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生物膜分子結(jié)構(gòu)模型的探究歷經(jīng)了100多年的時(shí)間，目前仍在研究之中．在這期間，無數(shù)科學(xué)家積極投身該項(xiàng)研究之中并各自取得一定的進(jìn)展．下列敘述正確的是（ ）

A．19世紀(jì)末，歐文頓對(duì)植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行上萬次實(shí)驗(yàn)，最終推測膜上含有蛋白質(zhì)

B．1925年，兩位荷蘭科學(xué)家抽提出蛙紅細(xì)胞內(nèi)所有脂質(zhì)，最終確定膜上的磷脂為雙層

C．1959年，羅伯特森獲得細(xì)胞膜“暗﹣亮﹣暗”的電鏡照片，認(rèn)為蛋白質(zhì)分布于膜兩側(cè)

D．1972年，桑格和尼克森提出流動(dòng)鑲嵌模型，認(rèn)為膜上所有磷脂和蛋白質(zhì)都是運(yùn)動(dòng)的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者的能量流動(dòng)圖解，已知生產(chǎn)者固定的總能量為A，圖中字母代表能量．則下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．從生產(chǎn)者流入下一營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為a÷A×100%
B．c是第二營養(yǎng)級(jí)用于生長發(fā)育和繁殖的能量
C．d是指呼吸作用消耗的能量
D．該圖中不包括非生物的物質(zhì)和能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示DNA分子某一片段的平面圖解，據(jù)圖分析下列敘述正確的是（　　）
A．S為脫氧核糖B．兩條鏈為正向平行關(guān)系
C．每條鏈中A與T的含量都相等D．解旋酶可以使P和S之間的鍵斷裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某實(shí)驗(yàn)小組欲從豆油污染的土壤中篩選出能高效降解脂肪的菌株．請回答：
（1）在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以豆油為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）為避免培養(yǎng)皿污染，需將培養(yǎng)皿呈倒置狀態(tài)放置．為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高，需將培養(yǎng)液進(jìn)行稀釋處理．
（3）為了排除過程中的雜菌干擾，需設(shè)置接種等量無菌水的培養(yǎng)基作為空白對(duì)照．
（4）為了篩選出菌株，可將適量的蘇丹Ⅲ試劑滴加在平板中的菌落周圍，洗去浮色后，如果菌落周圍的現(xiàn)象是透明圈，則說明此種菌能夠分泌脂肪酶．
（5）純化菌種時(shí)，為了得到單菌落，可采用劃線分離法接種于新的平板上，然后用接種環(huán)挑取單菌落至空白斜面，最后置于冰箱中保存．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為某轉(zhuǎn)基因小鼠培育過程示意圖，①-⑥表示相關(guān)過程．請回答：
（1）為了使供體母鼠超數(shù)排卵，過程①注射的A物質(zhì)是促性腺激素．
（2）取自公鼠附睪中的精子只需放入獲能培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，就可進(jìn)行體外受精，若是牛、羊等提供的精子，則需放入含一定濃度的肝素或鈣離子載體的溶液中誘導(dǎo)其獲能．
（3）圖中過程⑥稱為胚胎移植，為使代孕母鼠與供體母鼠生殖器官的生理變化相同，此前需對(duì)代孕母鼠作同期發(fā)情處理．
（4）采用胚胎分割移植的方法可獲得較多基因組成相同的轉(zhuǎn)基因小鼠，操作時(shí)需選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行．若選用囊胚期的胚胎，操作過程需要特別注意的問題是對(duì)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割．ES細(xì)胞是由囊胚或原始性腺中分離出的一類細(xì)胞，該類細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上，或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中，能夠維持不分化的狀態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．回答下列有關(guān)酶的問題

（1）為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響，設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組：A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），測定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結(jié)果如圖一所示．回答下列問題：
①三個(gè)溫度條件下，該酶活性最高的是B組．
②在時(shí)間t1之前，如果A組溫度提高10℃，那么A組酶催化反應(yīng)的速度會(huì)加快．
③如果在時(shí)間t2時(shí)，向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時(shí)，C組產(chǎn)物總量不變，原因是60℃條件下，t2時(shí)酶已經(jīng)失活，即使增加底物，反應(yīng)底物總量也不會(huì)增加．
（2）某課外活動(dòng)小組用淀粉酶探究pH對(duì)酶活性的影響，得到如圖二所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請回答相關(guān)問題：
①酶活性是指酶對(duì)化學(xué)反應(yīng)的催化效率，該實(shí)驗(yàn)以1h后淀粉剩余量作為檢測因變量的指標(biāo)．
②課外小組通過查閱資料發(fā)現(xiàn)鹽酸能催化淀粉水解，因此可以判斷pH為3條件下的酶活性小于（填“小于”、“等于”或“大于”） pH為9條件下的酶活性，原因是因?yàn)閜H為3的條件下，有鹽酸催化淀粉分解干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
③在常溫、常壓下，與鹽酸相比，淀粉酶降低反應(yīng)活化能的作用更加顯著，判斷依據(jù)是1h后，pH為7的條件下淀粉的剩余量小于pH為1條件下淀粉的剩余量．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東普寧華僑中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述中，正確的是（ ）

A．核酸、脂肪含有C、H、O、N等元素

B．磷脂是動(dòng)植物細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)

C．植物細(xì)胞中主要的二糖是乳糖和麥芽糖

D．淀粉和蔗糖徹底水解得到的單糖都是葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．基因型為AaBB和AaBb的兩個(gè)個(gè)體雜交，子代中AABB個(gè)體所占的比例是（　�。�
A．1/8B．1/6C．1/4D．1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖甲中a、b、c、d表示某二倍體植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖，請回答下列問題：

（1）觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇甲圖中b區(qū)細(xì)胞（填圖中字母），觀察一個(gè)生物體體細(xì)胞的染色體條數(shù)最好選乙圖中A時(shí)期．（填圖中字母）
（2）某同學(xué)說他在顯微鏡下觀察到了圖乙中C圖象，發(fā)現(xiàn)了赤道板，請你評(píng)價(jià)他的觀察結(jié)果對(duì)還是錯(cuò)？錯(cuò)，理由是他看到的是細(xì)胞板，赤道板只是一個(gè)位置，不是真實(shí)結(jié)構(gòu)，因此赤道板是看不到的．
（3）在圖甲的③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生改變．
（4）圖乙中染色體的出現(xiàn)和消失分別在B、C（填圖中字母）．

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同步練習(xí)冊答案