| A、細(xì)胞中有6條姐妹染色單體 |
| B、該細(xì)胞位于減數(shù)第二次分裂中期 |
| C、圖示細(xì)胞中有2個(gè)染色體組 |
| D、該細(xì)胞此次分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、利用淀粉、淀粉酶、本尼迪特試劑探究溫度對(duì)酶活性的影響 |
| B、利用淀粉、蔗糖酶、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性 |
| C、利用pH為5、7、9的緩沖液、胃蛋白酶和蛋清探究pH對(duì)酶活性的影響 |
| D、利用肝臟研磨液、過(guò)氧化氫和蒸餾水探究酶催化的高效性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、有紡錘體的出現(xiàn) |
| B、有染色體的出現(xiàn) |
| C、有染色體移向細(xì)胞兩極 |
| D、同源染色體分開(kāi),分別移向兩極 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中,有氧和無(wú)氧均是自變量 |
| B、一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,只能設(shè)置一個(gè)自變量,其余因素要保持相同 |
| C、無(wú)關(guān)變量是指對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響的變量 |
| D、“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)中,過(guò)氧化氫的分解速率是因變量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、乳酸與NaH2PO4反應(yīng)生成H3PO4 |
| B、乳酸與血液中的O2發(fā)生氧化反應(yīng) |
| C、乳酸與碳酸鈉完全反應(yīng) |
| D、乳酸與NaHCO3反應(yīng)生成乳酸鈉和碳酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| 溶液 | 馬鈴薯質(zhì)量改變的百分率 |
| 甲 | 減少5% |
| 乙 | 沒(méi)有變化 |
| 丙 | 增加4% |
| A、甲>乙>丙 |
| B、丙>乙>甲 |
| C、乙>甲>丙 |
| D、丙>甲>乙 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、酶作用的機(jī)理是提高反應(yīng)的活化能 |
| B、酶都是通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯合成的 |
| C、催化ATP合成與分解的酶不同 |
| D、高溫、低溫都破壞酶分子的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、Fe Mn Zn K |
| B、Mn Zn Cu Ca |
| C、Mn Zn Cu B |
| D、Mn Mo Cu Mg |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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