| A. | 264 和266 | B. | 265 和264 | C. | 264 和3 | D. | 2 和264 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 為生物進(jìn)化提供原材料的是基因突變和基因重組 | |
| B. | 隔離是物種形成的必要條件 | |
| C. | 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的定向改變 | |
| D. | 共同進(jìn)化導(dǎo)致了生物的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 人體正常細(xì)胞中存在與細(xì)胞癌變有關(guān)的基因 | |
| B. | 細(xì)胞癌變過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化 | |
| C. | 環(huán)境因素是誘發(fā)癌癥的重要因素 | |
| D. | 癌細(xì)胞膜上糖蛋白減少,使癌細(xì)胞無限增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 一種tRNA 可以攜帶多種氨基酸 | |
| B. | DNA 聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的 | |
| C. | 反密碼子是位于mRNA 上相鄰的3 個堿基 | |
| D. | 一種氨基酸可能對應(yīng)多種密碼子 |
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省渭南市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在溫度、光照等適宜條件下,將消毒后有生活力的小麥種子一直浸沒在無菌水中,會使種子死亡。下列對種子死亡原因的分析,合理的是( )
A.缺乏胚芽生長所必需的營養(yǎng)物質(zhì)
B.不能通過光合作用合成有機(jī)物
C.呼吸作用產(chǎn)生的能量均以熱能釋放
D.呼吸作用的產(chǎn)物對其產(chǎn)生毒害作用
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科目:高中生物 來源:2016屆河北石家莊高三上學(xué)期復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生長素及其類似物的敘述,錯誤的是( )
A.生長素是由色氨酸經(jīng)一系列的反應(yīng)轉(zhuǎn)變成的一種蛋白質(zhì)
B.單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘尖端可使其生長素分布不均勻
C.在番茄的花期噴灑一定濃度的2,4-D或NAA可防止落花落果
D.棉花表現(xiàn)頂端優(yōu)勢的主要原因是側(cè)芽附近生長素濃度過高,生長受抑制
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) | B. | 都在核糖體上合成并會產(chǎn)生水 | ||
| C. | 都能降低相應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的活化能 | D. | 都只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮催化作用 |
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