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11.在對(duì)泡菜中亞硝酸鹽進(jìn)行檢測時(shí),所用的方法、有關(guān)試劑以及顏色分別是( 。
a.紙層析法 b.比色法 c.顯微鏡觀察法 d.斐林試劑 e.雙縮脲試劑
f.對(duì)氨基苯磺酸和N1萘基乙二胺鹽酸鹽 g.磚紅色 h.藍(lán)色 i.玫瑰紅色.
A.a d iB.b e gC.b f iD.b f g

分析 測定亞硝酸鹽含量的原理:在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料.將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測對(duì)比,可以大致估算出亞硝酸鹽的含量.據(jù)此答題.

解答 解:abc、用比色法來對(duì)泡菜中亞硝酸鹽進(jìn)行檢測,ac錯(cuò)誤,b正確;
def、對(duì)氨基苯磺酸溶液和N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽溶液是亞硝酸鹽含量檢測的溶液,de錯(cuò)誤,f正確;
ghi、亞硝酸鹽能與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色復(fù)合物,gh錯(cuò)誤,i正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查測定亞硝酸鹽含量的變化,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.孟德爾對(duì)分離現(xiàn)象的原因提出了假說,下列與該假說內(nèi)容不符合的是( 。
A.生物的性狀是由遺傳因子決定的
B.體細(xì)胞中的等位基因是成對(duì)存在的
C.在形成的配子中只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)
D.受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.胚胎工程培育試管牛的過程如圖所示. 

(1)從良種母牛采集的卵母細(xì)胞,都需要培養(yǎng)減數(shù)第二次分裂中期 期;從良種公牛采集的精子需獲能后才能進(jìn)行受精作用,若在卵細(xì)胞膜和透明帶之間看到兩個(gè)極體是受精的標(biāo)志
(2)在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸 外,還需要提供CO2氣體維持培養(yǎng)液的pH.
(3)圖中過程A稱為胚胎移植,它在胚胎工程中的意義在 于提高優(yōu)良母畜的繁殖率. 對(duì)供、受體母牛進(jìn)行選擇,并用激素進(jìn)行同期發(fā)情 處理,常用促性腺激素對(duì)供體進(jìn)行超數(shù)排卵 處理,獲得更多的早期胚胎
(4)研制能夠產(chǎn)生人類白細(xì)胞介素的牛乳腺生物反應(yīng)器,需將目的基因?qū)肱J芫,最常用的?dǎo)入方法是顯微注射法;獲得轉(zhuǎn)基因母牛后,如果牛奶中含有人類白細(xì)胞介素(或:牛乳腺細(xì)胞已合成人類白細(xì)胞介素) 即說明目的基因已經(jīng)表達(dá).
(5)若要通過胚胎移植獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體,可對(duì)發(fā)育到桑葚期或囊胚期 階段的早期胚胎進(jìn)行胚胎分割 處理,再植入到受體內(nèi).若要對(duì)早期胚胎進(jìn)行長期保存,應(yīng)將其置于冷凍(或液氮)條件下.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.科學(xué)家利用雞尾酒誘導(dǎo)小鼠胚胎干細(xì)胞分化成卵母細(xì)胞,體外受精后,將胚胎移植到代孕小鼠體內(nèi),能產(chǎn)生正常后代.有關(guān)敘述正確的是( 。
A.采集的精子和卵子一般不必經(jīng)過培養(yǎng)就可以受精
B.胚胎早期培養(yǎng)的培養(yǎng)液一般不需要添加維生素
C.胚胎干細(xì)胞分化成卵母細(xì)胞不能說明其具有全能性
D.胚胎移植時(shí)胚胎的遺傳特性會(huì)因受體而改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖(大棚溫度、CO2濃度等可適當(dāng)控制).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該生態(tài)工程所遵循的基本原理是物質(zhì)循環(huán)再生原理和協(xié)調(diào)與平衡原理(寫2種).
(2)即使是冬天,沼氣池中溫度也能達(dá)到25℃.維持這個(gè)溫度的熱量來自微生物的呼吸作用.
(3)沼氣燃燒后生成的CO2通入大棚內(nèi)的意義是可以增加大棚中CO2濃度,增強(qiáng)植物的光合作用,提高作物的產(chǎn)量.
(4)相對(duì)一般農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)而言,此生態(tài)系統(tǒng)能提高經(jīng)濟(jì)效益,主要原因是充分利用了糞便等廢物中的能量.
(5)燃燒沼氣還可以為雞舍增加照明時(shí)間,可以增加產(chǎn)蛋量,這屬于物理信息傳遞.
(6)從圖中可看出生態(tài)工程體系的特點(diǎn)是AC(多選)
A.少消耗    B.高消耗  C.可持續(xù)  D.多投資
(7)生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)生態(tài)上自我維持的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng),其特點(diǎn)是在保持和改善系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡、不對(duì)其周圍環(huán)境造成明顯改變的情況下,求得最大生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展.下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是A
A.生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈和營養(yǎng)級(jí)越多越好B.生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性高
C.生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)原則是能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)再生
D.生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),對(duì)病蟲害一般采用生物防治.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.若雌蛙的卵巢中有初級(jí)卵母細(xì)胞5 000個(gè),經(jīng)減數(shù)分裂可生成的卵細(xì)胞和極體是( 。
A.2 500個(gè)和10 000個(gè)B.5 000個(gè)和15 000個(gè)
C.5 000個(gè)和20 000個(gè)D.10 000個(gè)和30 000個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.利用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株的過程中( 。
A.需要人工培養(yǎng)配制培養(yǎng)基并保證無菌無毒的環(huán)境
B.始終需要提供適宜的光照以保證植物細(xì)胞的光合作用
C.需要使用植物激素,如細(xì)胞分裂素、生長素、秋水仙素等
D.花粉細(xì)胞經(jīng)過了脫分化、分裂和再分化得到穩(wěn)定遺傳的植株

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.某單基因遺傳病的發(fā)病率很高,通過對(duì)某家庭中一對(duì)夫婦及其子女的調(diào)查,畫出了如家系圖.下列敘述不正確的是( 。
A.該遺傳病屬于常染色體顯性遺傳病
B.該對(duì)夫婦再生一個(gè)患病男孩的概率為$\frac{3}{4}$
C.3號(hào)個(gè)體可能是純合子,也可能是雜合子
D.調(diào)查人群中的遺傳病時(shí)最好選取發(fā)病率較高的單基因遺傳病

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是調(diào)查小組的同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖,據(jù)此不能得出的結(jié)論是

A.第1~5年間種群呈“J”型增長 B.第20~30年間種群增長率為0

C.到30年時(shí)種群的數(shù)量最大 D.第15~20年間種群數(shù)量不斷減少

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同步練習(xí)冊(cè)答案