(2015秋•邢臺(tái)校級月考)在光合作用和有氧呼吸過程中,[H]的產(chǎn)生是在( )
①光合作用的光反應(yīng) ②光合作用的暗反應(yīng) ③有氧呼吸第一階段
④有氧呼吸第二階段 ⑤有氧呼吸第三階段.
A.①③⑤ B.①④⑤ C.①③④ D.③④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南省許昌市等三校高一上第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•德州期中)“獲得細(xì)胞蛋白質(zhì)詳圖”是2005年全球十大科技成果之一.科學(xué)家揭示出的電壓控制的鉀通道,是迄今為止獲得的最高分辨率的分子圖象.這些通道是負(fù)責(zé)鉀離子進(jìn)出細(xì)胞的看門蛋白質(zhì),它們在神經(jīng)和肌肉細(xì)胞上的作用,與晶體管在計(jì)算機(jī)中的作用一樣,是繼2003年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)表彰的成果后,又一個(gè)關(guān)于細(xì)胞膜上離子通道的研究成果.這一成果從另一側(cè)面證明了細(xì)胞膜具有( )
A.免疫功能
B.識別功能
C.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
D.進(jìn)行細(xì)胞間的信息傳遞的功能
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013春•涵江區(qū)期末)下列各組物質(zhì)中全是內(nèi)環(huán)境成分的是( )
A.O2、CO2、血紅蛋白、H+
B.過氧化氫酶、抗體、激素、H2O
C.纖維蛋白原、Ca2+、載體
D.Na+、HPO42﹣、葡萄糖、氨基酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•信陽期末)如圖是葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( )
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A.結(jié)構(gòu)A中能實(shí)現(xiàn)光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能
B.供給14CO2,放射性物質(zhì)出現(xiàn)的順序?yàn)镃3→C5→甲
C.結(jié)構(gòu)A釋放的氧氣可進(jìn)入線粒體中
D.結(jié)構(gòu)A釋放的氧氣來自水
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•張家界期末)一位科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn):將水綿(絲狀綠藻)放在暗處,一束白光通過棱鏡再投射到水綿的葉綠體上,這時(shí)好氧性細(xì)菌將明顯聚集在( )
A.紅光的投影區(qū)域內(nèi)
B.紅光和綠光的投影區(qū)域內(nèi)
C.紅光和藍(lán)紫光的投影區(qū)域內(nèi)
D.黃光和橙光的投影區(qū)域內(nèi)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•臺(tái)安縣校級一模)如圖是某種細(xì)菌內(nèi)發(fā)生的生化反應(yīng),據(jù)此判斷其新陳代謝類型是( )
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A.自養(yǎng)厭氧型 B.異養(yǎng)厭氧型
C.自養(yǎng)需氧型 D.異養(yǎng)需氧型
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•烏魯木齊模擬)下列有關(guān)酶和ATP的敘述正確的是( )
A.酶在細(xì)胞內(nèi)氧化分解的產(chǎn)物是氨基酸
B.酶的作用條件較溫和,只能在生物體內(nèi)起作用
C.有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同
D.ATP是高能磷酸化合物,含有三個(gè)高能磷酸鍵
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•廣東模擬)用含18O的葡萄糖跟蹤需氧呼吸過程中的氧原子,18O轉(zhuǎn)移的途徑是( )
A.葡萄糖→丙酮酸→水
B.葡萄糖→丙酮酸→氧
C.葡萄糖→氧→水
D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的$\frac{7}{8}$ | |
| B. | 甲圖中解旋酶作用于③部位,乙圖中有8種核苷酸 | |
| C. | 人的神經(jīng)細(xì)胞能進(jìn)行乙圖所示生理過程的結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞核 | |
| D. | 丙圖中所示的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯,在藍(lán)藻細(xì)胞中可同時(shí)進(jìn)行 |
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