| A. | 基因突變是DNA片段的增添、缺失和替換所引起的改變 | |
| B. | 基因突變不一定會引起基因所攜帶的遺傳信息的改變 | |
| C. | 基因堿基對的缺失、增添、替換方式中對性狀影響最小的一定是替換 | |
| D. | 基因突變的方向與環(huán)境變化沒有明確的因果關系 |
分析 基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結構的改變.
(1)基因突變的概念:DNA分子中發(fā)生替換、增添和缺失,從而引起基因結構的改變.
(2)原因:
外因:①物理因素、②化學因素、③生物因素.
內因:DNA復制時偶爾發(fā)生錯誤,DNA的堿基組成發(fā)生改變等.
(3)特點:①普遍性;②隨機性、不定向性;③突變率很低;④多數有害.
解答 解:A、基因突變是DNA分子中堿基對的增添、缺失和替換所引起的改變,A錯誤;
B、基因突變導致基因結構發(fā)生了改變,所以遺傳信息一定發(fā)生了改變,但不一定引起生物性狀的改變,B錯誤;
C、基因堿基對的缺失、增添、替換方式中,替換引發(fā)的突變對性狀影響一般較小,但不一定最小,C錯誤;
D、基因突變是不定向的,與環(huán)境變化沒有明確的因果關系,D正確.
故選:D.
點評 本題考查基因突變的相關知識,要求考生識記基因突變的概念、發(fā)生的時期、原因、特征及意義,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一下開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常生長的綠藻,照光培養(yǎng)一段時間后,用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上,此后綠藻細胞的葉綠體內不可能發(fā)生的現象是( )
A.O2的產生停止 B.CO2的固定加快
C.ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP+比值下降
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 物理信息 | B. | 化學信息 | C. | 行為信息 | D. | 生物信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 一群長頸鹿相互爭奪高處的樹葉,最終脖子都變得發(fā)達 | |
| B. | 捕食活動導致野兔的保護色更逼真,同時鷹的目光更銳利 | |
| C. | 具有細長口器的蛾專門為有細長花矩的蘭花授粉 | |
| D. | 光合生物的出現為好氧生物的出現創(chuàng)造了條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | X激素是甲狀腺激素,Y激素是促甲狀腺激素 | |
| B. | 與正常人相比,該病患者的Y激素水平較高 | |
| C. | Graves病是免疫系統(tǒng)反應過度引起的自身免疫病 | |
| D. | UDP可能通過抑制漿細胞分泌該種抗體來減弱該病癥狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ②③④⑤ | B. | ①②③⑧⑨ | C. | ①②⑧⑨ | D. | ③⑤⑥⑧⑨ |
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