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下列關(guān)于物質(zhì)提取、純化原理的敘述中,正確的是（ ）

A．采用凝膠色譜法分離果膠酶的原理是蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子質(zhì)量不同,在色譜柱中的移動(dòng)速度不同

B．電泳是指帶電粒子在電場(chǎng)的作用下發(fā)生遷移的過(guò)程

C．不能選用豬、牛、羊或其他哺乳動(dòng)物的血液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)提取和分離血紅蛋白

D．蛋白質(zhì)的提取和分離一般可分為樣品處理、粗分離、純化三步

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．果蠅眼色受兩對(duì)基因調(diào)控，基因D控制色素的合成，基因E使眼色呈紫色，基因e使眼色呈紅色，不產(chǎn)生色素的個(gè)體眼色為白色（即dd）．兩個(gè)純合親本雜交，子代表現(xiàn)型及比例如圖所示．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．F1中紫眼雌蠅的基因型為DdXEXe
B．F2中白眼果蠅全部是雄性
C．親本中白眼雄蠅的基因型為ddXEY
D．若F2中紅眼果蠅隨機(jī)交配，其子代紅眼：白眼=8：1

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東湛江高一第二學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在胎兒出生前，通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察取樣細(xì)胞就能檢測(cè)出來(lái)的遺傳病是

A．21三體綜合征 B．苯丙酮尿癥

C．白化病 D．紅綠色盲

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東湛江高一第二學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同源染色體不具有下列哪項(xiàng)特征

A．一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方

B．在四分體期共用一個(gè)著絲點(diǎn)

C．形態(tài)、大小一般相同

D．在減數(shù)分裂過(guò)程中有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東湛江高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（20分，每空2分）光質(zhì)（不同波長(zhǎng)的光）會(huì)影響葉綠素a、葉綠素b對(duì)于光的吸收，從而影響光合作用的光反應(yīng)階段。某生物小組為檢測(cè)光質(zhì)對(duì)金魚藻光合作用強(qiáng)度的影響，利用提供不同光源的40W的燈泡數(shù)個(gè)，試管數(shù)支、金魚藻、NaHCO3溶液等實(shí)驗(yàn)材料，1小時(shí)后測(cè)定記錄數(shù)據(jù)如下：（注：O2相對(duì)變化量，+ 表示增加，— 表示減少）

（1）葉綠體中色素的功能是 。實(shí)驗(yàn)中加入NaHCO3溶液的作用是 ，無(wú)關(guān)變量有 （寫2個(gè)）。

（2）在綠光條件下，金魚藻葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 ，消耗[H]的場(chǎng)所是 。

（3）在紅光條件下，該植物經(jīng)過(guò)2小時(shí)光合作用，產(chǎn)生氧氣總量相對(duì)值是 。

（4）下圖為葉綠素a和葉綠素b的吸收光譜（暗帶部分表示被吸收的光線），已知在漫射光環(huán)境中，光線以較短波長(zhǎng)的光占優(yōu)勢(shì)，與陽(yáng)生植物相比，推測(cè)陰生植物葉綠體中 （色素）含量較高。

（5）研究小組在研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了葉綠素b完全缺失的突變體幼苗，用紙層析法分離色素，應(yīng)有 條色素帶，從上往下，缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的 。若想獲得更多的突變體，可利用植物細(xì)胞的全能性，通過(guò) 技術(shù)大量培植。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東湛江高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系，圖乙表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 （ ）

A．圖甲中AB段形成的原因是DNA復(fù)制

B．圖甲中BC段始終有染色單體的存在

C．圖乙中細(xì)胞處于圖甲中BC段

D．圖乙中細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東湛江高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中科學(xué)家的使用手段或技術(shù)顯著不同于其他的是 （ ）

A．科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌的研究

B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水

C．恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

D．卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期9月模擬診斷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分）材料Ⅰ：家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)外源基因的能力。將人干擾素基因?qū)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSW/web/STSource/2016011806041050675371/SYS201601180604223040583500_ST/SYS201601180604223040583500_ST.001.png">家蠶細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng)，可提取干擾素用于制藥。材料Ⅱ：毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KIFⅡ）基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)。獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡(jiǎn)單流程如圖。

請(qǐng)依材料所給出的信息分析回答下列問(wèn)題：

（1）在基因工程操作程序中， 是基因工程的核心，為使干擾素基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá)，需要把來(lái)自cDNA文庫(kù)的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的 和 之間。

（2）采用PCR技術(shù)可驗(yàn)證干擾素基因是否已經(jīng)導(dǎo)入家蠶細(xì)胞。該P(yáng)CR反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)包含：擴(kuò)增緩沖液（含Mg2＋）、水、4種脫氧核糖核苷酸、模板DNA、 和 。

（3）據(jù)材料Ⅱ，在過(guò)程②中，將成纖維細(xì)胞置于5％CO2的氣體環(huán)境中，CO2的作用是 。在過(guò)程③中，用 處理以獲取更多的卵（母）細(xì)胞。成熟卵（母）細(xì)胞在核移植前需要進(jìn)行 處理。

（4）從重組細(xì)胞到早期胚胎過(guò)程中所用的胚胎工程技術(shù)是 。在胚胎移植前，通過(guò) 技術(shù)可獲得較多胚胎。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．肉毒桿菌毒素是從肉毒桿菌中提取的毒蛋白，是自然界己知最強(qiáng)的神經(jīng)毒素．它能選擇性地阻遏乙酰膽堿（神經(jīng)遞質(zhì)的一種）的釋放過(guò)程，這種毒素對(duì)興奮傳遞的作用是（　�。�
A．使另一神經(jīng)元產(chǎn)生興奮B．使興奮的傳遞中斷
C．使興奮的傳遞加速D．使另一神經(jīng)元產(chǎn)生抑制

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