(6分)實驗題目:探究哺乳動物蔗糖酶和淀粉酶的催化作用是否具有專一性。材料用具:適宜濃度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4種溶液,斐林試劑、恒溫水浴鍋。(1)實驗設(shè)計:下表中“+”代表加入適量的溶液,“-”代表不加溶液。請分析:
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①驗證蔗糖酶具有專一性,可選用的試管組合是______________;
②驗證淀粉酶具有專一性,可選用的試管組合是______________;
③根據(jù)單一變量原則,無法形成對照的是______________________。
(2)實驗步驟:①取四只潔凈的試管,分別編號甲、乙、丙、丁;
②按照上表的設(shè)計,向四支試管中加入溶液并混勻,將試管放入37℃恒溫水浴鍋中一段時間
③取出試管,分別加入適量的斐林試劑,混勻,沸水浴一段時間;
④觀察實驗現(xiàn)象并記錄實驗結(jié)果。
(3)結(jié)果預(yù)測:_______________________________________________________________。
(4)結(jié)論:______________________________________。
(5)在上述實驗中,如果僅將37℃恒溫水浴鍋的溫度調(diào)到10℃,而在其他條件不變的情況下重做上述實驗,磚紅色沉淀的顏色比37℃時淺,其原因是____________________________________________________________________________________________。
(1)①甲和丁 ② 乙和丙 ③甲和乙、丙和丁 (3)甲、乙試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀,其他試管中不出現(xiàn)磚紅色沉淀(4)酶的催化作用具有專一性 (5)溫度低、酶活性低,水解產(chǎn)生的還原糖少
【解析】
試題分析:(1)驗證酶具有專一性有兩種方法:一是用同一種酶作用于不同的底物,二是用不同的酶作用于同一種底物。 實驗設(shè)計要保證單一變量,甲和乙有兩個變量,分別是底物不同和酶不同,同理丙和下也是如此。(3)斐林試劑出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明有還原糖生成,蔗糖酶可催化蔗糖分解成葡萄糖,淀粉酶可催化淀粉分解成葡萄糖。所以甲和乙試管出現(xiàn)磚紅色沉淀.(4)結(jié)論是酶具有專一性。(5)低溫條件下,酶活性低,水解產(chǎn)生的還原糖少,故顏色淺。
考點:本題考查酶專一性實驗,意在考查考生識記所列知識點,并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年上海嘉定區(qū)高三年級第一次模擬考試生命科學(xué)生物卷(解析版) 題型:選擇題
請指出下列哪一項不是數(shù)量性狀
A.人的高矮
B.奶牛的泌乳量
C.玉米的穗長
D.成熟豌豆的株高
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河南鄭州外國語學(xué)校高三下期綜合測試生物卷(解析版) 題型:綜合題
圓明園遺址公園是距北京市中心最近的、較為完善的濕地生態(tài)景觀。這里生存著多種多樣的沉水植物(多種水草)、挺水植物(荷、菖蒲、蘆葦?shù)龋┖完懮参铩_生活著以蝗蟲為主的多種昆蟲。水中有螺、沼蝦、魚類。此外還有蛙、蛇、鷺、野鴨以及野化的家貓等動物。
回答以下問題:
(1)圓明園遺址公園中的沉水植物生長于水域的中央?yún)^(qū)域,挺水植物生長于近岸的淺水,喜濕的植物生長于岸邊,早生植物分布于離岸較遠處,形成了群落的 結(jié)構(gòu)。
(2)對運動類群進行解剖分析時,發(fā)現(xiàn)各類動物的消化道內(nèi)容物如下表(√表示有此類殘骸)
動物類群 | 消化道內(nèi)容物 | |||||||
植物 | 昆蟲 | 螺 | 沼蝦 | 魚類 | 蛙 | 蛇 | 鳥類 | |
蝗蟲 | √ |
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螺 | √ |
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沼蝦 | √ |
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魚類 | √ |
| √ | √ |
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蛙 |
| √ |
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蛇 |
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| √ | √ |
| √ |
鳥類 |
| √ |
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| √ | √ |
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野化的家貓 |
| √ |
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| √ | √ | √ | √ |
①上表中所含內(nèi)容,與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比缺乏的成分有 。
②圓明園遺址公園中處于第二營養(yǎng)級的生物有 ,魚類與螺之間的種間關(guān)系為 。
③若用大量的殺蟲劑殺除蝗蟲等“害蟲”,不利于生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)的穩(wěn)定。
(3)近年來,圓明園遺址公園為了改善水系景觀,有計劃的清除多種野生植物,擴大荷花等幾種觀賞植物的種植面積,此舉對圓明園濕地生態(tài)系統(tǒng)的影響是 。
(4)圓明園是北京地區(qū)金線偶褶蛙的唯一產(chǎn)區(qū),為探察這一物種在該區(qū)的 。對其進行了取樣研究,第一次捕獲120只,測量并作標記后釋放,兩周后,再次捕獲的100只中有15只帶有標記,此環(huán)境中大約有金線側(cè)褶蛙 只。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年北京市高三5月高考適應(yīng)性練習(xí)(三模)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞的敘述,正確的是( )
A.植物細胞中的核糖體和葉綠體都能合成蛋白質(zhì)
B.細胞的功能主要由細胞膜上的特定物質(zhì)決定
C.成熟的葉肉細胞中最大的細胞器是葉綠體
D.性腺的內(nèi)分泌細胞中粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)比較發(fā)達
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年河北邢臺一中高三考前模擬理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
至今發(fā)現(xiàn)由禽鳥傳給人體的禽流感病毒有三種:甲型H5N1、甲型H7N7、甲型H9N2。流感病毒的抗原結(jié)構(gòu)分H和N兩類。下列說法正確的是
A.人體可通過漿細胞和T細胞產(chǎn)生抗體抵抗病原體,接種禽流感疫苗后,人可終生免疫
B.在人體內(nèi)T細胞既要參與細胞免疫,又要參與體液免疫,與B細胞在功能上相互配合
C.禽流感病毒專營細胞內(nèi)寄生,體液免疫對其不起作用
D.組成禽流感病毒的含氮堿基有A、G、C、T、U五種
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈爾濱木蘭高級中學(xué)高一上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在生物體內(nèi),各種化學(xué)反應(yīng)之所以能夠有條不紊地進行,其原因是酶的催化反應(yīng)具有( )
A. 高效性 B. 多樣性 C. 專一性 D. 穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈爾濱木蘭高級中學(xué)高一上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
水既是有氧呼吸的原料,也是有氧呼吸的產(chǎn)物,在有氧呼吸過程中水的消耗和生成分別
在( )
A.第一階段、第三階段 B.第三階段、第三階段
C.第一階段、第二階段 D.第二階段、第三階段
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈爾濱木蘭高級中學(xué)高一上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列操作中,不可能導(dǎo)致淀粉酶活性發(fā)生變化的是( )
A.淀粉酶溶液中加入強酸 B.淀粉酶溶液中加入淀粉溶液
C.淀粉酶溶液中加入蛋白酶 D.淀粉酶經(jīng)高溫烘干制成粉劑
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州黔東南州丹寨民族中學(xué)高一上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動植物糖類、脂質(zhì)的敘述中,正確的是
A.核糖、葡萄糖、脫氧核糖不是所有生物體內(nèi)共有的單糖
B.果膠、果糖、蔗糖均為非還原性糖
C.多糖、蛋白質(zhì)、脂肪三類生物大分子以碳鏈為骨架,由單體構(gòu)成。
D.固醇包括了脂肪、性激素、維生素D
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