Question

14．如圖1表示某植物的非綠色器官在不同氧濃度下0₂吸收量和CO₂釋放量的變化，圖2表示水綿在不同環(huán)境因素影響下光合速率變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如圖1
①該器官CO₂的釋放與O₂的吸收兩條曲線在B點(diǎn)相交后重合為一條曲線，這表明此時(shí)該器官的呼吸作用方式是有氧呼吸．
②為了有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度？A．
③當(dāng)外界氧濃度為10%時(shí)，該器官CO₂釋放量的相對(duì)值為0.6，而O₂吸收量的相對(duì)值為0.4．此時(shí)，無(wú)氧呼吸的CO₂釋放量相當(dāng)于有氧呼吸的一半；消耗葡萄糖的相對(duì)值相當(dāng)于有氧呼吸的1.5倍．
（2）如圖2
①t₁→t₂期間，葉綠體類囊體（薄膜）上的色素捕獲的光能增加，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH增多，加速了葉綠體基質(zhì)（場(chǎng)所）中C₃的還原，進(jìn)而使光合作用速率增大．
②t₂→t₃期間，限制水綿光合速率的外界因素主要是CO₂濃度，此時(shí)進(jìn)一步增加光照強(qiáng)度，光合作用速率將不變（增加/減少/不變）．
③t₄后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量增加（增加/減少/不變）．

Answer 1

分析 1、根據(jù)題意和圖示1分析可知：本題是對(duì)細(xì)胞有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的關(guān)系考查，有氧呼吸的反應(yīng)式是：C₆H₁₂O₆+6CO₂+6H₂O$\stackrel{酶}{→}$6CO₂+12H₂O+能量，無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式是：C₆H₁₂O₆$\stackrel{酶}{→}$2CO₂+2C₂H₅OH+能量，當(dāng)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳多于吸收的氧氣時(shí)細(xì)胞即進(jìn)行有氧呼吸，也進(jìn)行無(wú)氧呼吸，當(dāng)二氧化碳釋放量與氧氣吸收量相等時(shí)，細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸．
2、據(jù)圖2分析：圖示是水綿在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖，t₁之前，光合速率較慢，且保持相對(duì)穩(wěn)定；t₁→t₂，光照增強(qiáng)，光合速率逐漸加快；t₂→t₃，光合速率保持相對(duì)穩(wěn)定；t₃→t₄，CO₂濃度升高后，光合速率加快；t₄后，沒(méi)有光照，光合速率逐漸降低．

解答 解：（1）①該器官CO₂的釋放與O₂的吸收兩條曲線在B點(diǎn)相交后重合為一條曲線，這表明此時(shí)該器官的呼吸作用消耗氧氣量與生成二氧化碳量相等，此時(shí)呼吸方式是有氧呼吸．
②消耗有機(jī)物的最少，產(chǎn)生的二氧化碳量最少時(shí)，利于貯藏蔬菜和水果，因此貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度．
③設(shè)外界氧的濃度為10%時(shí)，該器官CO₂釋放量的相對(duì)值為0.6，而0₂吸收量的相對(duì)值為0.4．此時(shí)，無(wú)氧呼吸的CO₂釋放量（0.6-0.4=0.2）相當(dāng)于有氧呼吸（0.4）的一半．設(shè)無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖為X，有氧呼吸消耗的葡萄糖為Y，由題意可得關(guān)系式：2X+6Y=0.6，6Y=0.4，解得：X：Y=1.5．
（2）①t₁→t₂，光照增強(qiáng)，葉綠體類囊體薄膜上的色素捕獲光能增加，光合速率逐漸加快，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]增多，加速了葉綠體基質(zhì)中三碳化合物的還原，進(jìn)而使光合作用速率增大．
②t₃后隨著CO₂濃度的升高，光合速率加快，說(shuō)明t₂→t₃，已經(jīng)達(dá)到光飽和點(diǎn)，限制光合作用的因素是CO₂濃度，進(jìn)一步增加光照強(qiáng)度，光合作用速率將不變．
③t₄后沒(méi)有光照條件，光反應(yīng)減弱，ATP的合成減少，因此葉綠體中ADP和Pi含量增加．
故答案為：
（1）有氧呼吸    A  一半    1.5
（2）類囊體（薄膜）   葉綠體基質(zhì)    CO₂濃度        不變   增加

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞呼吸、有氧呼吸、無(wú)氧呼吸的關(guān)系、影響光合速率的環(huán)境因素的相關(guān)知識(shí)，有氧呼吸、無(wú)氧呼吸反應(yīng)式，細(xì)胞呼吸在蔬菜運(yùn)輸和儲(chǔ)存過(guò)程中的應(yīng)用，對(duì)于細(xì)胞呼吸過(guò)程的掌握和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．掌握影響光合速率的因素，能根據(jù)圖中信息答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．