| A. | 由有機(jī)物組成 | B. | 不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | ||
| C. | 個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 | D. | 能復(fù)制產(chǎn)生后代 |
分析 生物的特征是:①生物的生活需要營養(yǎng),②生物能進(jìn)行呼吸,③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖,⑥生物都有遺傳和變異的特性,⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
解答 解:病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,只有蛋白質(zhì)的衣殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì),它之所以屬于生物是因?yàn)樗軌蚶米晕覐?fù)制的方式來繁殖后代,這是生命的基本特征.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物的基本特征,意在考查學(xué)生的識(shí)記和應(yīng)用能力,解題的關(guān)鍵是掌握病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),必需在宿主細(xì)胞內(nèi)才可以增值,一旦離開活體的細(xì)胞,病毒就無法生存,也就不能增值.
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東省深圳市高二上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
中國返回式衛(wèi)星上搭載的水稻種子,返回地面后,經(jīng)種植培育出的水稻穗多粒大,畝產(chǎn)達(dá)600kg,蛋白質(zhì)含量增加8%~20%,生長(zhǎng)周期平均縮短10天。這種育種方式屬于( )
A.雜交育種 B.單倍體育種
C.誘變育種 D.多倍體育種
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省高一上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是對(duì)4種不同生物的細(xì)胞進(jìn)行研究的結(jié)果(“√”表示有,“×”表示無),可能是水稻根尖細(xì)胞的是 ( )
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A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省高一上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中,能完整地表現(xiàn)出各項(xiàng)生命活動(dòng)的最小層次是( )
A.生態(tài)系統(tǒng) B.種群和群落
C.個(gè)體 D.細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省高一上學(xué)期期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶與ATP的相關(guān)敘述正確的是
A.酶的作用條件較溫和,只能在生物體內(nèi)起作用
B.有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同
C.葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的ATP只能用于光合作用的暗反應(yīng)階段
D.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)ATP的合成速度大于分解速度
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 葉肉細(xì)胞有氧呼吸三個(gè)階段產(chǎn)物分別是丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖 | |
| B. | 葉肉細(xì)胞有氧呼吸三個(gè)階段反應(yīng)場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì) | |
| C. | 根部細(xì)胞如果長(zhǎng)期被水淹就不能進(jìn)行呼吸作用 | |
| D. | 水稻進(jìn)行無氧呼吸時(shí)只在第一階段生成ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 蘇丹Ⅲ染色花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪,觀察前需要50%的乙醇洗去浮色 | |
| B. | 斐林試劑鑒定蔗糖需加熱才會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀 | |
| C. | 雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)先用A液使蛋白質(zhì)變性,暴露肽鍵 | |
| D. | 甲基綠和吡羅紅染色常分別用于觀察細(xì)胞中的DNA和RNA分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 圖示過程說明人體對(duì)甲型流感病毒的免疫是非特異性免疫 | |
| B. | 物質(zhì)④最有可能是細(xì)胞膜上的信號(hào)分子 | |
| C. | 結(jié)構(gòu)③與②融合的過程,體現(xiàn)了生物膜具有選擇透過性 | |
| D. | 圖中反映了吞噬細(xì)胞吞噬和處理抗原,并暴露和呈遞抗原的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | AB、Ab、Ab、ab | B. | AB、AB、ab、ab | C. | Ab、aB、AB、ab | D. | AB、Ab、Ab、AB |
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