下列關于植物激素的說法中，正確的是
A. 向光性的原因是單側光導致胚芽鞘尖端背光側合成的生長素比向光側多
B. 未成熟的柿子與成熟木瓜放一起可很快成熟，說明乙烯可以促進果實的發(fā)育和成熟
C. 水稻感染赤酶菌會出現惡苗病，原因是赤霉菌產生了促進植物細胞分裂的植物激素
D. 植物激素和動物激素都是不直接參與細胞代謝的具有調節(jié)作用的微量有機物
科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法，正確的是
A. 一個基因含有許多個脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的比例決定的
B. 基因是具有遺傳效應的DNA片段 ，不是4種堿基對的隨機排列
C. 在DNA分子結構中，脫氧核苷酸的排列構成了DNA分子的基本骨架
D. 染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有2個DNA分子
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科目：高中生物 來源：2017屆江西省協(xié)作體高三第二次聯(lián)考理綜-生物試卷（解析版） 題型：綜合題
某植物花的紅色和白色這對相對性狀受三對等位基因控制（顯性基因分別用A,B,C表示），科學家利用5個基因型不同的純種品系做實驗，結果如下：
實驗一：品系1（紅花）×品系2（白花） 
F1(紅花) F2 (紅花：白花＝27：37)
實驗二：品系1（紅花）×品系3（白花） F1(紅花) F2 (紅花：白花＝3：1)
實驗三：品系1（紅花）×品系4（白花） F1(紅花) F2 (紅花：白花＝3：1)
實驗四：品系1（紅花）×品系5（白花） F1(紅花) F2 (紅花：白花＝9：7)
回答下列問題：
（1）由上述實驗_________（填實驗組序號）可確定三對等位基因分別位于非同源染色體上。若將第一組實驗中的F1植株進行測交實驗，則子代的表現型種類及其比例為_________
（2）若已知品系2含有a基因，品系3含有b基因，品系4含有c基因，若要通過最簡單的雜交實驗來確定品系5的基因型。
則該實驗的思路是：取品系5分別與________________________________________。
預期的實驗結果及結論：
①若雜交的后代均全為白花，則品系5的基因型為_________________；
②若________________________________________，則品系5的基因型為aabbCC；
③若____________________________________________________________________。
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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省揭陽市高三第二次模擬考試理科綜合-生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列生物學觀點中，敘述有錯誤的是
A. 所有的細胞都來源于先前存在的細胞
B. 在進化過程中，具有捕食關系的動物發(fā)生相互選擇
C. 環(huán)境在不斷變化，生物也在不斷進化以適應環(huán)境
D. 運用生態(tài)學原理，人們可提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率
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科目：高中生物 來源：2017屆重慶一中高三下學期期中考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
果蠅黑身與灰身（A、a)、紅眼與棕眼(B、b)是兩對相對性狀，已知其中一對基因位于Ⅱ號常染色體上，一對基因位于X染色體上，但這兩對相對性狀的顯隱性關系和等位基因所在的具體染色體是未知的。不考慮突變和交叉互換。
（1）某同學根據已知條件，得出這兩對基因的遺傳遵循_____________定律。
（2）該同學做出相關假說，假說一：A、a位于X染色體上，B、b位于常染色體上，且黑身對灰身為顯性，紅眼對棕眼為顯性；假說二：A、a位于常染色體上，B、b位于X染色體上，且灰身對黑身為顯性，紅眼對棕眼為顯性：此外，你還能做出__________種假說。
（3）教師證實該同學的兩種假說之一是正確的，并指導該同學完成下表果蠅雜交實驗。
據實驗結果分析，正確的是假說_____________________。
②如果只考慮顏色，F2中紅眼基因的基因頻率是___________
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科目：高中生物 來源：2017屆北京市高考壓軸卷 理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
葡萄酒具有很好的保健功能，很多老年人自己配制葡萄酒飲用。葡萄酒的制作方法如下工：取葡萄洗凈淋干后，將葡萄珠擠破，裝瓶至60%左右（如圖所示），置于25－30℃背光處發(fā)酵。發(fā)酵期間每天松開瓶蓋放氣二次。至瓶中不再產生氣體。2－3天后，取發(fā)酵后的上清液密封于酒瓶中，即為葡萄酒。請根據以上資料回答問題：
⑴參與上述發(fā)酵過程的微生物主要是酵母菌，它的新陳代謝類屬____________。發(fā)酵起始階段，瓶內存有一定量的氧氣，這有利于酵母菌的_______。隨著氧氣消耗殆盡，酵母菌的次級代謝產物______迅速積累。
⑵家庭制作的葡萄酒均略帶酸味，說明在葡萄酒配制過程中可能有多種微生物參與，這些微生物之間呈_______關系。在發(fā)酵初期，酵母菌個體之間的關系以_______為主。若想了解發(fā)酵瓶內微生物的種類，可取發(fā)酵初期的葡萄汁液，經稀釋后接種到固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)獲得菌落，通過菌落的__________________等特征進行鑒別。
⑶取發(fā)酵到某一時間的葡萄汁液1mL，稀釋100倍，取1mL稀釋液與1mL含有1000個紅細胞液體混合均勻，制成涂片后在顯微鏡下隨機選若干個視野計數，得出酵母菌個數與紅細胞個數之比為5∶1。計算出待測葡萄汁液中酵母菌的含量是_____個/mL。
⑷密封于貯藏瓶的葡萄酒在渾濁下可保存1－2年，其“經久不壞”的原因是①_____________；②________________。由于上述原因，微生物（酵母菌）數量已經微乎其微。
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科目：高中生物 來源：2017屆北京市高考壓軸卷 理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
艾滋病病毒的基因組由兩條相同的RNA 組成。下列對該病毒的描述正確的是( )
A. 可利用自身核糖體合成蛋白質外殼
B. 通過主動運輸的方式進入宿主細胞
C. 其較強變異性給疫苗研制帶來困難
D. 用煮沸或高壓蒸汽的方法難以滅活
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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省廣州市高二（平行班）下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
2009年，中國政府在世界氣候大會上作出承諾，降低我國單位生產總值CO2排放量。低碳經濟與綠色生活方式成為熱門議題。根據如圖的碳循環(huán)模式圖回答：
（1）生物群落中的碳返回無機環(huán)境的途徑包括④和_______（填序號）。途徑④表示分解者通過________和_______的呼吸方式將有機物分解，釋放CO2到無機環(huán)境中。
（2）垃圾資源化、無害化是綠色城市的重要標志之一，可將回收后無法直接利用的有機廢物進行發(fā)酵處理，該過程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的________________（成分）。
（3）碳循環(huán)的進行伴隨著________。若上圖虛線框中的種群及相互間的關系如圖所示，假設D種群中的能量是5.8×109 kJ；B種群中的能量為1.3×108 kJ。若能量的傳遞效率為10%～20%，則A種群中的能量至少是__________________kJ。
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科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省湖州市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于某二倍體植物育種的描述中，錯誤的是
A. 誘變育種依據的原理是基因突變、染色體畸變
B. 單倍體育種過程中可用秋水仙素作用于單倍體種子
C. 雜交育種一般可以通過雜交、選擇、純合化等手段培育出新品種
D. 可通過多倍體育種獲得三倍體無籽西瓜
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