分析 1、據(jù)圖1分析,甲指向乙和丙,說明甲表示甲狀腺,而乙能控制丙,說明乙表示下丘腦,丙表示垂體.
2、據(jù)圖2分析,神經(jīng)元①、②、③中①表示感受器.
3、當機體失水過多、飲水不足、食物過咸時,細胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強,致使抗利尿激素分泌量增加,腎小管和集合管對水的重吸收作用增強.
解答 解:(1)甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié):下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素;當甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,則
.
下丘腦能分泌抗利尿激素,當內(nèi)環(huán)境中單位體積的液體中溶質(zhì)微粒增多時,抗利尿激素的合成和分泌將增加,腎小管和集合管對水的重吸收作用增強,尿量減少.
(2)興奮是以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的,這種電信號也叫神經(jīng)沖動.神經(jīng)元之間的興奮傳遞就是通過突觸實現(xiàn)的.刺激圖二中的A、B、C中的B點,可通過檢測另外兩點的膜電位變化,則A點不能感受電位變化,B點能感受電位變化,說明興奮在神經(jīng)元之間是雙向的.
(3)若圖二中能引起肌肉收縮的神經(jīng)遞質(zhì)是乙酰膽堿,每次興奮傳遞時,神經(jīng)元都會釋放該遞質(zhì),且該遞質(zhì)不能被細胞重吸收,但內(nèi)環(huán)境中該遞質(zhì)的含量并不增多,其原因是內(nèi)環(huán)境(或突觸間隙)中含有能水解乙酰膽堿的酶,乙酰膽堿發(fā)揮作用后會被及時水解失活.
故答案為:
(1)
乙 增強
(2)電 突觸 B
(3)內(nèi)環(huán)境(或突觸間隙)中含有能水解乙酰膽堿的酶,乙酰膽堿發(fā)揮作用后會被及時水解失活
點評 本題考查甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié),意在考查學(xué)生的識圖和理解能力,難度不大.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高二上期末生物模擬試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•萬州區(qū)期末)在中國,平均每1000人中就有一例脊髓損傷的患者,大小便障礙是這些患者生活中的一大尷尬.武漢協(xié)和醫(yī)院的肖傳國教授宣稱開發(fā)出了一項手術(shù),把一根體神經(jīng)與控制膀胱的內(nèi)臟神經(jīng)連接在一起,形成一個如圖所示的人工反射。浣Y(jié)果就是病人雖然沒有尿意,但只要撓一撓大腿內(nèi)側(cè)的皮膚,就可以排尿.請回答下列相關(guān)問題.
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(1)脊髓損傷患者的膀胱中尿液堆積到一定量時,會不受意識控制地自動排出體外,神經(jīng)纖維興奮處的膜外電荷分布為 .在手術(shù)后形成的新反射弧中,神經(jīng)中樞位于 ,新接的體神經(jīng)屬于 (填“傳入”或“傳出”)神經(jīng).該反射弧中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是 (雙向或單向),興奮在兩個神經(jīng)元之間的傳遞是 (雙向或單向);
(2)為了檢測接受手術(shù)的患者的恢復(fù)情況,需要進行尿動力學(xué)檢測,檢測前患者需迅速飲水1 000mL,在排尿時記錄其尿量和最大尿流速率.在這個過程中,位于 的感受器感受到滲透壓的變化,導(dǎo)致位于 的滲透壓調(diào)節(jié)中樞做出反應(yīng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 無光條件下,植物葉肉細胞不能產(chǎn)生ATP | |
| B. | ATP合成酶通過為ADP供能來催化ATP的合成 | |
| C. | 馬拉松運動中,骨骼肌細胞內(nèi)ATP的水解速率遠大于合成速率 | |
| D. | 細胞中的能量通過ATP在吸能和放能反應(yīng)之間的循環(huán)實現(xiàn)流通 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 若y表示激素含量,x表示進食后血糖濃度,則a為胰島素,b為胰高血糖素 | |
| B. | 若y表示C02釋放量,x表示外界02濃度,則a為有氧呼吸強度,b為無氧呼吸強度 | |
| C. | 若y表示耗氧量,x表示外界溫度,則a為變溫動物,b為恒溫動物 | |
| D. | 若y表示生理作用,x表示生長素濃度,則a可表示對根生長的促進作用,b可表示對莖生長的促進作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 激素甲可以促進果實的發(fā)育和成熟 | |
| B. | 激素調(diào)節(jié)是植物的生命活動調(diào)節(jié)的唯一方式 | |
| C. | 激素乙和細胞分裂素有協(xié)同作用,激素丙可由色氨酸轉(zhuǎn)化而來 | |
| D. | 激素丙與NAA誘導(dǎo)的單性結(jié)實是可遺傳的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 泥鰍 | 水蚤 | 小球藻 | |
| 烏魚消化道中的食物殘屑 | + | - | - |
| 河蚌消化道中的食物殘屑 | - | - | + |
| 泥鰍消化道中的食物殘屑 | - | + | + |
| 水蚤消化道中的食物殘屑 | - | - | + |
| 太陽能 | 光合 效率 | 能量傳遞效率 | 水蚤 | 烏魚 |
| 1010 | 1% | 10% | 106 | 8×105 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | RNA聚合酶、ATP酶和抗利尿激素可在人體同一細胞中合成 | |
| B. | 蛔蟲、變形蟲、草履蟲都是消費者,它們的細胞呼吸方式均為有氧呼吸 | |
| C. | 有中心體的細胞不會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象 | |
| D. | 溶酶體內(nèi)的溶菌酶具有殺菌作用 |
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