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6.某植物為XY型性別決定的雌雄異株植物,含有一對(duì)等位基因A和a,其中一個(gè)基因在純合時(shí)可導(dǎo)致合子死亡(aa、XAXA、XaY、XAYA等均為純合子).現(xiàn)將兩植株雜交得到F1,F(xiàn)1中雌株有121株,雄株有247株,F(xiàn)1雌雄個(gè)體間相互交配得到F2.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該對(duì)基因僅位于X染色體上,其中a純合致死
B.F2的性別比例為♀:♂=3:4
C.F2群體中所有A和a基因中A基因所占的比例為$\frac{1}{7}$
D.F2群體中所有A和a基因中a基因所占的比例為$\frac{1}{7}$

分析 已知一個(gè)基因在純合時(shí)可導(dǎo)致合子死亡,且兩植株雜交得到F1,F(xiàn)1中雌株有121株,雄株有247株,雌性:雄性=1:2,說(shuō)明雌性有一半死亡,即雌性純合致死,同時(shí)也說(shuō)明與性別相關(guān)聯(lián),為伴性遺傳.

解答 解:A、根據(jù)題意分析,若該基因只位于X染色體上,由于基因純合致死,若a純合致死,則雌性為雜合子XAXa,雄性為XAY,后代基因型為XAXA、XAXa、XAY、XaY(致死),則雌性:雄性=2:1,與題意不符合;若A純合致死,則雌性為雜合子XAXa,雄性為XaY,后代基因型為XAXA、XAXa、XAY(致死)、XaY,即雌性:雄性=2:1,與題意不符合,說(shuō)明基因不僅位于X染色體上,應(yīng)該位于X與Y的同源區(qū),A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)以上分析可知基因不僅位于X染色體上,應(yīng)該位于X與Y的同源區(qū),根據(jù)基因的分離定律及伴性遺傳知識(shí)進(jìn)行分析判斷,其中A純合致死,親本為XAXa,XAYa,后代雌性:雄性=1:2,基因型為XAXA(致死)、XAXa、XAYa、XaYa,所以致死基因型以為,F(xiàn)2的基因型比例($\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$+$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$)XAXa、($\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$)XaXa、($\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$)XAYa、($\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$)XaYa,所以F2的性別比例是($\frac{1}{4}$+$\frac{1}{8}$):($\frac{1}{4}$+$\frac{1}{4}$)=3:4,B正確;
C、已知F2的基因型比例($\frac{1}{4}$)XAXa、($\frac{1}{8}$)XaXa、($\frac{1}{4}$)XAYa、($\frac{1}{4}$)XaYa,所以A的頻率是($\frac{1}{4}$+$\frac{1}{4}$)÷($\frac{1}{4}$+$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{8}$)=$\frac{2}{7}$,C錯(cuò)誤;
D、已知F2群體中所有A和a基因中A基因所占的比例為$\frac{2}{7}$,所以a基因所占的比例為$\frac{5}{7}$,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、伴性遺傳,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)及伴性遺傳的特點(diǎn),能根據(jù)題文內(nèi)容判斷這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系及控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因所在的染色體類型,進(jìn)而推斷出F1和F2的基因型,對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高三考前熱身理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種甲蟲以土壤中的落葉為主要食物,假如沒有這些甲蟲,落葉層將嚴(yán)重堆積,最終導(dǎo)致落葉林生長(zhǎng)不良。下列敘述正確的是 ( )

A.該甲蟲與落葉樹之間為捕食關(guān)系

B.該甲蟲能促進(jìn)落葉林的物質(zhì)循環(huán)

C.該甲蟲屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的次級(jí)消費(fèi)者

D.落葉中有10%~20%的能量流入甲蟲體內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是( )

A.子二代性狀的分離比為9:3:3:1

B.在減數(shù)分裂形成配子時(shí),非同源染色體非等位基因自由組合

C.測(cè)交后代性狀的分離比為1:1:1:1

D.子二代出現(xiàn)與親本性狀不同的新類型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)生物C在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).科學(xué)家依據(jù)有無(wú)核膜包被的細(xì)胞核(或有無(wú)成形的細(xì)胞核)將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞.
(2)圖中B之所以能進(jìn)行光合作用的是其內(nèi)含有葉綠素、藻藍(lán)素和兩種色素,以及與光合作用進(jìn)行有關(guān)的酶.
(3)生活在湖水中的藍(lán)藻,當(dāng)水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化時(shí)會(huì)形成水化現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖表示有絲分裂過(guò)程中的某種物質(zhì)的數(shù)量變化.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.甲和丙都可表示DNA的含量變化
B.乙可以表示染色體的數(shù)量變化,G→H變化的原因是著絲點(diǎn)分裂
C.丙和丁都表示染色單體的數(shù)量變化
D.乙中的I→J、丙中的N→O及丁中的及R→S變化的原因相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.“探究”是高中生物學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,是以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)為核心的實(shí)踐活動(dòng).請(qǐng)回答下列問題:
(1)探究酵母菌在氧氣充足條件下不能進(jìn)行酒精發(fā)酵的原因是氧氣抑制了酵母菌的無(wú)氧呼吸,還是有氧呼吸產(chǎn)生的ATP抑制了酵母菌的無(wú)氧呼吸的實(shí)驗(yàn):
材料用具:錐形瓶、含酵母菌的培養(yǎng)液(試劑1)、酵母菌破碎后經(jīng)離心處理得到的只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液(試劑2)和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物(試劑3)、質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸餾水、橡皮管夾若干、其他常用器材和試劑.

實(shí)驗(yàn)步驟:
①取錐形瓶等連接成如圖1所示的裝置三套,依次編號(hào)為A、B、C,設(shè)定A套為對(duì)照組.錐形瓶1中都加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,錐形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水.
②A裝置的錐形瓶2中加入10mL的試劑2、10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、2mL蒸餾水;
B裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2、10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、2mL ATP溶液; C裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2、10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、2mL蒸餾水.
③A、B、C三套裝置均先持續(xù)通入氮?dú)?min,除去錐形瓶中的氧氣,再將A、B、C三套裝置分別作如下處理:A套持續(xù)通入氮?dú),B套持續(xù)通入氮?dú),C套持續(xù)通入空氣.
④將三套裝置放在相同且適宜條件下培養(yǎng)10h.
⑤觀察澄清石灰水是否變渾濁,判斷酵母菌是否進(jìn)行無(wú)氧呼吸.
(2)探究二氯二乙胺能否抑制癌細(xì)胞增殖的實(shí)驗(yàn):
材料用具:肝部長(zhǎng)有腫瘤的小鼠,不同濃度的二氯二乙胺溶液,蒸餾水,生理鹽水,含有全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液,顯微鏡,血球計(jì)數(shù)板,試管,吸管等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
a.取潔凈的培養(yǎng)皿一個(gè),加入適量培養(yǎng)液,從小鼠肝部切取腫瘤組織,剪碎,并用胰蛋白酶處理,使其分散開來(lái),置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng);
b.取潔凈的試管5支,加入等量培養(yǎng)液,編號(hào)1、2、3、4、5,并在1~4號(hào)試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液,5號(hào)試管中加入等量生理鹽水;
c.從培養(yǎng)皿中吸等量的培養(yǎng)液置于1~5號(hào)試管中,振蕩后,在適宜條件下培養(yǎng)-段時(shí)間;
d.從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于血球計(jì)數(shù)板上,在顯微鏡下計(jì)數(shù),記錄數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)分析:
①該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是1~4號(hào)試管.上述實(shí)驗(yàn)步驟d中測(cè)量到的數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確,請(qǐng)判斷并作出解釋:不準(zhǔn)確取樣前培養(yǎng)液沒有搖勻.
②另有同學(xué)按照正確的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到如圖2結(jié)果:根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你能得出的結(jié)論有:二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞增殖,且在一定范圍內(nèi),隨二氯二乙胺濃度的增大,抑制作用逐漸增強(qiáng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.當(dāng)小鼠處于寒冷環(huán)境時(shí),機(jī)體會(huì)通過(guò)調(diào)節(jié)代謝產(chǎn)熱,部分過(guò)程如圖所示.圖中甲、乙、丙表示內(nèi)分泌器官,a、b表示激素.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.甲為下丘腦,a為促甲狀腺激素釋放激素
B.激素b只能選擇性運(yùn)輸?shù)郊谞钕侔l(fā)揮作用
C.口服激素b會(huì)使甲狀腺激素的分泌量增加
D.抗體攻擊某激素受體使之發(fā)生缺陷,導(dǎo)致過(guò)敏反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖.以下敘述正確的是( 。
A.①結(jié)構(gòu)和②結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同
B.人體攝入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)少會(huì)使a液和c液減少
C.③中的有氧呼吸產(chǎn)物可刺激呼吸中樞
D.c液中可發(fā)生丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水的反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

家兔的黑毛對(duì)褐毛是顯性,要判斷一只黑毛兔是否是純合子,選用與它交配的最好是( )

A.純種黑毛兔 B.雜種黑毛兔 C.褐毛兔 D.長(zhǎng)毛兔

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同步練習(xí)冊(cè)答案