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（20 分）根據(jù)下面的化學(xué)結(jié)構(gòu)式回答問(wèn)題。

（1）該式中，A 表示________，B 表示________，C 表示________。

（2）該式表示________化合物，含有________個(gè)肽鍵。

（3）該化合物由________個(gè)氨基酸分子失去_ _______分子水形成，這種反應(yīng)叫________ 。

（4）該式中的氨基酸種類不同，是由________決定的。

（5）若氨基酸的平均相對(duì)分子量為90，則蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量約為________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏育才中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為滲透作用實(shí)驗(yàn)，開始時(shí)如圖甲所示，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過(guò)一段時(shí)間后結(jié)果如圖乙，漏斗管內(nèi)液面不再變化，h1、h2表示漏斗內(nèi)液面與清水的液面差。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖甲中B的濃度一定大于C的濃度

B．圖乙中B的濃度一定等于C的濃度

C．圖甲A中的水分子擴(kuò)散到B的速度大于A中水分子擴(kuò)散到C的速度

D．圖乙A中水分子擴(kuò)散到B的速度等于B中水分子擴(kuò)散到A的速度

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016四川彭州中學(xué)高二上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版 ） 題型：選擇題

盲人用手指“閱讀”盲文報(bào)刊時(shí)，需要參與的神經(jīng)中樞有

A．言語(yǔ)區(qū)

B．軀體運(yùn)動(dòng)中樞

C．軀體感覺中樞

D．以上全部都參與

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016四川彭州中學(xué)高二上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版 ） 題型：選擇題

在一個(gè)進(jìn)行無(wú)性生殖、個(gè)體數(shù)量龐大而又被充分隔離的自然種群中，基因頻率發(fā)生變化的主要原因是

A．基因突變、自然選擇

B．基因重組、自然選擇

C．突變、基因重組、自然選擇

D．突變和基因重組、自然選擇、遷移

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016四川彭州中學(xué)高二上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版 ） 題型：選擇題

由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個(gè)小島，研究某時(shí)間段中其鳥類種類和數(shù)量隨時(shí)間變化的情況如下圖所示，下列有關(guān)敘述中正確的是

①甲、乙兩島存在地理隔離，不同種的鳥類之間存在著生殖隔離

②甲島上鳥的種類較多，可能是甲島的環(huán)境變化較劇烈

③甲、乙兩島的鳥類各形成一個(gè)種群基因庫(kù)，并且兩個(gè)基因庫(kù)之間的差異將越來(lái)越大

④最終甲、乙兩島上鳥類的種類和數(shù)量趨于相同

A．①② B．②③ C．③④ D．①③

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016青海平安第一高級(jí)中學(xué)高一9月質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

在顯微鏡的低倍鏡下看到一個(gè)細(xì)胞偏向左上方， 把該細(xì)胞移到視野中央，具體做法： （ ）

A．向左上方移動(dòng)裝片

B．向右下方移動(dòng)裝片

C．移動(dòng)載玻片上的樣品

D．調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016青海平安第一高級(jí)中學(xué)高一9月質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說(shuō)的科學(xué)家是 （ ）

A．達(dá)爾文 B．施萊登和施旺

C．胡克 D．克里克

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．利用微生物分解淀粉生產(chǎn)糖漿具廣闊的應(yīng)用前景．某同學(xué)為了從長(zhǎng)期種植馬鈴薯的土壤中分離出能夠高效分解淀粉的細(xì)菌，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①配置以淀粉為唯一碳源的固體培養(yǎng)基，為了使培養(yǎng)基凝固成固體，應(yīng)該向培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)是瓊脂．
②將土壤樣品接種到已滅菌的培養(yǎng)基上，在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間，培養(yǎng)基上出現(xiàn)菌落和透明圈．
③將接種針滅菌后，從②中的培養(yǎng)基上挑取一定量細(xì)菌，接種入液體（填“固體”、“半固體”或“液體”）培養(yǎng)基，在恒溫?fù)u床上培養(yǎng)24h，使細(xì)菌大量繁殖．
④配制與①相同的培養(yǎng)基，并加入少量碘液，用涂布分離法將上一步大量繁殖后的細(xì)菌接種到已滅菌的培養(yǎng)基上．
⑤培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化和變化范圍的大�。車霈F(xiàn)淺色范圍大或較大透明圈現(xiàn)象的菌落即為初選菌落，經(jīng)進(jìn)一步分裂、純化后即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．B淋巴細(xì)胞在免疫系統(tǒng)中會(huì)發(fā)生兩次選擇：第一次選擇保留下來(lái)的B淋巴細(xì)胞一般不會(huì)對(duì)機(jī)體自身抗原產(chǎn)生免疫反應(yīng)；第二次選擇保留下來(lái)B淋巴細(xì)胞的能表達(dá)高親和力抗原識(shí)別受體．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．B淋巴細(xì)胞在胸腺中完成分化并發(fā)育成熟
B．經(jīng)過(guò)第二次選擇后保留下來(lái)的是漿細(xì)胞
C．機(jī)體自身抗原結(jié)構(gòu)改變可能會(huì)導(dǎo)致自身免疫病
D．未被保留下來(lái)的B淋巴細(xì)胞將發(fā)生細(xì)胞壞死

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