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6．下列糖類(lèi)化合物中，不能水解的是（　�。�
A．核糖B．蔗糖C．肝糖原D．淀粉

分析 糖類(lèi)分為單糖、二糖和多糖，單糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脫氧核糖等多糖是不能水解的糖二糖包括麥芽糖、蔗糖、乳糖，是由2分子單糖形成的糖；多糖包括淀粉、纖維素、糖原，是由許多葡萄糖聚合形成的多聚體．

解答 解：A、核糖是單糖，不能水解，A正確；
B、蔗糖是二糖，能水解形成葡萄糖和果糖，B錯(cuò)誤；
C、肝糖原屬于多糖，能水解成葡萄糖，C錯(cuò)誤；
D、淀粉屬于多糖，能水解，形成葡萄糖，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)單糖、二糖、多糖的概念和種類(lèi)的理解和熟練識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧葫蘆島第一高級(jí)中學(xué)高一下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

香豌豆的花色有紫花和白花兩種，顯性基因C和P同時(shí)存在時(shí)開(kāi)紫花．兩個(gè)純合白花品種雜交，F(xiàn)1開(kāi)紫花；F1自交，F(xiàn)2的性狀分離比為紫花：白花=9：7．下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．兩個(gè)白花親本的基因型為CCpp與ccPP

B．F1測(cè)交結(jié)果是紫花與白花的比例為1：1

C．F2紫花中純合子的比例為

D．F2中白花的基因型有5種

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇淮安高三5月信息卷（最后一模）考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

酵母菌種群數(shù)量的增長(zhǎng)與實(shí)驗(yàn)條件密切相關(guān)�？蒲腥藛T試圖研究酵母菌接種量和溶氧量對(duì)酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的影響。 設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn):

1．選擇生長(zhǎng)旺盛的酵母菌為實(shí)驗(yàn)材料，用移液器吸取設(shè)定的接種量（0．5mL、1．00mL、1．5mL） ，分別接種入相同體積的同種液體培養(yǎng)基。震蕩搖勻，吸取酵母菌懸液觀(guān)察計(jì)數(shù)作為初始值。將接種后的錐形瓶置于不同轉(zhuǎn)速的搖床中，28℃恒溫培養(yǎng)。

2．將錐形瓶中的培養(yǎng)液振蕩搖勻，用吸管每隔2h取樣1次，共取5 次。

3．取清潔干燥的血球計(jì)數(shù)板制作裝片，先用低倍鏡找到計(jì)數(shù)室，然后換成高倍鏡觀(guān)察計(jì)數(shù)。

4．記錄測(cè)量結(jié)果，繪制相關(guān)曲線(xiàn)，結(jié)果如下圖

分析圖中數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

（1）結(jié)果要分析： 培養(yǎng)液中 的濃度。

（2）在實(shí)驗(yàn)實(shí)施過(guò)程中，一般要先采用 的方法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌。若制備裝片時(shí)，將清潔干燥的血球計(jì)數(shù)板先在計(jì)數(shù)室上滴1小滴酵母菌液，靜置5 min再蓋上蓋玻片，測(cè)量的結(jié)果會(huì) 。

（3）若本實(shí)驗(yàn)使用的計(jì)數(shù)板規(guī)格如右圖，在計(jì)數(shù)時(shí)一般采用 法計(jì)數(shù)。

在實(shí)驗(yàn)中，最初計(jì)數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)所選取的樣方中方格酵母菌總數(shù)為零，這時(shí)正確的做法是：

A．將裝片清洗干凈，重新制備裝片進(jìn)行計(jì)數(shù)

B．將樣液稀釋后重新進(jìn)行制備裝片并計(jì)數(shù)

C．尋找有酵母菌的中方格，然后取其平均值計(jì)數(shù)

D．直接統(tǒng)計(jì)中間整個(gè)大方格中的細(xì)胞總數(shù)

（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)圖，可以發(fā)現(xiàn)條件為 時(shí)測(cè)得種群密度最高，此時(shí)的酵母菌培養(yǎng)液不適合用來(lái)制作固定化酵母，原因是 。適合制作固定化酵母的酵母菌培養(yǎng)液條件為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．形成蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)層次，從小到大依次是（　�。�
①氨基酸      ②C、H、O、N等元素         ③氨基酸脫水縮合
④一條或幾條多肽鏈連接在一起     ⑤多肽        ⑥蛋白質(zhì)．
A．②-①-③-④-⑥-⑤B．①-②-③-④-⑥-⑤C．②-①-⑥-③-④-⑤D．②-①-③-⑤-④-⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．圖甲表示十字花科植物A的CO2同化過(guò)程．圖乙和圖丙表示景天科植物B的CO2同化方式（夜間氣孔開(kāi)放，吸收的CO2生成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用；適合生長(zhǎng)在白天均溫為35℃的環(huán)境）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）植物B夜晚能吸收CO2，卻不能合成（CH2O）的原因是無(wú)光，無(wú)法為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，植物B白天進(jìn)行光合作用所需的CO2的來(lái)源有蘋(píng)果酸分解、細(xì)胞呼吸．從生物進(jìn)化的角度看，該特殊的CO2同化方式是自然選擇的結(jié)果．
（2）在上午10：00時(shí)，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi)，植物A和植物B細(xì)胞中C5含量的變化分別是增加、基本不變．
（3）在均溫為25℃的白天，如果保持光照強(qiáng)度和水分供應(yīng)不變，需要進(jìn)一步提高植物B的光合速率，可采取的措施是適當(dāng)提高溫度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各組生物屬于種群的是（　�。�
A．一個(gè)湖泊中的全部魚(yú)類(lèi)B．一片森林中的全部喬木
C．一塊農(nóng)田中的全部雜草D．一個(gè)池塘中的全部鯉魚(yú)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖示為水鹽平衡調(diào)節(jié)，下列相關(guān)敘述中正確的是（　　）
A．激素A是抗利尿激素，是由垂體合成并分泌的
B．圖中既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié)
C．B為下丘腦中的滲透壓調(diào)節(jié)中樞
D．下丘腦中的滲透壓感受器只能感受細(xì)胞外液滲透壓的升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．紫色水蘿卜塊根細(xì)胞的液泡中含有呈紫紅色的花青素，將塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無(wú)明顯變化．若進(jìn)行加熱，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅，其原因是（　�。�
A．細(xì)胞壁在加熱的過(guò)程中受到破壞B．水溫增高，花青素的溶解度加大
C．加熱使膜失去了選擇透性D．加熱使細(xì)胞壁失去了選擇透性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．已知鼠的毛色受兩對(duì)基因（$\frac{A}{a}$，$\frac{B}$）控制，現(xiàn)將黑色雄鼠與多只白色雌鼠雜交，得到的F1全為黑色，再將F1相互交配產(chǎn)生的F2有三種表型：黑色、棕色、白色，比例為9：3：4，繼續(xù)將F2中的黑色個(gè)體自由交配得F3．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩親本的基因型分別為AABB、aabb
B．理論上講，F(xiàn)2中存在四種基因型的黑色個(gè)體
C．F3中A的基因頻率為$\frac{2}{3}$
D．若讓F2中的棕色個(gè)體與白色個(gè)體雜交，后代中白色個(gè)體占$\frac{1}{6}$

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