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9．下列關(guān)于森林群落的敘述，正確的是（　�。�
A．土壤動(dòng)物群落不存在分層現(xiàn)象
B．調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度可以使用標(biāo)志重捕法
C．互利共生、捕食、寄生和競(jìng)爭(zhēng)等種間關(guān)系都可以出現(xiàn)在森林群落中
D．森林群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)與群落中動(dòng)物的垂直結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)

分析 群落演替是內(nèi)部因素和外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果，不同地區(qū)的群落演替不一定能演替到森林階段．
群落的結(jié)構(gòu)特征包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)：1、垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落（陸生群落、水生群落）具有明顯的分層現(xiàn)象，植物主要受光照、溫度等的影響，動(dòng)物主要受食物的影響；2、水平結(jié)構(gòu)：由于不同地區(qū)的環(huán)境條件不同，即空間的非均一性，使不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，形成了生物在水平方向上的配置狀況．

解答 解：A、在垂直方向上，土壤動(dòng)物群落也存在分層現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；
B、由于土壤中的小動(dòng)物身體微小且具有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度應(yīng)當(dāng)使用取樣器取樣法，B錯(cuò)誤；
C、互利共生、捕食、寄生和競(jìng)爭(zhēng)屬于群落中的種間關(guān)系，均可以出現(xiàn)在森林群落中，C正確；
D、群落中的植物為動(dòng)物提供了棲息空間及食物，所以群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)影響著群落中動(dòng)物的垂直結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群和群落的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．水稻的非糯性對(duì)糯性為顯性，將純合非糯性品種與糯性品種雜交得F1，取F1的花粉用碘液染色；凡非糯性花粉呈藍(lán)色，糯性花粉呈棕紅色，在顯微鏡下觀察，藍(lán)色和棕紅色花粉的數(shù)目比約為（　　）
A．1：1B．1：2C．2：1D．不成比例

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖是某種常染色體遺傳病的系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．（該病受一對(duì)等位基因A、a控制）

（1）致病的基因是隱性（填“顯性”/“隱性”）基因．
（2）從遺傳角度看，Ⅱ3的致病基因來(lái)自圖中的1號(hào)和2號(hào)（填編號(hào)）．若Ⅱ3與基因型為Aa的女子婚配，生出不患該病的孩子的可能性是$\frac{1}{2}$．
（3）Ⅲ7的基因型是AA 或Aa．
（4）從優(yōu)生的角度看，Ⅲ6應(yīng)與基因型為AA的男子婚配，子女才不患該遺傳�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題，敘述不正確的是（　�。�
A．面對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，正確的做法應(yīng)該是趨利避害，而不能因噎廢食
B．對(duì)于克隆人的爭(zhēng)論，中國(guó)政府的態(tài)度是不反對(duì)生殖性克隆和治療性克隆
C．在設(shè)計(jì)試管嬰兒的爭(zhēng)論上，我國(guó)衛(wèi)生部規(guī)定“必須獲得衛(wèi)生部的批準(zhǔn)證書”
D．我國(guó)已經(jīng)加入《禁止生物武器公約》，聲明任何情況下都不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體、觀察DNA在口腔上皮細(xì)胞中的分布、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，其共同點(diǎn)是（　　）
A．都要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色B．都要使實(shí)驗(yàn)材料保持活性
C．都要用到顯微鏡D．提高溫度都能使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)孩子既是紅綠色盲又是klinefeleer綜合征（XXY型），那么該孩子的病因（　　）
A．與母親有關(guān)B．與父親有關(guān)
C．與父親和母親均有關(guān)D．與父親和母親均無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．小鼠由于其繁殖能力強(qiáng)、性狀多樣而成為遺傳學(xué)研究的常用材料．下面是對(duì)不同鼠種的毛色及尾長(zhǎng)性狀的遺傳進(jìn)行研究的幾種情況，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有些基因有純合致死現(xiàn)象（在胚胎時(shí)期就使個(gè)體死亡）．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）甲種鼠的一個(gè)自然種群，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長(zhǎng)尾（d）．任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經(jīng)多次交配，F(xiàn)l的表現(xiàn)型為：黃色短尾：黃色長(zhǎng)尾：灰色短尾：灰色長(zhǎng)尾=4：2：2：1．則該自然種群中，黃色短尾鼠的基因型可能為YyDd；讓上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，則F2代中灰色短尾鼠占$\frac{2}{3}$．
（2）乙種鼠的一個(gè)自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色．其生化反應(yīng)原理如圖所示．
已知基因A控制酶1合成，基因B控制酶2合成，基因b控制酶3合成（基因B抑制基因b的表達(dá)）．純合aa的個(gè)體由于缺乏酶1使黃色素在鼠內(nèi)積累過(guò)多而導(dǎo)致50%的個(gè)體死亡．分析可知：黃色鼠的基因型有3種；兩只青色鼠交配，子代只有黃色和青色，且比例為1：6，則該子代黃色鼠的基因型是aaBB．讓多只基因型為AaBb的成年鼠自由交配，則后代個(gè)體表現(xiàn)型比例為黃色：青色﹕灰色=2：9：3．
（3）丙種鼠的一個(gè)自然種群（各種性狀的雌雄鼠具有）中，體色有褐色和黑色兩種，由一對(duì)等位基因控制．
①若要通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)探究褐色和黑色的顯隱性關(guān)系，可以采取的方法是：將褐色鼠和黑色鼠分開圈養(yǎng)，觀察子代是否發(fā)生性狀分離．
②已知褐色為顯性，若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)探究控制體色的基因在X染色體還是常染色體上，應(yīng)該選擇的雜交親本組合是♀黑色×♂褐色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．愈傷組織是一類（　�。�
A．高度液泡化呈無(wú)定形的薄壁細(xì)胞B．排列緊密的細(xì)胞
C．具有小泡的薄壁細(xì)胞D．形狀規(guī)則的一群細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物基因（a）由正�；颍ˋ）序列中一個(gè)堿基對(duì)的替換而形成，研究表明，世界不同地區(qū)的群體之間，雜合子（Aa）的頻率存在著明顯的差異，以下說(shuō)法不符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是

A．基因a的產(chǎn)生改變了種群的基因頻率

B．不同的環(huán)境條件下，選擇作用會(huì)有所不同

C．不同地區(qū)基因突變頻率因環(huán)境的差異而不同

D．不同地區(qū)的群體有著共同的進(jìn)化方向

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