對下列生命現(xiàn)象及其生物學意義表述正確的是（ ）
A. 光合作用推動碳循環(huán)過程，促進了生物群落中的能量循環(huán)
B. 細胞凋亡使細胞自主有序死亡，有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
C. 主動運輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細胞的正常代謝
D. 細胞分裂使細胞趨向專門化，提高了機體生理功能的效率
新題型全程檢測期末沖刺100分系列答案科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成 | |
| B． | 在分裂間期和分裂期縮短變粗成為染色體 | |
| C． | 細胞核所攜帶的遺傳信息就在染色質(zhì)中 | |
| D． | 細胞質(zhì)中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì) |
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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試理科生物卷（解析版） 題型：選擇題
甲狀腺素濃度過高會引起線粒體中的解偶聯(lián)作用，即雖有丙酮酸大量分解但無ATP形成。根據(jù)這一事實，可以預料甲狀腺活動過強的人( )
A．雖然消耗的食物少而且體表比健康人的涼，但肥胖
B．雖然消耗的食物少而且體表比健康人的暖，但肥胖
C．雖然消耗大量食物而且體表比健康人的涼，但消瘦
D．雖然消耗大量食物而且體表比健康人的暖，但消瘦
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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試理科生物卷（解析版） 題型：選擇題
興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號的形式傳導的，已知興奮由興奮區(qū)向鄰近的未興奮區(qū)傳導后， 未興奮區(qū)成為新的興奮區(qū)，而原興奮區(qū)則恢復靜息狀態(tài)（成為未興奮區(qū)）且有短暫的不應期，所以興奮不回傳。下面是一個神經(jīng)元的示意圖，O點為PQ的中點，給予O點一個適當?shù)拇?激，則電流表的偏轉情況是？若同時在O點、M點給予相同且適宜的刺激，如果電流表不偏 轉，則M點的條件是
A．不偏轉，M與P或Q點重合
B．偏轉，M在PQ段之間
C．不偏轉，MP大于或等于PQ的一半
D．不偏轉，MP小于或等于PQ的一半
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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試理科生物卷（解析版） 題型：選擇題
某研究小組從有機廢水中分離微生物用于廢水處理．下列敘述正確的是（ ）
A．培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進行滅菌
B．轉換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進行劃線
C．接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
D．培養(yǎng)過程中每隔一周觀察一次
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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試理科生物卷（解析版） 題型：選擇題
對下列化學反應的敘述錯誤的是
A．過程①可以發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中 B．過程①可以發(fā)生在線粒體中
C．過程②所釋放的能量可用于CO2固定 D．過程②所釋放的能量可用于C3還原
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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試理科生物卷（解析版） 題型：選擇題
下面關于蛋白質(zhì)分子結構與功能的敘述,錯誤的是
A. 不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同
B. 有些結構不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能
C. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合
D. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 1 | B． | 2 | C． | 3 | D． | 4 |
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