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精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

線粒體和葉綠體都是能進行能量轉換的細胞器。下列相關敘述錯誤的是( )

A.兩者都能產生ATP，但最初的能量來源不同

B.需氧型生物的細胞均有線粒體，植物細胞都有葉綠體

C.兩者都含有磷脂、DNA和多種酶，葉綠體中還含有色素

D.兩者都有內膜和外膜，葉綠體基質中一般還有基粒

 

B

【解析】線粒體和葉綠體都是細胞內與能量轉換有關的細胞器，前者形成ATP所需的能量來自有機物的氧化分解，后者來自光能。需氧型生物的細胞不一定均有線粒體，并不是所有的植物細胞都含有葉綠體(如植物根部的細胞不含葉綠體)。兩者都是雙層膜，含有多種酶，葉綠體基質中一般還含有基粒。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復習策略滾動檢測：必修1　第5、6章�。ń馕霭妫� 題型：選擇題

A種植物細胞和B種植物細胞的結構如下圖所示(僅顯示細胞核)，將A、B兩種植物細胞去掉細胞壁后，誘導二者的原生質體融合，形成單核的雜種細胞，若經過組織培養(yǎng)后得到了雜種植株，則該雜種植株是 ( )

A.二倍體；基因型是DdYyRr

B.四倍體；基因型是DDddYyRr

C.四倍體；基因型是DdYyRr

D.六倍體；基因型是DdYyRr

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復習策略滾動檢測：必修1　第1、2章（解析版） 題型：選擇題

下列有關蛋白質的說法，正確的是 ( )

A.各種蛋白質分子均以碳鏈作為骨架

B.葉肉細胞內合成蛋白質的場所是葉綠體

C.細胞膜成分中蛋白質含量最高

D.蛋白質之間的區(qū)別在于R基的不同

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復習策略滾動檢測：必修1　第1、2、3、4章（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞器和念珠藻的說法不正確的是 ( )

A.吞噬細胞與肌肉細胞相比，溶酶體的含量較多

B.核糖體是念珠藻唯一的一種細胞器

C.葉綠體是念珠藻進行光合作用的場所

D.念珠藻無由DNA和有關蛋白質構成的染色體

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復習策略滾動檢測：必修1　第1、2、3、4章（解析版） 題型：選擇題

小麥種子萌發(fā)時會產生淀粉酶，將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等。小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右。取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后，做如下處理：

在3支試管中加入等量斐林試劑并水浴加熱至50℃左右，搖勻后觀察試管中的顏色。結果是 ( )

A.甲呈藍色，乙呈磚紅色，丙呈無色

B.甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍色

C.甲、乙皆呈藍色，丙呈磚紅色

D.甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍色

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復習策略滾動檢測：必修1　第1、2、3、4章（解析版） 題型：選擇題

細胞是最基本的生命系統(tǒng)，而病毒不是的理由是 ( )

①細胞是一切生物體結構和功能的基本單位

②病毒雖然是生物，但必須依賴活細胞才能生活

③單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動

④多細胞生物也必須依賴各種分化的細胞共同合作才能完成復雜的生命活動

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②③④

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復習策略滾動檢測：必修1 第5、6章（解析版） 題型：選擇題

所謂“細胞核重編程”，即將人類成熟的體細胞重新誘導回干細胞狀態(tài)，它們就有再分化形成多種類型細胞的可能，可應用于臨床醫(yī)學。下列有關敘述錯誤的是 ( )

A.細胞核重編程與細胞內基因的選擇性表達密切相關

B.該項研究為臨床上解決器官移植的排斥反應帶來希望

C.“動物細胞的分化是一個不可逆的過程”將可能被改寫

D.他們的實驗驗證了動物細胞的全能性

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復習策略滾動檢測：必修1 第5、6章（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現，某些植物在秋冬受低溫襲擊時，呼吸速率先升高后降低；持續(xù)的冷害使根生長遲緩，吸收能力下降，但細胞內可溶性糖的含量有明顯的提高。下列推斷不合理的是 ( )

A.冷害初期細胞呼吸增強，放出的熱量有利于抵御寒冷

B.持續(xù)低溫使淀粉合成酶活性減弱，影響可溶性糖合成淀粉

C.低溫使細胞內結合水含量降低，自由水含量增加，以適應低溫環(huán)境

D.低溫使根細胞呼吸減弱，限制根細胞吸收礦質營養(yǎng)，導致吸收能力下降

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物全程復習策略單元評估檢測：必修3　第3、4章（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組以同一植物的枝條為材料，探究營養(yǎng)素和生長調節(jié)劑X對扦插枝條生根的影響，實驗結果如下圖所示。下列推斷不合理的是( )

A.在無葉時，營養(yǎng)素和生長調節(jié)劑X共同存在才會促進根的形成

B.在有葉時，生長調節(jié)劑X對生根有促進作用

C.生長調節(jié)劑X對不同枝條的生根均具有促進作用

D.葉片可能產生與營養(yǎng)素作用類似的物質

 

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