分析 分析題圖甲:圖示是植物細胞亞顯微結構模式圖,結構1~15依次表示細胞膜、細胞壁、細胞質基質、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質、核膜、核液、核孔、線粒體、內質網、游離的核糖體、液泡和附著型核糖體.
圖乙:16細胞壁,17核區(qū)中的DNA,18核糖體
解答 解:(1)大腸桿菌是原核生物,酵母菌是真核生物,大腸桿菌結構不同于酵母菌的最顯著特點是:沒有由核膜包被的細胞核.
(2)甲圖中結構5為高爾基體,它在植物細胞中和細胞壁的形成有關.
(3)若甲細胞是西瓜果肉細胞,糖類主要存在于液泡中.
(4)若甲圖要表示動物細胞,則圖中不應該存在的結構有2細胞壁、4葉綠體、14液泡.而應添加的結構是中心體,中心體在動物細胞的有絲分裂過程中,發(fā)出星射線構成紡錘體.
(5)為甲細胞吸收Na+的過程提供動力的細胞器是線粒體,載體蛋白是膜蛋白.載體蛋白需要內質網、高爾基體的加工,合成Na+的載體蛋白的細胞器是甲圖中的15附著型核糖體,核糖體的形成與核內的核仁有關.
(6)通常分離細胞器的方法是差速離心法
故答案為:
(1)沒有由核膜包被的細胞核
(2)高爾基體 與細胞壁的形成有關
(3)14液泡
(4)2、4、14 中心體 有絲分裂
(5)11 15 核仁
(6)差速離心法
點評 本題結合原核細胞和真核細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,要求考生識記細胞各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,明確甲為真核細胞,乙為原核細胞,再結合所學的知識答題即可.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 乙圖能體現(xiàn)固醇(c)、脂肪(a)和激素類物質(b)的關系 | |
| B. | 若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍藻,d可以代表原核生物 | |
| C. | 丙圖表示糖類(b)和糖原(a)的關系 | |
| D. | 丁圖可體現(xiàn)出細胞(c)、核糖體(a)和線粒體(b)的關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 甲、乙、丙細胞均具有同源染色體 | |
| B. | 圖中甲細胞的分裂方式為有絲分裂,此時細胞中有8條染色體 | |
| C. | 染色體P和Q上的基因,在親子代傳遞中不遵循基因的自由組合定律 | |
| D. | 丁細胞代表次級精母細胞,如果P為X染色體,則正常情況下Q不可能是Y染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 將細胞與外界環(huán)境分隔開 | B. | 控制物質進出細胞 | ||
| C. | 進行細胞間的信息交流 | D. | 可合成載體蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 甲組細胞的形態(tài)大小都相同,屬于次級精母細胞 | |
| B. | 乙組的細胞中可能含有1個或2個染色體組 | |
| C. | 丙組細胞中正在進行染色體數目加倍的過程 | |
| D. | 丁組細胞中均能發(fā)生同源染色體聯(lián)會的現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 第二次有絲分裂后期,1個細胞中被32P標記的染色體為40條 | |
| B. | 減數第二次分裂后期,1個細胞中被32P標記的染色體為40條 | |
| C. | 若進行有絲分裂,則4個子細胞中含32P染色體的子細胞比例一定為$\frac{1}{2}$ | |
| D. | 若進行減數分裂,則4個子細胞中含32P染色體的子細胞比例一定為l |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 禽流感病毒的遺傳物質是DNA或RNA | |
| B. | “肺炎雙球菌的轉化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實驗”都證明了DNA是主要的遺傳物質 | |
| C. | 真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質是DNA,少數病毒的遺傳物質是RNA | |
| D. | 細胞生物的遺傳物質是DNA,非細胞生物的遺傳物質是RNA |
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三第四次檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為來自同一人體的4種細胞,下列敘述正確的是
![]()
A.因為來自同一人體,所以各細胞中的DNA含量相同
B.因為各細胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同
C.雖然各細胞大小不同,但細胞中含量最多的化合物相同
D.雖然各細胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同
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