| A、激素調(diào)控是通過(guò)改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能的 |
| B、激素調(diào)控的啟動(dòng)較快,持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng) |
| C、人和高等動(dòng)物的生理活動(dòng)主要是通過(guò)激素調(diào)控來(lái)協(xié)調(diào)的 |
| D、激素調(diào)控迅速而精確,反應(yīng)時(shí)間短 |
| 比較項(xiàng)目 | 神經(jīng)調(diào)節(jié) | 體液調(diào)節(jié) |
| 作用途徑 | 反射弧 | 體液運(yùn)輸 |
| 反應(yīng)速度 | 迅速 | 較緩慢 |
| 作用范圍 | 準(zhǔn)確、比較局限 | 較廣泛 |
| 作用時(shí)間 | 短暫 | 比較長(zhǎng) |
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、①③⑦ | B、③⑤⑥ |
| C、①②④⑤ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、一項(xiàng) | B、二項(xiàng) | C、三項(xiàng) | D、四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、一只青蛙 |
| B、池塘中的水、陽(yáng)光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的各種生物 |
| C、青蛙的表皮細(xì)胞 |
| D、表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、一項(xiàng) | B、二項(xiàng) | C、三項(xiàng) | D、四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、靈水湖中所有的魚屬于一個(gè)種群 |
| B、靈水湖中所有的魚屬于一個(gè)群落 |
| C、靈水湖中所有的生物屬于生態(tài)系統(tǒng) |
| D、靈水湖中一條孤單的魚屬于一個(gè)個(gè)體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、①④② | B、②④③ |
| C、②④① | D、①③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、組成肽鍵的化學(xué)元素不同 |
| B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同 |
| C、氨基酸排列順序不同 |
| D、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| 需鑒定的有機(jī)物 | 用于鑒定的試劑 | 反應(yīng)產(chǎn)生的顏色 |
| 還原糖 | 斐林試劑 | |
| 蛋白質(zhì) | 紫 色 | |
| 淀 粉 | 碘 液 | |
| 脂 肪 | 橘黃色 | |
| DNA | 甲基綠 | |
| RNA | 紅色 |
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