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9.單克隆抗體在醫(yī)療、診斷等方面發(fā)揮著越來越重要的作用.英國科學家米爾斯坦和柯勒設(shè)計了一個用被免疫的B淋巴細胞制備單克隆抗體的實驗,圖為其實驗流程圖.則相關(guān)的敘述或說法中,不正確的是(  )
A.a是骨髓瘤細胞,②表示在選擇性培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)
B.制備單克隆抗體時,選擇B淋巴細胞的原因是它只能分泌多種特異性抗體
C.③過程如在體外培養(yǎng),則需要無菌、無毒,營養(yǎng)充足,溫度適宜,pH適宜,空氣充足等環(huán)境條件
D.誘導(dǎo)動、植物細胞融合常用的一種化學誘導(dǎo)劑是聚乙二醇

分析 1、單克隆抗體制備流程
(1)對小鼠注射特定的抗原蛋白,使小鼠產(chǎn)生免疫反應(yīng);(2)得到相應(yīng)的B淋巴細胞;(3)將小鼠骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合,再用特定的選擇培養(yǎng)基進行篩選;(4)在該培養(yǎng)基上,未融合的親本細胞和融合的具有同種核的細胞都會死亡,只有融合的雜種細胞才能生長(這種雜種細胞的特點是既能迅速大量繁殖又能產(chǎn)生專一的抗體)(5)對上述雜交瘤細胞還需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,經(jīng)多次篩選,就可獲得足量的能分泌所需抗體的細胞;(6)最后,將雜交瘤細胞在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng),或注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖,這樣,從細胞培養(yǎng)液或小鼠腹水中,就可以提取出大量的單克隆抗體.
2、分析題圖:a細胞是小鼠骨髓瘤細胞;b表示誘導(dǎo)細胞融合雜交瘤細胞;c表示篩選出的雜交瘤細胞;①過程是細胞融合,②表示在選擇性培養(yǎng)基上進行培養(yǎng),③是對雜交瘤細胞進行克隆化培養(yǎng).

解答 解:A、根據(jù)試題分析a是骨髓瘤細胞,b是雜種細胞(雜交細胞、雜交瘤細胞);①過程是細胞融合;②表示在選擇性培養(yǎng)基上進行培養(yǎng);③是對雜交瘤細胞進行克隆化培養(yǎng),該過程包括了體外培養(yǎng)和小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng),A正確;
B、制備單克隆抗體時,選擇B淋巴細胞的原因是每一種B淋巴細胞只能分泌一種特異性抗體,B錯誤;
C、動物細胞在體外培養(yǎng)需要無菌、無毒、營養(yǎng)充足、溫度適宜、pH適宜、充足氧氣、5%的CO2等條件,C正確;
D、誘導(dǎo)動、植物細胞融合常用的一種化學誘導(dǎo)劑是聚乙二醇(PEG),D正確.
故選:B.

點評 本題綜合考查動物細胞工程中常用的技術(shù)手段動物細胞培養(yǎng)和單克隆抗體的制備.動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程中其他技術(shù)手段的基礎(chǔ),在動物細胞培養(yǎng)過程中通過在培養(yǎng)液中加入一定量的抗生素,定期更換培養(yǎng)液創(chuàng)造無菌、無毒的環(huán)境,在培養(yǎng)液中通入二氧化碳以維持培養(yǎng)液的pH;在單克隆抗體的制備過程中,需要對小鼠注射抗原以產(chǎn)生相應(yīng)的淋巴細胞,然后篩選出能夠產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞,最后培養(yǎng)獲得單克隆抗體.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.生物體內(nèi)的下列物質(zhì),除哪一項外,其余均具有特異的識別作用(  )
A.RNA聚合酶B.限制性內(nèi)切酶C.DNA探針D.標記基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示蛙的受精卵發(fā)育至囊胚的過程,若橫坐標表示時間,則縱坐標可表示( 。
A.有機物總量B.細胞相對表面積
C.所有細胞體積之和D.每個細胞DNA的量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.光合作用一般被認為是綠色植物和某些光合細菌的專利,然而,有些動物也能夠進行光合作用.請分析下列資料,并回答有關(guān)問題.
(1)20世紀40年代,海洋生物學家發(fā)現(xiàn),在造礁珊瑚蟲體內(nèi)含有大量的單細胞植物--蟲黃藻.蟲黃藻通過光合作用合成有機物和釋放出O2,供給造礁珊瑚蟲吸收利用,珊瑚蟲才能正常發(fā)育和繁殖.造礁珊瑚蟲在代謝過程中產(chǎn)生的二氧化碳、含氮和含磷等物質(zhì),供給蟲黃藻進行光合作用等生命活動.這些造礁珊瑚蟲生活在海洋水域中的淺層.
(2)海蛞蝓在吃掉一定量的藻類植物以后,體內(nèi)含有葉綠素,也可以進行光合作用.這些海蛞蝓體內(nèi)的葉綠素可能是通過“竊取”藻類植物合成葉綠素的基因來自身合成的,也可能是從藻類植物中得到現(xiàn)成的葉綠素.
①研究人員擬采用放射性同位素示蹤法來確定海蛞蝓體內(nèi)葉綠素的來源,他們的實驗設(shè)計思路是:將體內(nèi)含有少量葉綠素的海蛞蝓,培養(yǎng)在含有放射性同位素鎂且不含有 (含有、不含有)藻類的培養(yǎng)液中,置于光下一段時間后,檢測海蛞蝓體內(nèi)葉綠素是否含有放射性物質(zhì).
②現(xiàn)已證明海蛞蝓是通過“竊取”藻類植物合成葉綠素的基因來合成體內(nèi)的葉綠素,這些基因在藻類植物和海蛞蝓體內(nèi)表達的產(chǎn)物相同,可說明生物界共用一套密碼子.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.在細胞免疫中,致敏T細胞(即下圖中效應(yīng)T細胞)殺傷靶細胞主要有兩種途徑:細胞裂解性殺傷(圖1)和誘導(dǎo)細胞凋亡(圖2).前者指致敏T細胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細胞膜,后者指致敏T細胞通過表面FasL與靶細胞表面的Fas結(jié)合,誘導(dǎo)靶細胞凋亡.

(1)人體內(nèi)的致敏T細胞可以來自T細胞或記憶細胞的增殖、分化,細胞免疫就是依靠致敏T細胞來殺傷靶細胞的.人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時,主要依靠漿(或效應(yīng)B)細胞分泌的抗體.
(2)圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”,由致敏T細胞產(chǎn)生并以胞吐的方式釋放到細胞外.穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,使K+及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)流出(流人/流出)靶細胞,最終導(dǎo)致靶細胞死亡.
(3)圖2中的FasL又稱死亡因子,F(xiàn)as又稱死亡因子受體,它們都是由細胞合成并定位于細胞表面的蛋白質(zhì).一般來說,控制Fas的基因能在各種細胞內(nèi)表達,而控制FasL的基因只在致敏T細胞和某些腫瘤細胞內(nèi)表達.
①Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能,控制合成Fas和FasL的基因能 (能/不能)共存于一個細胞中.
②研究發(fā)現(xiàn),某些腫瘤細胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達水平,從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除.此時,腫瘤細胞內(nèi)Fas基因的表達變化情況是降低.(填“升高”、“不變”或“降低”)
③免疫排斥是器官移植的一個主要障礙.目前,應(yīng)對排斥的做法主要是使用一些免疫抑制劑.請根據(jù)Fas和FasL的相互關(guān)系,提供一種解決免疫排斥的思路降低移植器官Fas基因的表達水平.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)孟德爾的“假說--演繹法”的敘述中不正確的是(  )
A.在“一對相對性狀的遺傳實驗”中提出了遺傳因子的說法
B.“測交實驗”是對演繹過程及結(jié)果進行的檢驗
C.“體細胞中有等位基因;配子中只有等位基因中的一個;”屬于假說內(nèi)容
D.“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于演繹內(nèi)容

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.蝴蝶的體色,黃色(B)對白色(b)為顯性,而雌的不管是什么基因型都是白色的.蝴蝶的觸角,雄和雌都可以有棒型(a)或正常(A).據(jù)下面雜交實驗結(jié)果推導(dǎo)親本基因型是( 。
親本:白、正常(父本)×白、棒(母本)
雄子代:都是黃、正常;雌子代:都是白、正常.
A.Bbaa(父)×BbAa(母)B.bbAa(父)×BbAa(母)C.bbAA(父)×BBaa(母)D.BbAA(父)×Bbaa(母)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.某種微生物合成的蛋白酶與人體消化液中的蛋白酶結(jié)構(gòu)和功能很相似,只是熱穩(wěn)定性較差,進入人體后容易失效.現(xiàn)要將此酶開發(fā)成一種片劑,臨床治療食物的消化不良,最佳方案是( 。
A.減少此酶在片劑中的含量
B.將此酶與人蛋白酶拼接,形成新的蛋白酶
C.重新設(shè)計與創(chuàng)造一種全新的蛋白酶
D.替換此酶中的少數(shù)氨基酸,改善其功能

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西忻州一中高三上學期第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細胞不能無限生長的原因中,錯誤的是

A.細胞體積越大,物質(zhì)運輸效率相對越低

B.細胞體積越大,其相對表面積越大,物質(zhì)運輸效率相對越低

C.細胞表面積與體積相對大小關(guān)系限制了細胞長大

D.細胞核中的DNA不會隨細胞體積擴大而增加

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