| 細胞膜內(nèi) | 細胞膜外 | |
| Na+(mm/L) | 5 | 145 |
| K+(mm/L) | 140 | 5 |
分析 分析表格,神經(jīng)細胞內(nèi)鉀離子濃度明顯高于膜外,而鈉離子濃度比膜外低.靜息時,由于膜主要對鉀離子有通透性,造成鉀離子外流,使膜外陽離子濃度高于膜內(nèi),這是大多數(shù)神經(jīng)細胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因.
解答 解:要維持細胞膜兩側(cè)離子分布的不平衡狀態(tài),細胞膜通過主動運輸方式轉(zhuǎn)運離子,而細胞內(nèi)鉀離子外流,導(dǎo)致細胞膜兩側(cè)存在靜息電位.
故答案為:
主動運輸 外
點評 本題考查靜息電位的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和理解能力,是對識記知識的考查,屬于基礎(chǔ)題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 乙組細胞正在進行DNA復(fù)制 | |
| B. | 乙組代表間期細胞,甲和丙代表分裂期細胞 | |
| C. | 丙組中只有部分細胞的染色體數(shù)目加倍 | |
| D. | 將周期阻斷在DNA復(fù)制前會導(dǎo)致甲組細胞數(shù)增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | DNA分子具有特異性 | |
| B. | DNA分子具有多樣性 | |
| C. | 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | |
| D. | 基因中磷酸和脫氧核糖形成的序列蘊含著遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 調(diào)節(jié)生物體的生命活動 | B. | 催化細胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶 | ||
| C. | 供給細胞代謝的主要能源物質(zhì) | D. | 根細胞吸收礦質(zhì)元素的載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | CAV-16侵入后,刺激T細胞分泌抗體與該病毒結(jié)合 | |
| B. | B細胞經(jīng)CAV-16刺激后分裂、分化為漿細胞,與靶細胞結(jié)合 | |
| C. | CAV-16侵入后,體內(nèi)的吞噬細胞、B細胞和效應(yīng)T細胞都具有識別功能 | |
| D. | 患兒痊愈后,若再次感染該病毒,記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 親代類型 子代類型 | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
| 雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲 | 雙親中只有一個拇指能向背側(cè)彎曲 | 雙親全為拇指不能向背側(cè)彎曲 | |
| 拇指能向背側(cè)彎曲 | 480 | 480 | 0 |
| 拇指不能向背側(cè)彎曲 | 88 | 448 | 子代均為拇指不能向背側(cè)彎曲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 鑒定麥芽糖是否為還原糖,應(yīng)將0.1g•mL-1的NaOH溶液與0.05g•mL-1CuSO4溶液等量混合均勻后使用即可 | |
| B. | 鑒定大豆種子是否含有蛋白質(zhì),需將0.1g•mL-1的NaOH溶液與少量0.01g•mL-1CuSO4溶液等量混合均勻后使用 | |
| C. | 觀察DNA在細胞中的分布,水解和染色分別用8%的鹽酸、甲基綠 | |
| D. | 鑒定某黃色液體中是否含有脂肪,必須用蘇丹Ⅲ染液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 古老地層中的生物化石簡單低等 | |
| B. | 在極古老的地層中也可以找到高等生物化石 | |
| C. | 新近地層中的生物化石復(fù)雜高等 | |
| D. | 新近的地層中也可找到低等生物的化石 |
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