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14.果蠅的紅眼(W)對白眼(w)A為顯性,這對等位基因位于X染色體上,如圖表示一紅眼雄果蠅與一紅眼雌果蠅分別通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子,再交配生出一白眼雄果蠅的過程,請據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中A細胞的名稱初級精母細胞,E細胞中基因組成XwXw,G細胞的名稱(第二)極體.
(2)若精子C與卵細胞F結(jié)合,產(chǎn)生后代的基因型為XWXw,表現(xiàn)型為紅眼雌果蠅.
(3)若親代紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配,則子代總數(shù)中出現(xiàn)雄性紅眼果蠅的概率為$\frac{1}{4}$.

分析 分析題圖:圖示表示一紅眼雄果蠅與一紅眼雌果蠅分別通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子,再交配產(chǎn)生一白眼雄果蠅的過程,這說明紅眼雄果蠅的基因型為XWY,紅眼雌果蠅的基因型為XWXw.圖中A為初級精母細胞;B為精細胞;C為精子;D為卵原細胞;E為次級卵母細胞;F為卵細胞;G為極體.

解答 解:(1)有以上分析可知,A為初級精母細胞;E為次級卵母細胞,由于子代為白眼雄果蠅(XwY),因此卵細胞的基因組成為Xw,則E的基因型為XwXw;G為(第二)極體.
(2)精子B的基因型為Y,則精子C的基因型為XW,卵細胞F的基因組成為Xw,因此精子C與卵細胞F結(jié)合,產(chǎn)生后代的基因型為XWXw,表現(xiàn)型為紅眼雌果蠅.
(3)親代紅眼雌果蠅的基因型為XWXw,其與白眼雄果蠅(XwY)交配,子代中出現(xiàn)雄性紅眼果蠅(XWY)的概率為$\frac{1}{4}$.
故答案為:
(1)初級精母細胞     XwXw(第二)極體 
(2)XWXw   紅眼雌果蠅
(3)$\frac{1}{4}$

點評 本題結(jié)合圖解,考查細胞的減數(shù)分裂、伴性遺傳,要求考生識記精子和卵細胞的形成過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各細胞的名稱;識記伴性遺傳的概念及伴X遺傳的特點,能根據(jù)題中信息判斷親代果蠅的基因型,進而計算相關(guān)概率.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.水中含氧量隨水溫的升高而下降.生活在寒溫帶湖泊中的某動物,其血液中的血紅蛋白含量與其生活的水溫有關(guān).下列敘述正確的是( 。
A.該動物紅細胞中的血紅蛋白屬于內(nèi)環(huán)境的成分
B.血紅蛋白的合成過程不需要線粒體提供能量
C.圖中表示一定溫度范圍內(nèi)該動物血液中血紅蛋白含量隨水溫變化趨勢的曲線是丁
D.機體可以通過反饋調(diào)節(jié)來改變血紅蛋白的含量來滿足機體對氧的需求

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.研究者對黑藻的光合作用進行了大量研究.圖1是根據(jù)相關(guān)實驗繪制的曲線,圖2為黑藻葉綠體結(jié)構(gòu)和功能示意圖.請分析回答問題:

(1)黑藻是有 (填“有”或“無”)核膜的細胞生物.科研小組將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),以燈為光源,通過移動燈,改變光源與大試管間的距離,觀測黑藻放出氣泡的情況,結(jié)果如圖1中曲線X所示.該實驗研究的是對光合速率的影響,用作為光合速率的檢測指標(biāo).
(2)該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結(jié)果如曲線y和曲線z.D點的限制因素是溫度.
(3)當(dāng)光源與大試管間的距離由45cm逐漸改變?yōu)?0cm的過程中,圖2中反應(yīng)Ⅱ中的兩個化學(xué)反應(yīng)過程先變慢的是C3還原,因此導(dǎo)致A點的C3含量小于(填“大于”“小于”或“等于”)B點.
(4)20世紀(jì)40年代卡爾文將14C02注人小球藻懸浮液,給予實驗裝置不同時間 (0<t1<t2<t3<t4<t5)的光照,探明14co2去向,結(jié)果見下表.據(jù)表分析14c的轉(zhuǎn)移途徑為14co2→①→②→③→④→⑤→⑥ (用序號和箭頭表示).
光照時間0t1t2t3t4t5
分離出的放射性化合物①②①②③①②③④⑤①②③④⑤⑥
注:表中①〜⑥依次表示3-磷酸甘油酸、1,3-二磷酸甘油酸、3-磷酸甘油醛、己糖、C5化合物、淀粉
(5)卡爾文還通過改變條件探究光合作用過程中固定C02的化合物,他改變的條件是停止二氧化碳的固定,這時他發(fā)現(xiàn)C5含量快速升高,由此得出固定物質(zhì)是C5?.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)此圖表示了細胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中 ①、②、③、④分別代表的是組織細胞、血漿、組織液、淋巴.
(2)物質(zhì)進出細胞的方式有多種,以氧氣為例,氧從血液進入組織細胞的方式是自由擴散;紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過6層生物膜才能被①利用.
(3)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,則B端與A端液體相比較,CO2量含A小于B(大于、等于、小于),O2含量A大于B(大于、等于、小于).
(4)正常人②內(nèi)的pH通常維持在7.35~7.45之間,直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的緩沖物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.為選出干旱沙漠地區(qū)理想的防風(fēng)抗沙樹種,科學(xué)家研究了沙柳、黃柳和杞柳的凈光合速率日變化及氣孔導(dǎo)度日變化,結(jié)果如下.(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高)

(1)在圖1所示的時間段內(nèi),三種柳樹都在18:00時有機物積累最多.
(2)三種柳樹的凈光合速率日變化均呈“雙峰”曲線,12:00 左右有明顯的“午休”現(xiàn)象.由圖2推測主要原因是此時氣孔導(dǎo)度,從而影響了光合作用的暗(碳)反應(yīng)階段.若要證明上述推測成立,還需要測量細胞間隙CO2的濃度和田間CO2的濃度,只有當(dāng)凈光合速率和細胞間隙CO2濃度變化趨勢相同,且兩者同時減小,同時細胞間隙CO2濃度/田間CO2濃度的值減小時,才可認(rèn)為凈光合速率下降主要是由氣孔導(dǎo)度減小引起的.
(3)研究發(fā)現(xiàn),生長素和細胞分裂素的協(xié)同調(diào)控在植物組織培養(yǎng)中非常重要.按照不同的順序使用這兩類激素,會得到不同的結(jié)果.若要有利于細胞分裂但細胞不分化,使用的順序是先使用生長素后使用細胞分裂素;若同時使用這兩類激素,則愈傷組織的分化頻率會提高.

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19.很多抗生素藥物都是通過破壞核糖體發(fā)揮作用的,使用此類抗生素藥物后不會影響下列哪種物質(zhì)的合成(  )
A.性激素B.血紅蛋白C.唾液淀粉酶D.胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,有關(guān)的敘述中錯誤的是( 。
A.基因工程的核心是基因表達載體的構(gòu)建
B.可以利用人的皮膚細胞來完成①過程
C.過程②必需的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶
D.在利用AB獲得C的過程中,必須用同一種限制性內(nèi)切酶切割A(yù)和B,使它們產(chǎn)生相同的黏性末端

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解.回答下列問題:
(1)分解秸稈中纖維素的微生物能夠分泌纖維素酶,該酶是由三種組分形成的復(fù)合酶,其中葡萄糖苷酶能夠?qū)⒗w維二糖水解成葡糖糖.
(2)在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅(CR)染料時,CR能夠與纖維素形成紅色復(fù)合物.用含有CR的培養(yǎng)基培養(yǎng)該微生物是,培養(yǎng)基上會出現(xiàn)以該菌菌落為中心的透明圈.
(3)在分離該菌時,為了增加該菌的濃度,在將樣品稀釋涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基之前,往往需要進行選擇培養(yǎng).
(4)鑒別該菌的培養(yǎng)基是以纖維素為碳源的固體培養(yǎng)基,為了使之凝固成固體應(yīng)向培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)是瓊脂.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.兩雜合黃色豌豆雜交產(chǎn)生種子120粒,其中雜合黃色種子的數(shù)目約為(  )
A.6粒B.30粒C.60粒D.90粒

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