分析 分析題圖:圖示為培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株的培育過(guò)程,其中A表示酶解法去除細(xì)胞壁,B表示誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,C為雜種細(xì)胞,D為篩選獲得的鈉鹽細(xì)胞.
解答 解:(1)過(guò)程A是獲取原生質(zhì)體,使用的酶是纖維素酶和果膠酶,B是融合的原生質(zhì)體,D是耐鹽性狀的胚狀體或幼芽,D長(zhǎng)成的幼苗需要選擇的原因是有耐鹽高產(chǎn)和耐鹽不高產(chǎn)兩種.
(2)將C雜種細(xì)胞培育成雜種植株,還需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),形成愈傷組織需要經(jīng)過(guò)脫分化過(guò)程,愈傷組織形成D需要經(jīng)過(guò)再分化過(guò)程.
(3)植物體細(xì)胞融合成功的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁.
故答案為:
(1)纖維素酶和果膠 融合的原生質(zhì)體 耐鹽 有耐鹽高產(chǎn)和耐鹽不高產(chǎn)兩種
(2)植物組織培養(yǎng) 脫分化 再分化
(3)再生出新的細(xì)胞壁
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查植物體細(xì)胞雜交過(guò)程,要求考生識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的具體過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆石河子第一中學(xué)高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是某細(xì)胞進(jìn)行增殖時(shí)可觀察到的幾個(gè)時(shí)期,用L~P表示,下面敘述正確的是
![]()
①N期有8條染色體 ②P期緊接著L期
③P期與M期細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)量相等
④M期一條染色體包括兩條染色單體
A.①②③ B.①④
C.②③④ D.①③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
| 編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 溫度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
| 光照強(qiáng)度(lx) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
| 12小時(shí)后CO2變化量(g) | -0.5 | +0.1 | -1.5 | +0.4 | -3.0 | +1.0 | -3.1 | +0.8 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | ATP徹底水解可產(chǎn)生3種有機(jī)物 | |
| B. | 在植物光合作用時(shí)突然降低CO2濃度,葉綠體中單位時(shí)間內(nèi)生成ATP的量增加 | |
| C. | 所有細(xì)胞合成ATP的途徑都相同,消耗ATP的途徑是不同的 | |
| D. | 人成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,但也能合成ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 通過(guò)基因工程的方法將正常的P53基因轉(zhuǎn)入到癌細(xì)胞中,可能會(huì)促進(jìn)癌細(xì)胞正常分化 | |
| B. | 細(xì)胞的DNA受損時(shí),可能會(huì)激活P53基因而抑制細(xì)胞癌化 | |
| C. | 正常的P53基因相對(duì)于異;蚩赡苁秋@性基因 | |
| D. | 轉(zhuǎn)入P53基因后,癌細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生染色體數(shù)目變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| 葉面積指數(shù)(cm2/cm2) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 總光合作用量(%) | 12 | 35 | 58 | 76 | 85 | 92 | 93 | 93 |
| 呼吸量(%) | 8 | 25 | 30 | 45 | 50 | 68 | 93 | 97 |
| A. | 隨著葉面積指數(shù)的增加,干物質(zhì)積累量增加 | |
| B. | 當(dāng)葉面積指數(shù)大于6時(shí),總光合作用量幾乎不再增加,限制其增加的因素是溫度 | |
| C. | 表中所示的8個(gè)葉面積指數(shù)中,當(dāng)葉面積指數(shù)為5時(shí),植物的干物質(zhì)積累量最大 | |
| D. | 從能量流動(dòng)的角度看,植物的干物質(zhì)積累量一定大于 0 |
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