分析 1、基因表達(dá)載體的組成:目的基因+啟動(dòng)子+終止子+標(biāo)記基因.
2、進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚;對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
3、胚胎移植的基本程序主要包括:①對(duì)供、受體的選擇和處理;②配種或人工授精;③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存;④對(duì)胚胎進(jìn)行移植;⑤移植后的檢查.
解答 解:(1)精子受精前需要進(jìn)行獲能處理;卵子受精的重要標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶間隙觀察到兩個(gè)極體.
(2)若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,要將干擾素基因與啟動(dòng)子連接在一起構(gòu)建基因表達(dá)載體,并將基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的受精卵,因?yàn)槭芫训娜苄宰罡撸?br />(3)對(duì)母牛注射促性腺激素能促使其超數(shù)排卵.在核移植過(guò)程中,作為受體的成熟卵母細(xì)胞在核移植前需要進(jìn)行去核處理.
(4)來(lái)自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此在胚胎移植前,通過(guò)胚胎分割技術(shù)可獲得較多胚胎,進(jìn)行該項(xiàng)技術(shù)時(shí),應(yīng)選用發(fā)育良好的、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚.
故答案為:
(1)獲能 在卵細(xì)胞膜和透明帶間隙觀察到兩個(gè)極體
(2)啟動(dòng)子 受精卵
(3)促性腺 去核
(4)胚胎分割 桑椹胚或囊胚
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟;識(shí)記胚胎移植的過(guò)程及生理學(xué)基礎(chǔ),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 生物膜上的蛋白質(zhì)具有催化、運(yùn)輸?shù)裙δ?/td> | |
| B. | 原核細(xì)胞無(wú)核膜及細(xì)胞器膜因而不具有生物膜系統(tǒng) | |
| C. | 細(xì)胞膜上糖蛋白的分布是不對(duì)稱(chēng)的,糖脂的分布是對(duì)稱(chēng)的 | |
| D. | 線粒體、葉綠體膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成的,細(xì)胞膜是由單層磷脂分子構(gòu)成的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
| 樣方編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 樣方面積(m2) | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 |
| 田螺數(shù)量 | 16 | 17 | 16 | 36 | 30 | 40 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 魯賓和卡門(mén)研究光合作用中氧的來(lái)源用了同位素標(biāo)記法 | |
| B. | 孟德?tīng)栆揽繉?shí)驗(yàn)和類(lèi)比推理法,發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律 | |
| C. | 土壤小動(dòng)物豐富度的調(diào)查采用了標(biāo)志重捕法 | |
| D. | 艾弗里用肺炎雙球菌侵染小鼠,推測(cè)DNA是遺傳物質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
| DNA雙鏈 | C | A | a鏈 | ||||
| G | b鏈 | ||||||
| mRNA | A | c鏈 | |||||
| tRNA | G | A | G | d鏈 | |||
| 合成蛋白質(zhì) | 丙氨酸 | ? | - | ||||
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 第一階段和第二階段 | B. | 第二階段和第三階段 | ||
| C. | 第一階段和第三階段 | D. | O2參與產(chǎn)生CO2,都在第三階段 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 抗原、非特異性免疫 | B. | 抗原、特異性免疫 | ||
| C. | 抗體、非特異性免疫 | D. | 抗體、特異性免疫 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南益陽(yáng)箴言中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是
![]()
A.若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu),則興奮經(jīng)過(guò)此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換是:電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
B.若此細(xì)胞分泌了促進(jìn)腎小管對(duì)水重吸收的激素,則該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活
C.該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動(dòng)中樞
D.動(dòng)作電位的形成與膜上的②、④等載體有關(guān),A面為正電位,B面為負(fù)電位
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com