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（7分）分析細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成及功能，回答下列問(wèn)題：

（1）A一般是指    ；E在動(dòng)物細(xì)胞中是指     ，在植物細(xì)胞中是指      。
（2）F是指           ，除此之外，脂質(zhì)還包括       、       等。
（3）遺傳信息是指H中           的排列順序。

（1）葡萄糖，糖原，淀粉
（2）脂肪、磷脂、固醇
（3）核苷酸

解析試題分析: （1）E能源物質(zhì)是糖類，基本單位A是葡萄糖，E在動(dòng)物細(xì)胞中是指糖原，在植物中主要指淀粉。
（2）F是儲(chǔ)能物質(zhì)脂肪，它是由B（甘油和脂肪酸）形成的，除此之外，常見(jiàn)的脂質(zhì)還包括磷脂和固醇等。
（3）H是遺傳物質(zhì)核酸，基本單位D核苷酸，DNA有4種脫氧核苷酸，RNA有4種核糖核苷酸。
考點(diǎn)：有機(jī)物的元素組成和功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

（12分）某生物興趣小組為了研究影響植物光合作用的外界因素，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在晴朗夏季，將大豆幼苗放在密閉玻璃罩內(nèi)的完全營(yíng)養(yǎng)液中，并置于室外自然條件下培養(yǎng)，每隔一段時(shí)間用C02濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度,繪制成如圖甲所示曲線，圖乙是大豆幼苗在不同光照強(qiáng)度下CO2吸收量變化曲線，圖丙是由透明的玻璃罩構(gòu)成的密閉小室,測(cè)定在特定光照強(qiáng)度下大豆幼苗的光合速率，請(qǐng)據(jù)圖分析回答。

(1)圖甲中D點(diǎn)代表的生理狀態(tài)與圖乙中______點(diǎn)相對(duì)應(yīng)，此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有______。圖甲中積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是______。幼苗體內(nèi)有機(jī)物的量在“24 h”時(shí)比“0 h”有何變化？______ (填“增加”、“減少”或“不變”)。據(jù)圖分析原因是______
(2)若圖丙裝置晝夜不停地給予光照，當(dāng)光照強(qiáng)度由圖乙M點(diǎn)向N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度變化時(shí)，有色液滴會(huì)______ (填“向左”、“向右”或“不”)移動(dòng)。
(3)如果要使用圖丙裝置測(cè)定該植物在某一特定條件下的真正光合作用速率，在不增加新的實(shí)驗(yàn)裝置的情況下,該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)？
①簡(jiǎn)要寫出設(shè)計(jì)思路：________________________。
②數(shù)據(jù)處理： ______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

課題小組同學(xué)為了確定細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生場(chǎng)所，進(jìn)行了如下研究：
作出假設(shè)：有氧呼吸第二階段之發(fā)生在線粒體中，不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（又稱為細(xì)胞溶膠）中完成。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：（8分）

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1號(hào)和2號(hào)試管中均檢測(cè)到CO2   （與預(yù)期結(jié)果不符）
請(qǐng)分析：
（1）實(shí)驗(yàn)步驟（6）依據(jù)的原理是_________________________________
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不相符合的原因及改進(jìn)措施。
原因：_____________________________________________________________
改進(jìn)措施：_____________________________________________________________
（3）經(jīng)修改后重新實(shí)驗(yàn)，大家都獲得了與預(yù)期結(jié)果相符合的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。為了提高實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，排除干擾因素帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差，還要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即：______
（4）本實(shí)驗(yàn)確定了細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生場(chǎng)所，那么在細(xì)胞有氧呼吸的三個(gè)階段中第____階段產(chǎn)生的能量最多，該階段的發(fā)生場(chǎng)所位于__________。有氧呼吸總反應(yīng)方程式為_(kāi)___________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

（10分）大棚無(wú)土栽培在農(nóng)業(yè)上應(yīng)用廣泛，在光照適宜等條件下，增加大棚中CO2濃度是提高農(nóng)作物產(chǎn)量的重要措施。如果將大棚中的CO2濃度從0.03%迅速增加至1%，光照不變，其葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢(shì)如圖。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖中物質(zhì)A是   （C3化合物、C5化合物）。
（2）在CO2濃度為0.03%的環(huán)境中，物質(zhì)B的濃度比A的低，原因是            ；將CO2濃度從0.03%迅速升高到1%后，物質(zhì)A濃度升高的原因是            。
（3）CO2濃度為1%時(shí)，該植物光合速率最大時(shí)所需要的光照強(qiáng)度比CO2濃度為0.03%時(shí)的          （高、低），其原因                   。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

某生物興趣小組的同學(xué)利用本校連續(xù)四年來(lái)全體學(xué)生的體檢結(jié)果對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行紅綠色盲發(fā)病情況的調(diào)查，結(jié)果匯總?cè)缦卤恚?qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答：

性狀
表現(xiàn)型
2009屆
2010屆
2011屆
2012屆
男生
女生
男生
女生
男生
女生
男生
女生
色覺(jué)
正常
404
398
524
432
436
328
402
298
紅綠色盲
8
0
13
1
6
0
12
0
 
（1）第1組同學(xué)分析上表數(shù)據(jù)，可反映出紅綠色盲遺傳具有__________________特點(diǎn)，并計(jì)算出調(diào)查群體中紅綠色盲的發(fā)病率為_(kāi)______________。
（2）第2組同學(xué)希望了解紅綠色盲癥的______________，所以調(diào)查色盲男生甲的家族遺傳病史，記錄如下：男生甲的外祖父為紅綠色盲，但其外祖母、祖父母、父母均正常。
請(qǐng)問(wèn)：男生甲的家族中色盲基因的傳遞途徑是：______________      ，這種傳遞特點(diǎn)在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)______________________
（3）調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一男生（III10）患有紅綠色盲，其姐姐患有白化病，經(jīng)調(diào)查其家族系譜圖如下：

①若III7與III9婚配，生育子女中患兩種遺傳病的概率是________________。
②若III7為膚色正常的純合子，與基因型為aaXBXB的女性結(jié)婚，妻子懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢，了解到若在妊娠早期對(duì)胎兒脫屑進(jìn)行檢查，可判斷后代是否會(huì)患這兩種病。妻子應(yīng)采取下列哪種措施_____________（填序號(hào)），若妻子基因型為aaXBXb，應(yīng)采取下列哪種措施_________（填序號(hào)）。
A.染色體數(shù)目檢測(cè)      B.基因檢測(cè)
C.性別檢測(cè)       D.無(wú)需進(jìn)行上述檢測(cè)
（4）當(dāng)?shù)厝巳褐屑s2500人中有一個(gè)白化病患者，現(xiàn)在有一個(gè)表現(xiàn)型正常，其雙親也正常，但其弟弟是白化病患者的女性，與當(dāng)?shù)匾粋�(gè)無(wú)親緣關(guān)系的正常男性婚配，他們所生男孩患白化病的概率 為_(kāi)___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

（15分）請(qǐng)問(wèn)答以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：
Ⅰ、（8分）以下是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
①生物組織中還原糖的鑒定   ②生物組織中脂肪的鑒定 ③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定
④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原     ⑤葉綠體中色素的提取和分離
⑥比較過(guò)氧化氫酶和Fe3+的催化效率  ⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂
⑧探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用
（1）在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須借助顯微鏡才能完成的是        ，需要水浴加熱的是        ，
需要用顏色反應(yīng)確定的是        （以上均填標(biāo)號(hào)）。
（2）由于實(shí)驗(yàn)材料用品或試劑所限，有時(shí)候需要設(shè)法替代，下列各項(xiàng)處理中正確的是（    ）

A．做⑦實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用蒜葉代替洋蔥根尖 
B．做④實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用雞血紅細(xì)胞代替紫色洋蔥表皮細(xì)胞 
C．做⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅 
D．做③實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用龍膽紫代替蘇丹Ⅲ染液 
Ⅱ、（7分）下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
組別
 		清水
 		濃度a
 		濃度b
 		濃度c
 		濃度d
 		濃度e
 
平均株高（cm）
 		16
 		20
 		38
 		51
 		42
 		24
 
（1）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說(shuō)明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長(zhǎng)具有兩重性？                ，
理由是                                                            。
（2）請(qǐng)完善進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長(zhǎng)的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟：
①                                                                   ；
②取同一批種子使其萌發(fā)，從中選取株高、長(zhǎng)勢(shì)相同的芹菜幼苗             ；
③分別                                           噴灑對(duì)應(yīng)組的芹菜幼苗；
④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，                               。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

回答以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題。
現(xiàn)有無(wú)標(biāo)簽的稀蛋清，葡萄糖,淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑，斐林試劑和淀粉溶液將他們鑒別出來(lái)。（注：淀粉酶是蛋白質(zhì)，可將淀粉分解成麥芽糖）。
（1）用一種試劑將上述四種溶液區(qū)分為2組，這種試劑是__________，其中發(fā)生顯色反映的一組是___________________溶液，不發(fā)生顯色反應(yīng)的是__________________溶液。
（2）用 ________________試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液。
（3）區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是：顯色組的兩種溶液各取少許，置于不同的試管中，分別滴加5滴_____________溶液，充分振搖，靜置半小時(shí)。向靜置后的反應(yīng)液中加入斐林試劑，出現(xiàn)磚紅色沉淀的即為_(kāi)_______________溶液。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

(7分)下圖為高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)寫出下列字母所代表的系統(tǒng)的名稱：
A_______        ___；   C_______          及皮膚。
(2)寫出下列液體的名稱：
a___        ___；   b___      _____；  c____       ____；   d_____       ___。
用箭頭表明a、b、c、d之間的關(guān)系：___                       _____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

(7分)圖1是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖，圖2是細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體組數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)圖1中B細(xì)胞的名稱是       ，等位基因的分離發(fā)生于圖1中的細(xì)胞所處的    （填字母）時(shí)期。
(2)人體性腺中的細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖1中        （填字母）細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象。
(3)圖2所示數(shù)學(xué)模型中，cd段對(duì)應(yīng)于圖1中的       （填字母）細(xì)胞，此時(shí)m所代表的數(shù)值是       。
(4)請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出cf時(shí)間段細(xì)胞中染色體的相對(duì)數(shù)目變化曲線 。
(5)基因型為AaBb的生物，A與A的分離發(fā)生在                         時(shí)期。

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同步練習(xí)冊(cè)答案