分析 1、單克隆抗體:由單個B淋巴細胞進行無性繁殖形成的細胞系所產(chǎn)生出的化學性質(zhì)單一、特異性強的抗體.具有特異性強、靈敏度高,并可能大量制備的特點.
2、單克隆抗體的制備過程:首先用特定抗原注射小鼠體內(nèi),使其發(fā)生免疫,小鼠體內(nèi)產(chǎn)生具有免疫能力的B淋巴細胞.利用動物細胞融合技術(shù)將B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合,單克隆抗體制備過程中的兩次篩選:第一次篩選:利用特定選擇培養(yǎng)基篩選,獲得雜交瘤細胞,即AB型細胞(A為B淋巴細胞,B為骨髓瘤細胞),不需要A、B、AA、BB型細胞.第二次篩選:利用多孔板法和抗原-抗體雜交法篩選,獲得產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞.最終篩選獲得的雜交瘤細胞的特點是能無限增殖并能分泌特異性抗體,最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中提取單克隆抗體.
3、單克隆抗體的作用:①作為診斷試劑:(最廣泛的用途)具有準確、高效、簡易、快速的優(yōu)點.②用于治療疾病和運載藥物:主要用于治療癌癥,可制成“生物導彈”.生物導彈:單克隆抗體+放射性同位素、化學藥物或細胞毒素(借助單克隆抗體的定位導向作用將藥物定向帶到癌細胞,在原位殺死癌細胞.療效高,副作用小,位置準確.)
解答 解:(1)病毒是胞內(nèi)寄生生物,故培養(yǎng)病毒需要培養(yǎng)活細胞.
(2)制備單克隆抗體過程中要用到動物細胞培養(yǎng)B淋巴細胞、骨髓瘤細胞和雜交瘤細胞,動物細胞融合技術(shù)將B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合成雜交瘤細胞.
(3)①圖中A過程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細胞”是B淋巴細胞,該細胞能夠產(chǎn)生抗體,B淋巴細胞需要相應(yīng)的抗原刺激才能產(chǎn)生,故從小鼠體內(nèi)提取分離該細胞之前,給小鼠注射的特定的物質(zhì)是抗原(或狂犬病病毒)
②圖中B過程是細胞融合,該過程需要用滅活的病毒、聚乙二醇或電激等誘導.
③單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高、并可以大量制備等優(yōu)點.
(4)動物細胞體外培養(yǎng)需要滿足的環(huán)境條件有無菌、無毒、適宜溫度和pH、充足的氣體、營養(yǎng)物質(zhì).
故答案為:
(1)活細胞
(2)動物細胞融合技術(shù)
(3)①漿 抗體 抗原(或狂犬病病毒)
②病毒(或仙臺病毒)
③特異性強、靈敏度高,并可以大量制備
(4)無菌、無毒、適宜溫度和pH、充足的氣體、營養(yǎng)物質(zhì)
點評 本題考查了制備單克隆抗體的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南三門峽市高二上學期入學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體對病原菌具有一定的防御功能,下列敘述錯誤的是 ( )
A.唾液中的溶菌酶可殺死病原菌
B.口腔黏膜對病原菌有一定的屏障作用
C.吞噬細胞對多種病原菌具有吞噬作用
D.B細胞對病原菌的免疫應(yīng)答屬于細胞免疫
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
| A. | 甲和乙代表的腺體名稱分別是垂體、下丘腦 | |
| B. | 激素A的名稱是促甲狀腺激素 | |
| C. | 激素B的名稱是促甲狀腺激素釋放激素 | |
| D. | 甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié),也存在著反饋調(diào)節(jié)機制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 利用基因工程培育抗寒的番茄植株 | |
| B. | 利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株 | |
| C. | 利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,得到多倍體植株 | |
| D. | 利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 使遠緣雜交成為可能 | |
| B. | 雜交細胞具有原來兩個或多個細胞的遺傳信息 | |
| C. | 其基本原理是細胞膜的選擇透過性 | |
| D. | 為制造單克隆抗體開辟了新途徑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 形態(tài)、大小相同的染色體 | |
| B. | 同源染色體中相同位置基因一定不同 | |
| C. | 減數(shù)分裂時聯(lián)會的染色體 | |
| D. | 一條來自父方,一條來自母方的染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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