Question

某科學(xué)研究小組利用小球藻為實(shí)驗(yàn)材料做了下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：在相同培養(yǎng)液中，裝置a和b分別培養(yǎng)等量的小球藻（抽去空氣），將兩個(gè)裝置都
同時(shí)放在適宜的光照下．B、C兩試管中，哪只試管中的小球藻能正常光合作用？

 

，為什么？

 

．實(shí)驗(yàn)中能正常光合作用的試管中的小球藻能長時(shí)間存活嗎？

 

，為什么？

 

．
（2）實(shí)驗(yàn)二：適宜的光照下，裝置中油滴的移動(dòng)情況是（不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化）

 

（填“左移”“右移”或“不移動(dòng)”），原因是

 

．
（3）實(shí)驗(yàn)三：將小球藻分成重量相同的四等份，在不同溫度下分別暗處理l h，再用適當(dāng)?shù)南嗤�的光照�?h，測其重量變化（假設(shè)在光下和黑暗條件下，細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同），得到下表的數(shù)據(jù)．請分析并回答問題：

組別	1	2	3	4
溫度/℃	27	28	29	30
暗處理后重量變化/mg	-1	-2	-3	-1
光照后與暗處理前相比重量變化/mg	+3	+3	+3	+1

根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù)，小球藻細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是

 

；27℃時(shí)小球藻的凈光合速率是

 

m/h；總光合速率最強(qiáng)的組為第

 

組．

Answer 1

考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：（1）由于裝置中都抽去了空氣，因此酵母菌和乳酸菌均能進(jìn)行無氧呼吸，但是無氧呼吸的產(chǎn)物不同．酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，乳酸菌無氧呼吸只產(chǎn)生乳酸．（2）在光合作用的暗反應(yīng)中，二氧化碳中的C的轉(zhuǎn)移途徑為CO₂→C₃→（CH₂O）．光合作用過程中，光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度均可影響光合速率，只是光照是通過光反應(yīng)進(jìn)而影響暗反應(yīng)的，二氧化碳是通過暗反應(yīng)進(jìn)而影響光反應(yīng)的．（3）光合作用光反應(yīng)的場所為類囊體薄膜，暗反應(yīng)的場所為葉綠體基質(zhì)．（4）在此計(jì)算過程中，關(guān)鍵掌握凈光合速率=真光合速率-呼吸速率．

解答： 解：（1）酵母菌通過細(xì)胞呼吸可以產(chǎn)生CO₂，為小球藻光合作用提供原料，故B試管中的小球藻能正常光合作用．裝置a中的葡萄糖是有限的，當(dāng)葡萄糖消耗結(jié)束后小球藻就失去光合作用的原料，因此實(shí)驗(yàn)中B試管的小球藻不能長時(shí)間存活．
（2）光合作用吸收的二氧化碳體積等于釋放出的氧氣體積，呼吸作用吸收的氧氣體積等于釋放出的二氧化碳的體積，因此適宜的光照下，裝置中油滴不移動(dòng)．
（3）在暗處理時(shí)，只進(jìn)行呼吸作用，暗處理后重量的變化表示呼吸速率，由表格可以看出，27℃、28℃、29℃、30℃呼吸速率分別為1、2、3、1mg/h，因此在溫度為29℃時(shí)，呼吸速率最高．由于凈光合速率=真光合速率-呼吸速率，27℃時(shí)小球藻，1h消耗有機(jī)物為1mg，光照后與暗處理前重量變化為3mg，這段時(shí)間進(jìn)行了2h的呼吸作用，1h的光合作用，因此凈光合速率=3+1=4mg/h．27℃、28℃、29℃、30℃凈光合速率分別為4、5、6、2mg/h．真正總光合速率=凈光合速率+呼吸速率．27℃、28℃、29℃、30℃總光合速率分別為5、7、9、3mg/h．因此總光合速率最強(qiáng)的組為第3組．
故答案為：
（1）B      酵母菌通過細(xì)胞呼吸可以產(chǎn)生CO₂，為小球藻光合作用提供原料      不能       葡萄糖消耗完后，酵母菌不能繼續(xù)產(chǎn)生二氧化碳   
（2）不移動(dòng)       光合作用吸收的二氧化碳體積等于釋放出的氧氣體積，呼吸作用吸收的氧氣體積等于釋放出的二氧化碳的體積
（3）29℃4          3

點(diǎn)評(píng)：本題比較綜合，考查了光合作用、有氧呼吸、無氧呼吸等方面的知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力；能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力．