng)氨酸酶抑制劑來阻止子代病毒在人體細胞間的擴散,該抑制劑的作用機理是
 

(2)H7N9病毒感染者發(fā)病初期表現(xiàn)的發(fā)熱癥狀與人體的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)有關(guān),該調(diào)節(jié)的中樞是
 
;同時,機體啟動免疫反應,產(chǎn)生
 
等免疫活性物質(zhì)(回答兩種),應對病毒感染.
(3)病毒與人的種間關(guān)系是
 
,病毒屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
 
(成分);病毒與人在不斷的相互影響中共同進化,從這個角度來看,病毒在進化過程中的毒性會不斷
 
(填”上升”或“下降”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A表示一動物精巢內(nèi)體細胞分裂及其精子形成過程中DNA數(shù)量的變化曲線,B表示在細胞分裂過程中的各個時期染色體變化模式圖,請根據(jù)圖分析回答下面的問題:
(1)B圖所示的a、b、c、d四個細胞內(nèi)染色體的圖象,分別是A圖所示的①~⑤中的什么時期?(填圖中的代號)
a、
 
,b、
 
,c、
 
,d、
 

(2)B圖所示的a、b、c、d圖中的核DNA量與正常體細胞核內(nèi)DNA量相同的是
 

(3)體細胞內(nèi)染色體的數(shù)目相當于B圖的
 
的染色體數(shù)目.
(4)B圖所示的a、b、c、d四個細胞中,含有同源染色體的是
 
,含有染色單體的是
 

(5)A圖所示的①②③④⑤中不含有染色單體的是
 
,著絲點的分裂發(fā)生在
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制.請據(jù)圖分析.

(1)a過程所需的酶是
 
,b過程能發(fā)生堿基互補配對的2種物質(zhì)是
 

(2)當R中插入一小段DNA序列后,豌豆便不能合成淀粉分支酶,這種變異類型是
 

(3)若淀粉分支酶中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-組氨酸-谷氨酸-”,轉(zhuǎn)運絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、GUG、CUU,則基因R中決定該氨基酸序列的模板鏈堿基序列為
 

(4)純種黃色圓粒豌豆(YYRR)與綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2.F2的圓粒豌豆中Y基因的頻率為
 
.讓F2全部植株自交得到F3,則F3中基因型為yyRr與YyRR的個體數(shù)量之比為
 
;F2中綠色圓粒豌豆植株自交的全部后代中,純合綠色圓粒的比例為
 
,F(xiàn)2中黃色圓粒豌豆植株自交的全部后代中,純合子的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某動物細胞中DNA含量為2個單位(m).如圖圖分別為某雌性動物減數(shù)分裂過程中DNA含量變化的曲線圖和細胞分裂示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)細胞A是
 
細胞,與之相對應的曲線段是
 
.(以橫軸上的數(shù)字段表示)
(2)細胞B的名稱是
 
,與之相對應的曲線段是
 

(3)細胞C的名稱是
 
,與之相對應的曲線段是
 
.C細胞最終能形成
 
個成熟生殖細胞.
(4)曲線2~3時期DNA含量變化是由于
 
的結(jié)果,減數(shù)第一次分裂DNA含量變化是由于
 
的結(jié)果.減數(shù)第二次分裂時
 
分離,成為染色體.
(5)A、B、C三細胞中染色體數(shù)目依次是
 
,染色單體數(shù)依次是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體免疫系統(tǒng)的最重要特征是能辨別種系和個體自身,并且能區(qū)別出非種系和個體間不相一致的異物.下列有關(guān)說法不正確的是(  )
A、人體免疫系統(tǒng)能清除體內(nèi)惡性病變及異常增殖細胞,從而保持機體健康
B、人體免疫系統(tǒng)能監(jiān)視并清除體內(nèi)的衰老或受到損傷而不能修復的細胞
C、人體免疫系統(tǒng)能防御病原體的侵害,即防止病毒、細菌、真菌、衣原體、支原體等入侵,亦即是抗感染免疫
D、對進人體內(nèi)有毒物質(zhì)進行識別與解毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、此圖可用來表示藍藻細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
B、若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞,應去掉的結(jié)構(gòu)為2、5
C、圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)只有3、5、6
D、此圖若表示蛔蟲細胞,則不應有的結(jié)構(gòu)只有1、2、5

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體免疫球蛋白中,IgG由4條肽鏈構(gòu)成,共有764個氨基酸,則該蛋白分子中至少含有游離的羧基數(shù)和形成的肽鍵數(shù)分別是(  )
A、764、4
B、4、4
C、760、760
D、4、760

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