| A. | 細胞增殖能使細胞數(shù)量增加,但不能作為生物個體的繁殖方式 | |
| B. | 植物細胞可進行有絲分裂和無絲分裂,但不能進行減數(shù)分裂 | |
| C. | 在人的受精卵發(fā)育成男性胎兒過程中既能進行有絲分裂也能進行減數(shù)分裂 | |
| D. | 細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎 |
分析 真核細胞分裂方式:
(1)無絲分裂:真核細胞分裂的一種方式;過程:核的縊裂,接著是細胞的縊裂(分裂過程中不出現(xiàn)紡錘體和染色體(形態(tài))而得名.例蛙的紅細胞.
(2)有絲分裂:指一種真核細胞分裂產(chǎn)生體細胞的過程,特點是有紡錘體染色體出現(xiàn),子染色體被平均分配到子細胞.
(3)減數(shù)分裂:生物細胞中染色體數(shù)目減半的分裂方式.性細胞分裂時,染色體只復制一次,細胞連續(xù)分裂兩次,這是染色體數(shù)目減半的一種特殊分裂方式
解答 解:A、細胞增殖能使細胞數(shù)量增加,而能作為單細胞生物的繁殖方式,A錯誤;
B、植物細胞屬于真核細胞,真核細胞的分裂方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂,B錯誤;
C、在人的受精卵發(fā)育成男性胎兒過程中能進行有絲分裂,但不能進行減數(shù)分裂,C錯誤;
D、細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞增殖的相關知識,要求考生識記真核細胞的增殖方式,掌握細胞增殖的意義,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 細胞生長,對多細胞生物體的生長有貢獻 | |
| B. | 在細胞生長的過程中,細胞核中的DNA也會不斷增加,提高了其控制細胞代謝的能力 | |
| C. | 隨著細胞的長大,細胞膜面積變大,有利于細胞充分地與外界環(huán)境進行物質交換 | |
| D. | 細胞體積越小,其物質運輸效率越高,所以細胞體積越小越好 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 健那綠能將線粒體染成藍綠色 | |
| B. | 鑒定蛋白質時不需要進行水浴加熱 | |
| C. | 脂肪鑒定實驗和觀察有絲分裂實驗中,需用相同的試劑清洗細胞 | |
| D. | 可以使用光學顯微鏡直接觀察葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 內(nèi)質網(wǎng)是細胞內(nèi)的“脂質合成車間” | |
| B. | 溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細胞器 | |
| C. | 中心體在動物細胞有絲分裂的前期完成倍增 | |
| D. | 細胞液濃度大于外界濃度,植物細胞會發(fā)生質壁分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 聽、說、閱、寫 | B. | 寫、閱、說、聽 | C. | 說、寫、聽、閱 | D. | 閱、聽、寫、說 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 檢測未知個體產(chǎn)生配子的種類 | B. | 檢測未知個體產(chǎn)生配子的比例 | ||
| C. | 檢測未知個體遺傳因子組成 | D. | 使被測個體由雜合子變?yōu)榧兒献?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 葡萄酒中酸性物質較多 | B. | 紅葡萄皮的色素進入發(fā)酵液 | ||
| C. | 酵母菌菌體呈現(xiàn)深紅色 | D. | 發(fā)酵過程中產(chǎn)生了有害物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | B和B,B和b,b和b都是等位基因 | |
| B. | 表現(xiàn)型相同的生物,基因型一定相同 | |
| C. | 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀 | |
| D. | 控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省白山市長白山一高高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
組成禽流感病毒和鯨體內(nèi)核酸的核苷酸和堿基的種類分別是( )
A.8、5;8、5 B.4、4;8、5
C.4、4;4、4 D.4、5;4、5
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