| K |
| 2 |
| 種群中個體數(shù)(N) |
| 標(biāo)記總數(shù) |
| 重捕總數(shù) |
| 重捕中被標(biāo)志的個體數(shù) |
| N |
| 100 |
| 80 |
| 20 |
| K |
| 2 |
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、蛋白質(zhì)具有多樣性,是由于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同 |
| B、指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的基因中的堿基有C、G、A、T、U |
| C、人體內(nèi)的酶都是蛋白質(zhì),激素不一定是蛋白質(zhì) |
| D、蛋白酶也是蛋白質(zhì),能通過提高化學(xué)反應(yīng)的活化能,加快酶促反應(yīng)速度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、一個一種mRNA分子 |
| B、一個多種mRNA分子 |
| C、多個一種mRNA分子 |
| D、多個多種mRNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 1 |
| 2 |
| 2 |
| 3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 1 |
| 10000 |
| A、1%和0.99% |
| B、1%和1.98% |
| C、1%和3.96% |
| D、1%和0.198% |
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