分析 胰腺中的胰島B細(xì)胞能夠分泌胰島素,具有降低血糖濃度的作用,當(dāng)切除胰腺,狗體內(nèi)的血糖濃度過(guò)高,就會(huì)隨尿液排出,吸引許多螞蟻.
解答 解:A、腎小管吸收能力并未降低,但由于血糖濃度過(guò)高,超過(guò)了腎小管的重吸收能力,故出現(xiàn)尿糖,A錯(cuò)誤;
B、切除胰腺的狗,體內(nèi)缺少胰島素,不能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和存儲(chǔ)葡萄糖,使得血糖濃度升高,B錯(cuò)誤;
D、切除胰腺的狗,體內(nèi)缺少胰島素,胰島素有降低血糖濃度的作用,所以導(dǎo)致該狗血糖濃度升高,原尿中的葡萄糖濃度超過(guò)了腎小管的重吸收的最大能力,就會(huì)使一部分葡萄糖不能被腎小管重吸收,使狗出現(xiàn)糖尿,C正確;
D、蛋白質(zhì)分解不會(huì)直接產(chǎn)生葡萄糖,必需經(jīng)過(guò)脫氨基作用,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查胰島素的功能,意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| 選項(xiàng) | DNA分子 | ||
| 輕氮型 | 中間型 | 重氮型 | |
| A | $\frac{3}{4}$ | $\frac{1}{4}$ | - |
| B | $\frac{1}{4}$ | $\frac{3}{4}$ | - |
| C | - | $\frac{1}{2}$ | $\frac{1}{2}$ |
| D | $\frac{1}{2}$ | $\frac{1}{2}$ | - |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 流感病毒增殖過(guò)程中會(huì)發(fā)生A-T、G-C間的堿基互補(bǔ)配對(duì) | |
| B. | 流感病毒的基因是有遺傳效應(yīng)的RNA片段 | |
| C. | 翻譯過(guò)程的直接模板是-RNA | |
| D. | 該流感病毒屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 轉(zhuǎn)運(yùn)的都是大分子物質(zhì) | B. | 都需要消耗ATP | ||
| C. | 都是從低濃度向高濃度輸送的 | D. | 都能體現(xiàn)膜的選擇透性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)為14小時(shí) | B. | 染色體數(shù)量加倍發(fā)生在Ⅱ段 | ||
| C. | 基因突變最可能發(fā)生于Ⅰ段 | D. | 整個(gè)過(guò)程不會(huì)出現(xiàn)四分體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 用糖尿病小鼠做實(shí)驗(yàn)組,注射一定量的用生理鹽水配制的X溶液 | |
| B. | 建立正常小鼠和糖尿病小鼠兩個(gè)對(duì)照組,都注射一定量的生理鹽水 | |
| C. | 三組小鼠都要在實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后測(cè)定血糖濃度 | |
| D. | 三組小鼠都要在實(shí)驗(yàn)前摘除胰腺 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 線粒體 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | C. | 高爾基體 | D. | 溶酶體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 在二倍體西瓜的幼苗期,用秋水仙素處理可以得到四倍體植株 | |
| B. | 三倍體西瓜不育的原因是因?yàn)闆](méi)有同源染色體 | |
| C. | 三倍體西瓜幾乎沒(méi)有種子,但偶爾也會(huì)產(chǎn)生 | |
| D. | 每年制種很麻煩可以利用三倍體植株進(jìn)行無(wú)性繁殖的方式培育 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015安徽巢湖市高二生物(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
地球上最基本的生命系統(tǒng)是( )
A.細(xì)胞 B.組織 C.生物圈 D.系統(tǒng)
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