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16.某島嶼上生活著一種動(dòng)物,其種群數(shù)量多年維持相對(duì)穩(wěn)定.該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月.圖為某年該動(dòng)物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)(每月最后一天統(tǒng)計(jì)種群各年齡組的個(gè)體數(shù)).關(guān)于該種群的敘述,正確的是( 。
A.該種群從10月份開始,出生率就為0
B.天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)
C.該種群的年齡結(jié)構(gòu)決定種群密度的大小
D.大量誘殺雄性個(gè)體不會(huì)影響該種群的密度

分析 1、由圖可知,未成熟個(gè)體從2月底到6月底逐漸增多,從6月底到12月逐漸減少0,而該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月,因此該種群出生時(shí)間大概為2月底到6月,到12月都成熟.
2、種群最基本特征是種群密度,種群數(shù)量變化受多種因素影響,如天敵數(shù)量、季節(jié)更替以及食物質(zhì)量和數(shù)量的變化等的影響.

解答 解:A、從題中柱形圖的分析可知,未成熟個(gè)體從2月底到6月逐漸增多,從6月到12月逐漸減少至12月變?yōu)?,而該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月,因此該種群出生時(shí)間大概為2月底到6月,到12月都成熟,7月份開始出生率可能為0,A錯(cuò)誤;
B、引入的天敵可能對(duì)不同年齡段的個(gè)體捕食具有選擇性,從而影響該種群的年齡結(jié)構(gòu),B正確;
C、該種群的年齡結(jié)構(gòu)影響出生率和死亡率,影響種群密度的大小,C錯(cuò)誤;
D、大量誘殺某種動(dòng)物的雄性個(gè)體,會(huì)導(dǎo)致性別比例的失調(diào),使出生率明顯降低,進(jìn)而使種群的密度的減小,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是種群的年齡結(jié)構(gòu)和影響種群密度的因素,分析題圖獲取有效信息是解題的突破口對(duì)于A選項(xiàng)的分析是難點(diǎn),解題時(shí)要結(jié)合題圖信息與題干信息分析解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三上學(xué)期9月第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)圖甲是基因型為MmNn的某動(dòng)物個(gè)體的一個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞模式圖。請分析回答下列問題:

(1)圖甲所示的細(xì)胞名稱為____________。

(2)圖甲所示細(xì)胞,其分裂過程進(jìn)行到減數(shù)第二次分裂后期時(shí),細(xì)胞內(nèi)有______個(gè)DNA分子,有________對(duì)同源染色體。

(3)圖甲所示細(xì)胞分裂過程中,基因M與M、n與n的分離發(fā)生在____________,M與N或M與n的自由組合發(fā)生在____________。

(4)若圖乙為圖甲細(xì)胞分裂產(chǎn)生的一個(gè)生殖細(xì)胞示意圖,請?jiān)趫D丙中畫出與之同時(shí)形成的,另一種類型的生殖細(xì)胞的示意圖,并標(biāo)出相應(yīng)的基因。

(5)若該相同基因型個(gè)體自由交配若干代后,其后代理論上出現(xiàn)________種表現(xiàn)型。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.某DNA分子一條單鏈上(A+G):(T+C)=0.5,則該DNA的另一條單鏈上同樣的堿基比是(  )
A.0.5B.1C.1.5D.2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列敘述正確的是( 。
A.性別受性染色體控制而與基因無關(guān)
B.薩頓通過實(shí)驗(yàn)證明了基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系
C.孟德爾遺傳定律的重要假說:生物體遺傳的是控制性狀的遺傳因子
D.生物體的性狀完全由基因控制

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖所示的圖解表示構(gòu)成生物體的元素、化合物及其作用,其中a b d e代表小分子,A B E F代表不同的生物大分子,請據(jù)圖1回答下列問題:

(1)物質(zhì)a表示核苷酸,其在原核細(xì)胞中共有8種.畫出a的結(jié)構(gòu)簡式
(2)若E是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),則E是糖原,
(3)物質(zhì)d是性激素.物質(zhì)F是脂肪,其在動(dòng)植物細(xì)胞中均可含有,并且由于含能量多而且占體積小,被生物體作為長期備用能物質(zhì).
(4)圖中的?是指N元素,物質(zhì)b的名稱氨基酸,若某種B分子由n個(gè)b(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)形成的兩條鏈組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為mn-(n-2)×18
(5)圖2是某二肽的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請補(bǔ)充完整.
-CO-NH-.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是某人獲得抗破傷風(fēng)芽孢桿菌抗體的兩種途徑及其抗體的變化情況.請回答:
(1)途徑①注射的是抗體或抗毒血清,途徑②注射的是抗原或抗破傷風(fēng)疫苗.
(2)破傷風(fēng)芽孢桿菌普遍存在于自然界中,當(dāng)人體受到外傷時(shí),如果傷口大而淺則不易感染、傷口小而深則易被感染,由此可以判斷破傷風(fēng)芽孢桿菌的呼吸方式是無氧呼吸.
(3)正常情況下,曲線②在7天后逐漸下降,這與漿細(xì)胞細(xì)胞的數(shù)目逐漸減少有關(guān).
(4)如果半年后破傷風(fēng)芽孢桿菌再次侵入此人體內(nèi),則與上圖相比,此人體內(nèi)抗體變化的主要特點(diǎn)是抗體出現(xiàn)的峰值比途徑②要大,達(dá)到峰值的時(shí)間比②短.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.為探究SHH基因與角化囊腫發(fā)生的相關(guān)性,科研人員利用SHH基因的非模板鏈轉(zhuǎn)錄合成的RNA作為探針,進(jìn)行分子雜交實(shí)驗(yàn),以檢測SHH基因在角化囊腫中的表達(dá)情況.其基本流程如下圖:(Amp表示氨芐青霉素抗性基因;LacZ基因被SHH基因插入后不表達(dá))

請回答問題:
(1)重組載體中SHH基因轉(zhuǎn)錄合成RNA探針時(shí),需要(填“需要”或“不需要”)啟動(dòng)子.
(2)步驟②中,用Ca2+處理大腸桿菌,使之成為感受態(tài)細(xì)胞,然后導(dǎo)入重組載體.實(shí)驗(yàn)中,用添加氨芐青霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,未導(dǎo)入質(zhì)粒的細(xì)菌將會(huì)死亡,原因是這些細(xì)菌不含有Amp(或氨芐青霉素抗性或抗性)基因.
(3)能表達(dá)LacZ基因的大腸桿菌在含有IPTG和X-gal的培養(yǎng)基上會(huì)形成藍(lán)色菌落,易于識(shí)別.根據(jù)上述原理可以初步判斷白色(填“藍(lán)色”或“白色”)菌落中的大腸桿菌為重組菌.
(4)將制備的探針加入角化囊腫切片中,探針將與SHH基因轉(zhuǎn)錄的mRNA形成雜交帶,進(jìn)而判斷SHH基因的轉(zhuǎn)錄情況.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于“假說-演繹”和“類比推理”遺傳學(xué)史的敘述中,正確的是( 。
A.摩爾根證明“基因在染色體上”應(yīng)用用了“假說-演繹”法
B.艾弗里通過類比推理提出了R型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)
C.薩頓根據(jù)基因與染色體行為平行并運(yùn)用“假說-演繹法”證明了基因在染色體上
D.沃森和克里克采用“假說-演繹法”發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行農(nóng)藥防治(噴施DDT)和生物防治(引入捕食者)害蟲過程中害蟲種群密度消長示意圖:
(1)A點(diǎn)是防治的開始點(diǎn).
(2)F-I段種群數(shù)量已經(jīng)沒有明顯波動(dòng),說明在生物防治的情況下建立了新的生態(tài)平衡.
(3)指出生物防治害蟲的優(yōu)點(diǎn):不會(huì)污染環(huán)境.
(4)進(jìn)行生物防治主要利用生物之間的捕食(競爭、寄生)關(guān)系
(5)一般認(rèn)為害蟲防治主要是控制害蟲種群的大小而不是徹底消滅害蟲,用生態(tài)學(xué)原理解釋其目的在于在害蟲不危害農(nóng)作物的前提下,保護(hù)物種的多樣性,維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

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同步練習(xí)冊答案