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2.如圖分別是藍藻(A圖)和衣藻(B圖)的結構模式圖.請據圖回答:

(1)A、B在結構上都具有細胞壁、細胞膜、核糖體等,由此看出細胞具有統(tǒng)一性.但是衣藻屬于真核生物,因為衣藻具有核膜包被的細胞核,由此看出細胞具有差異 性.
(2)藍藻有很多種,團藻、顫藻、念珠藻,屬于藍藻的是顫藻、念珠藻.
(3)藍藻細胞中含有藻藍素和葉綠素兩種物質,能夠進行光合作用,屬于自養(yǎng)型生物.
(4)C圖所示的生物是病毒,它在結構上不同于其他兩種圖示的顯著特點是沒有細胞結構;它的生活及繁殖必須在活細胞內才能進行.

分析 分析題圖:圖示A是藍藻、B是衣藻的結構模式圖.其中藍藻細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核,屬于原核細胞;衣藻細胞含有被核膜包被的成形的細胞核,屬于真核細胞.C是病毒的結構模式圖,沒有細胞結構,必須生活在宿主活細胞內才能繁殖.

解答 解:(1)解:A、B兩者在結構上都具有細胞壁、細胞膜、細胞質等,由此看出細胞具有統(tǒng)一性,但是衣藻屬于真核生物,藍藻屬于原核生物,這是由于衣藻有核膜包被的細胞核.由此看出細胞具有差異性.
(2)團藻、顫藻、念珠藻,屬于藍藻的是顫藻、念珠藻.
(3)藍藻細胞內含有藻藍素和葉綠素能夠進行光合作用,所以屬于自養(yǎng)型生物.
故答案為:
(1)統(tǒng)一     衣藻具有核膜包被的細胞核     差異性  
(2)顫藻、念珠藻     
(3)藻藍素  葉綠素     
(3)病毒    沒有細胞結構     活細胞

點評 本題以藍藻、衣藻、病毒為素材,結合三者的結構模式圖,考查病毒、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,能根據圖中信息準確判斷生物的類別,再結合所學的知識答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如果用35S、32P 標記噬菌體后叫它去侵染細菌(用34S、31P標記),在產生的子代噬菌體的組成成分中,能找到的放射性元素為( 。
A.可在外殼中找到35S、34S、31P
B.可在子代噬菌體中找到32P、34S、31P
C.可在外殼中找到32P、34S、31P
D.可在DNA中找到32P、34S、31P

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13.人的白化(A)對非白化(a)是顯性.某一對正常的夫婦生了兩個子女中有一個為白化病的兒子和一個正常的女兒.這對夫婦的基因型組合最可能是( 。
A.AA×aaB.AA×AaC.Aa×AaD.Aa×aa

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10.光合作用過程中能量的轉換過程是(  )
A.光能-葉綠素中的化學能-水中的化學能
B.光能--ATP中的化學能--葉綠素中的化學能
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D.光能--ATP中的化學能--三碳化合物中的化學能

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17.回答下列有關實驗問題:
(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是斐林試劑,該試劑與細胞內還原性糖發(fā)生作用,形成磚紅色沉淀.
(2)在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”試驗中,屬于自變量的是FeCl3和過氧化氫酶.
(3)健那綠染液可以使細胞中的線粒體呈現藍綠色.
(4)植物細胞發(fā)生質壁分離時,與細胞壁分離的是原生質層.

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7.甲、乙兩圖表示基因型為AaBb的雌性動物細胞內的染色體變化,相關分析正確的是( 。
A.乙細胞分裂形成的子細胞不能完成受精作用
B.甲圖中a→b可發(fā)生在減數分裂第一次分裂后期
C.甲圖中,e→a可表示有絲分裂后期或減數第一次分裂后期
D.乙細的原因可能是之前發(fā)生了交叉互換,且乙細胞可產生2種生殖細胞

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14.在試管家畜技術過程中,操作不合理的是( 。
A.精子和卵子采集后可直接在試管內受精
B.精子采集后要獲能,卵子采集后要體外培養(yǎng)
C.體外受精后,待受精卵發(fā)育到早期胚胎可移植
D.試管家畜技術在操作過程上要嚴格無菌操作

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11.下列有關生物科學史的敘述,正確的是(  )
A.施萊登和施旺提出細胞學說,認為所有生物都由細胞組成
B.羅伯特在光學顯微鏡下清晰看到細胞膜的暗-亮一暗三層結構
C.1858年,德國的魏爾肖總結出“細胞通過分化產生新細胞”
D.1970年,科學家用熒光物質標記細胞膜上的蛋白質,證明了細胞膜具有流動性

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12.研究發(fā)現,植物的Rubisco酶具有“兩面性”.當CO2濃度較高時,該酶催化C5與CO2反應,完成光合作用;當O2濃度較高時,該酶卻催化C5與O2反應,產物經一系列變化后到線粒體中會生成CO2,這種植物在光下吸收O2產生CO2的現象稱為光呼吸.請分析回答下列問題:
(1)在較高CO2濃度環(huán)境中,Rubisco酶所催化反應的產物是C3,該產物被還原生成糖類的過程還需要[H]和ATP(物質).Rubisco酶的“兩面性”與酶的專一性(特性)相矛盾.
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(3)如圖表示測定某植物每1cm2葉片的重量(mg)變化情況(均考慮為有機物的重量變化)的操作流程及結果.該植物的呼吸速率可表示為X(mg/cm2•h),實際光合速率可表示為Y+2X(mg/cm2•h).(用圖中字母表示)

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