山楂酒具有活血、補(bǔ)氣、健脾等功效，對(duì)恢復(fù)體力、增加精力、促進(jìn)食欲有較顯著的功效。下面為山楂酒制作的有關(guān)過程。請(qǐng)據(jù)此分析回答下面的問題。
| 主要原料 | 山楂 |
| 設(shè)備 | 榨汁機(jī)、發(fā)酵桶、地下室、大鍋等 |
| 制作過程 | 山楂經(jīng)充分水洗，用榨汁機(jī)榨汁。將山楂汁倒入發(fā)酵桶中，經(jīng)7～10 d的發(fā)酵，即成果酒。將經(jīng)過發(fā)酵的果酒濾出，倒入發(fā)酵容器內(nèi)，儲(chǔ)存在地下室里，進(jìn)行30 d的再發(fā)酵。并繼續(xù)放置在陰涼的地下室進(jìn)行陳釀，陳釀期間，要堅(jiān)持倒桶(換桶)，并保持酒桶常滿，即得原汁山楂酒 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
據(jù)圖回答：
（1）圖解表示了一個(gè) 的組成及各成分間的關(guān)系。陽(yáng)光是 。
（2）圖中含能量最多的生物類群 ；含能量最少的生物類群是 。
（3）若單位時(shí)間內(nèi)，綠色植物固定了10 5 kJ的能量，能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率是15%，且一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)各種群的能量是相等的，則螳螂可獲得 能量；蛇可獲得 能量。
（4）若螳螂全部遷走，則黃雀的數(shù)量將會(huì) 原因是 。
（5）動(dòng)植物尸體是圖中的 通過 和 這兩種方式分解的，因而該生物在生態(tài)系統(tǒng)中的 中起著重要作用。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
請(qǐng)回答下列與生物技術(shù)實(shí)踐相關(guān)的問題：
（1）利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵是高性能纖維素酶的獲取。科學(xué)家利用培養(yǎng)基從土壤中篩選出能分解纖維素的細(xì)菌，這類細(xì)菌經(jīng)過大量培養(yǎng)后可以從中提取纖維素酶。
①土壤中富含各種微生物，將土壤浸出液接種到特定培養(yǎng)基上，可得到能分解纖維素的細(xì)菌，實(shí)驗(yàn)室中獲取純凈菌種常用的接種方法有________和__________。
②雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、__________________________。
（2）某年我國(guó)某地由于柑橘大實(shí)蠅的危害，橘農(nóng)遭受到了很大的損失，當(dāng)?shù)卣氡M一切辦法幫助橘農(nóng)盡量減少損失。某橘農(nóng)發(fā)現(xiàn)自家有一株橘樹具有抗蟲性狀，欲利用組織培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖，對(duì)組織培養(yǎng)的選材非常關(guān)鍵，植物材料的選擇直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成敗。若用花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)則應(yīng)選擇花粉發(fā)育至______期的花藥培養(yǎng)成功率最高。確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法有______法，某些植物的花粉不易著色，需采用___________法。
（3）突變菌往往帶有一些特殊的基因，在獲得這些基因的過程中，PCR技術(shù)相當(dāng)重要。PCR擴(kuò)增反應(yīng)中加入引物的作用是_________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
在南海某島上遷入一些農(nóng)戶，那里土地肥沃，氣候宜人，若干年后，島上人口增長(zhǎng)如右圖曲線所示，請(qǐng)回答：
(1)該島在m年內(nèi)，人口增長(zhǎng)呈 型曲線。當(dāng)人口數(shù)量接近n線時(shí)，環(huán)境阻力越來(lái)越 ，n線是該島環(huán)境的 。
(2)當(dāng)人口數(shù)量強(qiáng)行增長(zhǎng)到O點(diǎn)時(shí)，就會(huì)很快下降至P點(diǎn)，原因是人口劇增后，島上生活資源發(fā)生短缺，人們?yōu)闋?zhēng)奪生活資源加劇了 ，各種因素破壞了該島生態(tài)系統(tǒng)的 ，導(dǎo)致部分人口遷出。
(3)根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，在該島上合適的人口數(shù)量是 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
某種鳥（雄性ZZ，雌性ZW）的羽色由兩對(duì)等位基因（B、b和D、d）控制，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。當(dāng)B和D同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為栗色；B存在而D不存在時(shí)表現(xiàn)為黃羽；其余情況表現(xiàn)為白羽。為探究控制羽色的基因在染色體上的分布特點(diǎn)，研究小組利用純合親本分別進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn)，如下圖所示。請(qǐng)回答：
（1）由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知，B和b基因位于 （常/Z）染色體上。D和d基因位于 （常/Z）染色體上。
（2）實(shí)驗(yàn)一的F1雌雄個(gè)體自由交配，理論上F2 的雄鳥中純合子占 ，雌鳥的表現(xiàn)型及比例為 。
（3）實(shí)驗(yàn)二的F1基因型為 、 。
（4）若要根據(jù)子代羽色判斷性別，可從上述實(shí)驗(yàn)中選取合適的F1栗羽鳥作為 （父本/母本）與親本黃羽鳥雜交。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
為了驗(yàn)證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能夠抑制側(cè)芽生長(zhǎng)”，某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
①選取健壯，生長(zhǎng)狀態(tài)一致的幼小植株，分為甲、乙、丙、丁4組，甲組植株不做任何處理，其他三組植株均切除頂芽。然后乙組植株切口不做處理；丙組植株切口處放置不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊。
②將上述4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng)。
回答下列問題：．
各組植株側(cè)芽的預(yù)期生長(zhǎng)情況分別為：
甲組生長(zhǎng)受抑制；乙組 ；丙組 ；丁組 。
(2)比較甲組與乙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說(shuō)明 抑制 。
(3)比較乙組和丙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說(shuō)明 對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng) （有/沒有）影響。
(4)比較丙組和丁組的預(yù)期結(jié)果，能夠說(shuō)明對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)起抑制作用的是 。
(5)頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽生長(zhǎng)的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，使側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度 ，側(cè)芽發(fā)育受到抑制，而頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
如圖甲、乙分別是單克隆抗體制備過程和克隆羊培育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖甲和圖乙所示的過程中，都必須用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段是________。
(2)圖甲中②過程常在________誘導(dǎo)下完成，④過程與體外培養(yǎng)相比，其優(yōu)點(diǎn)是___________________________________________________。
(3)單克隆抗體能定向攻擊癌細(xì)胞，主要是利用其________。
(4)若不考慮環(huán)境因素影響，克隆羊的性狀全部像白面綿羊嗎？________。原因是_____________________________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
以下是關(guān)于豌豆（2n＝20）的相關(guān)研究。
（1）豌豆基因組計(jì)劃應(yīng)測(cè)其體細(xì)胞中__________條染色體上的堿基序列。
（2）栽培過程中要?dú)绾οx、除草，從能量流動(dòng)的角度看，目的是_______________。
（3）早春豌豆栽培時(shí)，農(nóng)民常在田地上鋪一層黑色塑料薄膜，再在薄膜上打一小孔播種豌豆。這樣做的好處有：①有效防止雜草；②提高豌豆根系周圍溫度，增強(qiáng)____________，從而促進(jìn)根系對(duì)土壤無(wú)機(jī)鹽的吸收。
（4）為探究影響其光合作用強(qiáng)度的因素，將同一品種豌豆苗置于25℃條件下培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題。
①與D點(diǎn)相比，B、C點(diǎn)條件下限制豌豆CO2吸收量的因素分別是___________、____________。
②圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，土壤含水量在____________（范圍）的條件下施肥效果明顯
（5）人工氣候室使人們能在可控條件下研究環(huán)境因素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。下圖為控制溫度不變的情況下，一天中密封透光玻璃罩中CO2濃度的變化情況。
①植物光合作用最強(qiáng)的區(qū)段是_____________。
②光合作用等于呼吸作用的點(diǎn)是__________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
Ⅰ.下圖1和圖2是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有 。（用字母作答）
（2）使細(xì)胞C增殖分化有兩種信號(hào)刺激，一種信號(hào)是 ，另一種信號(hào)是 。
（3）在抗原、淋巴因子、溶菌酶和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是 ，狗唾液中的溶菌酶能殺菌屬于第 道防線。
Ⅱ.糖尿病的形成有多種原因，如下圖所示①、②、③表示由三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
(1)圖中某類細(xì)胞是指_____細(xì)胞，其產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)__________的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高。
(2)②所示的患病機(jī)理是___ __，導(dǎo)致胰島素分泌減少，血糖濃度升高。
(3)抗體Y3與_____結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高。
(4)從免疫學(xué)的角度分析，上述三種糖尿病都屬于___ __ 病。其中，可以通過注射胰島素來(lái)治療的是_____。有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出高血糖及尿糖癥狀，該病的病因最可能類似于圖示中的__________。
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2C2H5OH＋2CO2＋能量