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酵母菌菌種A能耐高溫,但產(chǎn)酒精率較低,而菌種B不耐高溫,產(chǎn)酒精牢卻較高。為獲得耐高溫、產(chǎn)酒精率高的酵母吲i-w(目的菌種),:進行了如圖18所示的實驗。清回答下列相關問題。

   (1)步驟①需要加入蝸牛酶,其作用是        。步驟②需

加入         試劑誘導融合。

   (2)利用A、B兩菌種對某一藥物抗藥性的差異,對融合子

進行篩選。實驗中,應將含有融合子的培養(yǎng)液利用 

                方法接種到含有相關藥物的培養(yǎng)基上。

下表為A、B兩菌種在 幾種藥物的作用下,生長狀況的

實驗結(jié)果。由于A種不能獨立在基本培養(yǎng)基上生長,

所以,據(jù)表可以判斷,加入         (藥物),篩選出

融合子。

多菌靈

三唑酮

霜霉狂殺

放線菌酮

菌種A

+

+

-

-

菌種B

+

-

+

-

       注:“+”可以良好生長,“一”不能生長。

   (3)將配制好的麥芽汁分裝到若干個如圖19所示的裝置中,每個裝置中的麥芽汗主尖         ,再分別接種篩選出的融合子,密閉培養(yǎng)。一段時間后,觀察比較并記錄每個裝置中             ,可初步判斷融合子的發(fā)酵能力;進一步做         條件下產(chǎn)酒精能力的測定,以獲得所需的目的菌種。

(14分)

   (1)去壁………………………………………………………………………2分

          PEG…………………………………………………………………………2分

   (2)稀釋涂布(劃線)……………………………………………………………2分

           三唑酮 ………………………………………………………………………2分

   (3)等量   ………………………………………………………………………2分

           彩色液滴向右移動的距離 …………………………………………………2分

           高溫 ………………………………………………………………………2分

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌菌種A能耐高溫,但產(chǎn)酒精率較低,而菌種B不耐高溫,產(chǎn)酒精牢卻較高。為獲得耐高溫、產(chǎn)酒精率高的酵母吲i-w(目的菌種),:進行了如圖18所示的實驗。清回答下列相關問題。

(1)步驟①需要加入蝸牛酶,其作用是        。步驟②需加入         試劑誘導融合。

(2)利用A、B兩菌種對某一藥物抗藥性的差異,對融合子進行篩選。實驗中,應將含有融合子的培養(yǎng)液利用                  方法接種到含有相關藥物的培養(yǎng)基上。下表為A、B兩菌種在 幾種藥物的作用下,生長狀況的實驗結(jié)果。由于A種不能獨立在基本培養(yǎng)基上生長,所以,據(jù)表可以判斷,加入         (藥物),篩選出融合子。

多菌靈

三唑酮

霜霉狂殺

放線菌酮

菌種A

+

+

-

-

菌種B

+

-

+

-

注:“+”可以良好生長,“一”不能生長。

(3)將配制好的麥芽汁分裝到若干個如圖19所示的裝置中,每個裝置中的麥芽汗主尖         ,再分別接種篩選出的融合子,密閉培養(yǎng)。一段時間后,觀察比較并記錄每個裝置中             ,可初步判斷融合子的發(fā)酵能力;進一步做         條件下產(chǎn)酒精能力的測定,以獲得所需的目的菌種。

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科目:高中生物 來源:山西省太原五中2010屆高三5月末考試試題理綜生物 題型:綜合題

酵母菌菌種A能耐高溫,但產(chǎn)酒精率較低,而菌種B不耐高溫,產(chǎn)酒精率卻較高。為獲得耐高溫、產(chǎn)酒精率高的酵母菌(目的菌種),進行了如下圖所示的實驗。請回答下列相關問題。


(1)步驟①需要加入蝸牛酶,其作用是       。步驟②需加入        試劑誘導融合。
(2)將配制好的麥芽汁分裝到若干個如右圖所示的裝置中,每個裝置中的麥芽汁應     ,再分別接種篩選出的融合子,密閉培養(yǎng)。一段時間后,觀察比較并記錄每個裝置中     ,可初步判斷融合子的發(fā)酵能力;進一步做   條件下產(chǎn)酒精能力的測定,以獲得所需的目的菌種。

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科目:高中生物 來源:2010年北京市海淀區(qū)高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

(每空2分,共12分)酵母菌菌種A能耐高溫,但產(chǎn)酒精率較低,而菌種B不耐高溫,產(chǎn)酒精率卻較高。為獲得耐高溫、產(chǎn)酒精率高的酵母菌(目的菌種),進行了如下圖1所示的實驗。請回答下列相關問題。

圖1                                           圖2
(1)步驟①需要加入蝸牛酶,其作用是              。步驟②需加入      試劑誘導融合。
(2)利用A、B兩菌種對某一藥物抗藥性的差異,對融合子進行篩選。實驗中,應將含有融合子的培養(yǎng)液利用                 法接種到含有相關藥物的培養(yǎng)基上。下表為A、B兩菌種在幾種藥物的作用下,生長狀況的實驗結(jié)果。由于A種不能獨立在基本培養(yǎng)基上生長,所以,據(jù)表可以判斷,加入        (藥物),可篩選出融合子。(注:“+”表示可以良好生長,“-”表示不能生長。)

 
多菌靈
三唑酮
霜霉狂殺
放線菌酮
菌種A
+
+


菌種B
+

+

(3)將配制好的麥芽汁分裝到若干個如上圖2所示的裝置中,每個裝置中的麥芽汁含量相等,再分別接種篩選出的融合子,密閉培養(yǎng)。一段時間后,觀察比較并記錄每個裝置中                  ,可初步判斷融合子的發(fā)酵能力;進一步做       條件下產(chǎn)酒精能力的測定,以獲得所需的目的菌種。

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科目:高中生物 來源:2014屆湖北省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空2分,共12分)酵母菌菌種A能耐高溫,但產(chǎn)酒精率較低,而菌種B不耐高溫,產(chǎn)酒精率卻較高。為獲得耐高溫、產(chǎn)酒精率高的酵母菌(目的菌種),進行了如下圖1所示的實驗。請回答下列相關問題。

圖1                                            圖2

(1)步驟①需要加入蝸牛酶,其作用是               。步驟②需加入       試劑誘導融合。

(2)利用A、B兩菌種對某一藥物抗藥性的差異,對融合子進行篩選。實驗中,應將含有融合子的培養(yǎng)液利用                  法接種到含有相關藥物的培養(yǎng)基上。下表為A、B兩菌種在幾種藥物的作用下,生長狀況的實驗結(jié)果。由于A種不能獨立在基本培養(yǎng)基上生長,所以,據(jù)表可以判斷,加入         (藥物),可篩選出融合子。(注:“+”表示可以良好生長,“-”表示不能生長。)

 

多菌靈

三唑酮

霜霉狂殺

放線菌酮

菌種A

+

+

菌種B

+

+

(3)將配制好的麥芽汁分裝到若干個如上圖2所示的裝置中,每個裝置中的麥芽汁含量相等,再分別接種篩選出的融合子,密閉培養(yǎng)。一段時間后,觀察比較并記錄每個裝置中                   ,可初步判斷融合子的發(fā)酵能力;進一步做        條件下產(chǎn)酒精能力的測定,以獲得所需的目的菌種。

 

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科目:高中生物 來源:2010年北京市海淀區(qū)高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

(14分)酵母菌菌種A能耐高溫,但產(chǎn)酒精率較低,而菌種B不耐高溫,產(chǎn)酒精牢卻較高。為獲得耐高溫、產(chǎn)酒精率高的酵母吲i-w(目的菌種),:進行了如圖18所示的實驗。清回答下列相關問題。

(1)步驟①需要加入蝸牛酶,其作用是        。步驟②需加入         試劑誘導融合。

(2)利用A、B兩菌種對某一藥物抗藥性的差異,對融合子進行篩選。實驗中,應將含有融合子的培養(yǎng)液利用                  方法接種到含有相關藥物的培養(yǎng)基上。下表為A、B兩菌種在 幾種藥物的作用下,生長狀況的實驗結(jié)果。由于A種不能獨立在基本培養(yǎng)基上生長,所以,據(jù)表可以判斷,加入         (藥物),篩選出融合子。

 

多菌靈

三唑酮

霜霉狂殺

放線菌酮

菌種A

+

+

-

-

菌種B

+

-

+

-

注:“+”可以良好生長,“一”不能生長。

(3)將配制好的麥芽汁分裝到若干個如圖19所示的裝置中,每個裝置中的麥芽汗主尖         ,再分別接種篩選出的融合子,密閉培養(yǎng)。一段時間后,觀察比較并記錄每個裝置中             ,可初步判斷融合子的發(fā)酵能力;進一步做         條件下產(chǎn)酒精能力的測定,以獲得所需的目的菌種。

 

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