| A. | 基因型為Aa的植物體產(chǎn)生雄配子A:雌配子a=1:1 | |
| B. | 可以通過測(cè)交方法鑒定一只白羊是否純種 | |
| C. | 遺傳規(guī)律在受精過程中起作用 | |
| D. | 純種矮稈玉米用赤霉素處理后長(zhǎng)成了高稈,這種高稈玉米自交后代全部高稈 |
分析 1、測(cè)交的定義是孟德爾在驗(yàn)證自己對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時(shí)提出的,為了確定子一代是雜合子還是純合子,讓子一代與隱性純合子雜交,這就叫測(cè)交.在實(shí)踐中,測(cè)交往往用來鑒定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類型及其比例.
2、基因分離定律和基因自由組合定律都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期.
解答 解:A、基因型為Aa的植物體產(chǎn)生雄配子A:雄配子a=1:1,雄配子數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子數(shù)目,A錯(cuò)誤;
B、檢測(cè)一只白羊是否是純種可采用測(cè)交法,B正確;
C、遺傳規(guī)律在減數(shù)分裂過程中起作用,C錯(cuò)誤;
D、純種矮稈玉米用赤霉素處理后長(zhǎng)成了高稈,但其基因型沒有改變,因此這種高稈玉米自交后代仍為矮桿,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律發(fā)生的時(shí)期,掌握基因分離定律的相關(guān)應(yīng)用;識(shí)記測(cè)交的概念及應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 染色體條數(shù)和DNA個(gè)數(shù)始終相等 | |
| B. | 體細(xì)胞中基因和染色體成對(duì)存在 | |
| C. | 減數(shù)分裂時(shí)同源染色體分離導(dǎo)致成對(duì)的基因分離 | |
| D. | 配子中只含有同源染色體中的一條及成對(duì)基因中的一個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 生物多樣性就是指物種的多樣性 | |
| B. | 濕地的蓄洪防旱功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值 | |
| C. | 易地保護(hù)是生物多樣性保護(hù)最有效的措施 | |
| D. | 生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 著絲點(diǎn)的分裂意味著有絲分裂已經(jīng)進(jìn)入后期 | |
| B. | 著絲點(diǎn)序列可存在于間期染色體(質(zhì))中 | |
| C. | 由圖推測(cè),著絲點(diǎn)可能是紡錘絲結(jié)合的部位 | |
| D. | 用核酸酶徹底水解著絲點(diǎn),可得到磷酸、核糖和含氮堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 細(xì)胞核含有DNA,可完成基因的復(fù)制和表達(dá) | |
| B. | 葉綠體合成的ATP,可為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量 | |
| C. | 線粒體含有呼吸酶,可催化葡萄糖氧化分解 | |
| D. | 溶酶體含有水解酶,可以分解衰老的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 核糖體是合成多肽的場(chǎng)所 | B. | 核糖體RNA的合成需要RNA聚合酶 | ||
| C. | 一個(gè)mRNA上可結(jié)合多個(gè)核糖體 | D. | 核糖體的形成一定與核仁有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 上述各生物之間能完成能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán) | |
| B. | 切葉蟻所生活的環(huán)境缺乏真菌可利用的氮源 | |
| C. | 切葉蟻可以從所“養(yǎng)殖”的真菌中獲取營(yíng)養(yǎng) | |
| D. | 切葉蟻、真菌和固氮菌相互適應(yīng)共同進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 多巴胺在興奮傳遞過程中只能作用于神經(jīng)元上的受體 | |
| B. | 多巴胺從突觸前膜進(jìn)入突觸間隙的方式為自由擴(kuò)散 | |
| C. | 多巴胺分泌異常對(duì)下丘腦和垂體的激素分泌有影響 | |
| D. | 多巴胺與激素都有專一性,通過體液只運(yùn)輸給相應(yīng)靶器官 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將同一植物細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.5mol/L的蔗糖溶液和0.4mol/L的KNO2溶液中,測(cè)得細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示,則曲線A、B、C分別代表細(xì)胞所處的溶液是
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A.清水、KNO2、蔗糖溶液
B.KNO2、清水、蔗糖溶液
C.清水、蔗糖溶液、KNO2
D.蔗糖溶液、KNO2、清水
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