分析 1.按照培養(yǎng)基的成分來分 培養(yǎng)基按其所含成分,可分為合成培養(yǎng)基、天然培養(yǎng)基和半合成培養(yǎng)基三類.
2.按照培養(yǎng)基的物理狀態(tài)分 培養(yǎng)基按其物理狀態(tài)可分為固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基和半固體培養(yǎng)基三類.
3.按照微生物的種類分 培養(yǎng)基按微生物的種類可分為細(xì)菌培養(yǎng)基、放線菌培養(yǎng)基、酵母菌培養(yǎng)基和霉菌培養(yǎng)基等四類.
4.按照培養(yǎng)基用途分 培養(yǎng)基按其特殊用途可分為加富培養(yǎng)基、選擇性培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基.
解答 解:微生物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有碳源、氮源水和無(wú)機(jī)鹽等,根據(jù)化學(xué)成分不同可以將培養(yǎng)基分為合成培養(yǎng)基、天然培養(yǎng)基和半合成培養(yǎng)基.根據(jù)用途不同又可以將培養(yǎng)基分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基等.實(shí)驗(yàn)室中常用的滅菌方法有高壓蒸汽滅菌、干熱滅菌和灼燒滅菌等.
故答案為:
合成培養(yǎng)基 天然培養(yǎng)基及半合成培養(yǎng)基 選擇性培養(yǎng)基 鑒別培養(yǎng)基 高壓蒸汽滅菌 干熱滅菌 灼燒滅菌
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查微生物的滅菌劑培養(yǎng)基的分類,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用,是一道基礎(chǔ)性題目.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 過程①需使用逆轉(zhuǎn)錄酶 | |
| B. | 過程②需使用PCR獲取目的基因 | |
| C. | 過程③使用的感受態(tài)細(xì)胞可用NaCl溶液制備 | |
| D. | 過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 葉片全變藍(lán) | B. | 遮光一半變藍(lán) | C. | 曝光一半變藍(lán) | D. | 葉片全不變藍(lán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血漿pH顯著下降 | |
| B. | 內(nèi)環(huán)境包括血液、組織液和淋巴 | |
| C. | 血紅蛋白是內(nèi)環(huán)境的組成成分 | |
| D. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞正常生存所必需的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 癌細(xì)胞可以無(wú)限制增殖 | |
| B. | 癌細(xì)胞表面糖蛋白的含量減少 | |
| C. | 長(zhǎng)時(shí)間的食用腌菜和泡菜,易導(dǎo)致癌細(xì)胞的產(chǎn)生 | |
| D. | 只有癌細(xì)胞里有原癌基因和抑癌基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 染色體數(shù)量倍增發(fā)生在Ⅰ段 | B. | Ⅱ段可以看到桿狀的染色體 | ||
| C. | 基因突變最可能發(fā)生于Ⅲ段 | D. | 細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)為14小時(shí) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 細(xì)胞凋亡受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控 | |
| B. | 細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物抵御外界各種因素的干擾起著非常關(guān)鍵的作用 | |
| C. | 骨折時(shí)造成的骨細(xì)胞死亡也可稱為細(xì)胞凋亡 | |
| D. | 細(xì)胞的自然更新,被病原體感染的細(xì)胞的清除也是通過細(xì)胞凋亡完成的 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某家族的遺傳系譜圖,甲病基因用A或a表示,乙病基因用E或e表示,其中有一種病的基因位于X染色體上;男性人群中隱性基因a占l%。下列推斷正確的是( )
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A.個(gè)體2的基因型是EeXAXa
B.個(gè)體7為甲病患者的可能性是l/600
C.個(gè)體5的基因型是aaXEXe
D.個(gè)體4與2基因型相同的概率是1/3
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期開學(xué)第一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,與對(duì)照組相比,其葉片光合作用強(qiáng)度下降,原因是
A.光反應(yīng)強(qiáng)度升高,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低
B.光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低
C.光反應(yīng)強(qiáng)度不變,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低
D.光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度不變
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